愛華網???? 你這個講師，你這個培訓經理，你這個培訓助教，在課程開始前，讓學員保持空杯心態(tài)嗎？你認為你的學員能做到嗎？你這個學員，在培訓課程開始前，把自己搞成空杯，來接受講師的觀點嗎？ 空杯心態(tài)說的是個故事：“某人找大師請教，大師給他倒茶。已經滿了，大師還繼續(xù)倒。那人提醒大師，說杯子已經滿了，不用倒了。大師說，對呀，杯子滿，就裝不進去了，你看你來時，就滿了，我還能教你什么呢？”從這里得出一個結論，你在學東西時，要放空自己，要空杯心態(tài)，才能學到更多，這個道理對嗎？ 當學員質疑講師時，當學員反對講師的觀點時，講師就用這個空杯，來反駁。你看你，質疑我了吧，你反對我了吧，你沒有空杯呀，得，講師永遠是對的！如果講師有錯誤，請參見第一條。講師在這樣強盜邏輯的支持下，營造了一個，以講師為中心的培訓現(xiàn)場，講師給學員大貼標簽。凡是同意講師的，都是好學員。凡是反對講師的，都沒有空杯。 顯然講師上課，強調要讓學員空杯，講師把自己放在絕對真理的位置上。因為我是對的，因為你要接受我的觀點，而不是質疑，所以你要空杯。倡導“空杯心態(tài)”的講師，想讓學員盲從他的觀點。讓學員不經過大腦，直接吸收，像2歲的嬰兒，接受父母的觀點一樣。這個講師，有精神控制的嫌疑！ 學員是做不到空杯的，學員都是成人，他們對工作、對社會、對生活，都有自己的觀點，他們不是無知無實的嬰兒。培訓經理和講師再強調空杯，也是沒有用處的，反而會引起學員的反感。就像西施姑娘，從你老公對面走來，你老公能不看她嗎？能不留口水嗎？嘿嘿，將心比心呀。他要是做到了，還是個男人嗎！包括學員上課要喝水，有的培訓經理也不允許，這些都是瞎管！7個習慣說，要關注控制圈，對吧？ 知識只有經過思考，經過辯論，才能在學員頭腦中建構，案例討論就是這個目的呀！學員的經驗，對培訓很有價值，討論和辯駁，就是在學員心中，重新建構的過程。沒有經過思考和辯論的知識，都是浮云，很快被學員遺忘！就像你吃了豬肉，經過消化和吸收，你長出來了人肉，而不是豬肉吧？我們中國人也說了，學習要博學之、明辨之、慎思之、審問之、才能篤行之呀！和學員過往知識體系脫離的知識，和學員過往經驗脫離的知識，這些知識是 從邏輯上來說，那些要求學員“空杯心態(tài)”的講師，自己還“滿杯”。他們認為學員不空杯，怎么有資格要求學員“空杯”？他們要學建構心理學原理！將建構心理學說，每個人都是靠自己的認知，來評價這個世界。不同的盲人，摸到大象的不同部位，就認為大象是他想象的那個樣子，他們都是對的。學員帶著經驗來上課，學員帶著情緒來上課，學員帶著問題來上課，學員帶著“磚頭”來上課，都很正常！
講師上課前，要知道學員的“已知”，知道學員帶著什么“磚頭”，“盾牌”，什么問題來上課。在課中，用引導或講授的手法，化解之，讓學員有收獲，這才是講師價值。而不是動不動讓學員空杯，不信，你自己空杯試試，你能做到嗎？傻子可以！
