愛華網(wǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代則是知識(shí)積累和創(chuàng)新再生產(chǎn)。創(chuàng)新成為這一時(shí)代的主題，一切物質(zhì)產(chǎn)品都被創(chuàng)造性地再生產(chǎn)出來，一切精神產(chǎn)品都包含著全新的內(nèi)涵。傳統(tǒng)部門被創(chuàng)造性開發(fā)，煥發(fā)出新的生機(jī)，新的知識(shí)和技術(shù)呈指數(shù)化增長，因創(chuàng)新而產(chǎn)生出若干新產(chǎn)品、新企業(yè)、新產(chǎn)業(yè)、再生產(chǎn)過程始終伴隨著創(chuàng)新，創(chuàng)新是新時(shí)代人類的首要任務(wù)。 14分配方式的革命 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，分配的主要依據(jù)是土地，擁有土地就擁有了財(cái)富和分配權(quán)，占有全部的剩余勞動(dòng)或勞動(dòng)成果。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，資本是主要分配依據(jù)，誰就掌握分配的主動(dòng)權(quán)，憑借著資本的大小，來瓜分社會(huì)財(cái)富，瓜分剩余勞動(dòng)成果。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是首要的生產(chǎn)要素，也是分配的依據(jù)，擁有知識(shí)才能掌握分配權(quán)，社會(huì)財(cái)富分配的主要形式，剩余勞動(dòng)成果由知識(shí)擁有者和創(chuàng)造者來進(jìn)行分配。社會(huì)財(cái)富向知識(shí)密集型部門集中，知識(shí)階層的收入正在飛速上升，將成為社會(huì)最富有的階層。 15交換方式虛擬化 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的交換，主要采取集市貿(mào)易的形式，各生產(chǎn)者獨(dú)立從事生產(chǎn)，定時(shí)在固定的市場上成交。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，交換方式發(fā)生了變革，機(jī)器化大生產(chǎn)推動(dòng)全國及世界市場的形成，商品交換突破了區(qū)域界限和時(shí)間限制，形成了更為廣泛的商品交換方式。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化技術(shù)，商品交換突破了時(shí)間、空間、方式的限制，網(wǎng)上廣告，網(wǎng)絡(luò)營銷，網(wǎng)絡(luò)購物，網(wǎng)上交易等一些新形式成為交換的主要方式，產(chǎn)生了電子單據(jù)，無紙貿(mào)易，電子貨幣。在新的時(shí)代，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)上服務(wù)正在使商業(yè)信息的傳遞以幾何級數(shù)的速度增長，只要輕輕一擊鼠標(biāo)，任何一個(gè)商人都可以與一個(gè)擁有無數(shù)潛在用戶的驚人市場聯(lián)系在一起。電子商務(wù)中的MIS、POS、EDT、EOS、VAN等可以為交換者解決近乎所有手續(xù)問題。 16產(chǎn)品形式知識(shí)化 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)品形式是靠自然大環(huán)境作用生息成長的農(nóng)作物和畜牧業(yè)產(chǎn)品，是以最初級的自然形態(tài)存在未被深加工的。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，機(jī)器對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，使其品種和形態(tài)更加多樣化，而且對非生物的自然資源進(jìn)行改造，創(chuàng)造出豐富多彩的人工自然物，產(chǎn)品形式變得紛繁復(fù)雜。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，產(chǎn)品和服務(wù)被知識(shí)化、智能化、數(shù)字化。各種產(chǎn)品都被賦予更豐富更充實(shí)的知識(shí)內(nèi)涵，智能化的生產(chǎn)工具、科技知識(shí)化的農(nóng)產(chǎn)品，數(shù)字化、電子化的家用消費(fèi)品，電子貨幣與電子金融，智能汽車，機(jī)器人服務(wù)，光盤圖書和報(bào)紙，大量的無形產(chǎn)品被生產(chǎn)出來，一切產(chǎn)品都將被改變得與我們現(xiàn)在所見到的產(chǎn)品完全不同，甚至面目全非。 17生活和消費(fèi)方式的改變 馬克思方：“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過程?！痹谵r(nóng)業(yè)時(shí)代，物質(zhì)生產(chǎn)方式的落后和封閉，決定了人們生活和消費(fèi)方式的低水平和封閉。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)化生產(chǎn)條件下，形成開放的生活模式，人們在滿足了生存消費(fèi)需要的同時(shí)，享受和發(fā)展資料的消費(fèi)得到了進(jìn)一步滿足。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技知識(shí)的發(fā)展和豐富推動(dòng)了生活和消費(fèi)方式發(fā)生重大變革，在吃、穿、住、用、行、樂等各個(gè)層面都被知識(shí)化、數(shù)字化、信息化、智能化為全新形式。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的當(dāng)代信息革命為大眾開拓了更豐富、更廣闊的生活空間?；ヂ?lián)網(wǎng)可以讓我們每個(gè)人親身體會(huì)按照自己意愿來設(shè)計(jì)自己所需的物品，可以足不出戶在虛擬網(wǎng)絡(luò)商店購買消費(fèi)品，可任意選擇自己喜愛的書刊報(bào)紙或音樂唱片，或電影電視片，或通過網(wǎng)絡(luò)參觀世界名勝或博物館……等等，這些安全、便利、可控的消費(fèi)方式將使我們的生活絢麗多姿。 18工作性質(zhì)的變化 在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們工作的主要性質(zhì)是順應(yīng)自然大環(huán)境并與惡劣的自然環(huán)境作艱苦的斗爭；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人類在對各種自然規(guī)律有了較為廣泛認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，改造物質(zhì)世界，對付自然或人工自然（機(jī)器），并能利用自然之力擴(kuò)大對自然的駕馭。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的工作性質(zhì)主要是人與人之間的博弈，人們需要學(xué)會(huì)如何相處，尋求合作的新形式，創(chuàng)造人與自然，人與人及人自身的和諧。努力探索人與自然的新平衡點(diǎn)，追求生態(tài)良性循環(huán)；人們的工作行為方式實(shí)現(xiàn)高度自主性、創(chuàng)造性、高效性以及合作性博弈，人與人的協(xié)作性競爭關(guān)系，既推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，又維持和諧融洽；人自身和諧的實(shí)現(xiàn)是我們的工作目標(biāo)之一，身心和諧，健康長壽，真善美相統(tǒng)一，將在新時(shí)代通過努力奮斗而得以實(shí)現(xiàn)。 19教育方式的革新 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育模式基本上是一個(gè)傳授多門學(xué)問，或一個(gè)傳授學(xué)問于另一人，小規(guī)模的、分散的、封閉的教育。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)生了社會(huì)化的教育方式，大量的學(xué)校，大量的教師，眾多的專業(yè)，眾多的課程，學(xué)?；逃呐d起是這一時(shí)代的重要特征。 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，電化教育廣泛發(fā)展，遠(yuǎn)程教學(xué)，虛擬學(xué)校，聯(lián)網(wǎng)討論學(xué)習(xí)，將大大提高人們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和效率，減少學(xué)習(xí)的時(shí)間成本和費(fèi)用，特別是虛擬現(xiàn)實(shí)可以使人們更快更好更有效地學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù)，使得人們在校學(xué)習(xí)時(shí)間縮短。但是，由于知識(shí)的指數(shù)化增長，又需要我們不斷地充實(shí)知識(shí)，學(xué)習(xí)將貫穿人們生活的全領(lǐng)域和全過程，人類進(jìn)入以滿足發(fā)展需要的學(xué)習(xí)化社會(huì)，社會(huì)將通過現(xiàn)代技術(shù)給每個(gè)人提供盡可能的受教育或?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)人們受教育或?qū)W習(xí)的愿望。 20社會(huì)中軸的轉(zhuǎn)移 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的中軸結(jié)構(gòu)是國家集權(quán)結(jié)構(gòu)，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過于分散，社會(huì)生活節(jié)奏緩慢，農(nóng)民無法形成整體力量，土地終極所有權(quán)掌握在皇帝手中，從而形成國家集權(quán)中軸支撐著社會(huì)。社會(huì)學(xué)家托克維爾就曾把國家集權(quán)結(jié)構(gòu)看作是法國革命前法國社會(huì)中軸結(jié)構(gòu)。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，機(jī)器大工業(yè)形成有組織的公司企業(yè)，資本被控制在資本家手中，公司企業(yè)就成為社會(huì)的中軸，馬克思就持有這種觀點(diǎn)，社會(huì)學(xué)家阿隆也是類似的看法。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的中軸將移到大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和知識(shí)生產(chǎn)部門或產(chǎn)業(yè)，知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)或部門成為社會(huì)的主要支撐，知識(shí)這種最重要的生產(chǎn)要素被掌握在知識(shí)階層手中。從現(xiàn)實(shí)社會(huì)看，大量的科學(xué)家、工程師、博士等聚集在大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)等知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)部門，這些部門將承擔(dān)著越來越多的職能，農(nóng)場、公司企業(yè)、政府、公民等無不需要獲得這些部門所給予的智力支持，知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)或部門創(chuàng)造著社會(huì)財(cái)富，是支撐時(shí)代的主體力量。人們擁有知識(shí)，就擁有了控制權(quán)，成為社會(huì)的控制者。 21結(jié)束語 人類社會(huì)正在發(fā)生著歷史性跨越，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的腳步聲已不僅是清晰可聞，而是震耳發(fā)饋。知識(shí)化、數(shù)字化、智能化和強(qiáng)烈地滲透性正在對我們所處的這個(gè)時(shí)代進(jìn)行一次系統(tǒng)地整合，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)受到巨大沖擊，被改造而煥發(fā)出新的生機(jī)，新興產(chǎn)業(yè)的勃興如雨后春筍。以上僅就知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的部門特征進(jìn)行了對比分析，全面透徹地認(rèn)識(shí)這一新時(shí)代還有待于繼續(xù)深入研究?？傊?，人類的生產(chǎn)和生活方式正在發(fā)生驚人的變革，我們已開始步入一個(gè)全新的時(shí)代——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 主要參考文獻(xiàn) [1]秦麟征：《后工業(yè)社會(huì)理論和信息社會(huì)》，遼寧人民出版社，1986年版。 [2]約翰·奈斯比特：《大趨勢——改變我們生活的十個(gè)新方向》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1984年版。 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自然辯證法研究
Ool.14,No.5,1998
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