發(fā)布時(shí)間：2024年11月06日 17:15:36分享人:帥出新高度來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)7
???? 在學(xué)校教育中，大部分人使用試誤這種費(fèi)力的方式來(lái)改變思維方式。在學(xué)校學(xué)習(xí)批判性思維的過(guò)程中，學(xué)生很少得到過(guò)他人幫助。他們掌握的思維工具很少，結(jié)果是總以一種無(wú)意的方式依靠我們的天生能力進(jìn)行思考。在這樣的思考過(guò)程中，學(xué)生養(yǎng)成了一些好的思維習(xí)慣，同時(shí)也形成了一些不良的思維方式。這些思維混雜在一起很難進(jìn)行區(qū)分。通常情況下，學(xué)生往往在沒(méi)有清晰認(rèn)識(shí)到思維目標(biāo)的情況下就進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為一個(gè)思考者，他們不清楚自己的目標(biāo)，只是機(jī)械地將每一節(jié)課當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成。不知道如何更好地去學(xué)習(xí)。 為了能夠進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生需要一個(gè)有力的杠桿。學(xué)生要清晰地知道自己努力的目標(biāo)，而且需要有力的工具來(lái)幫助優(yōu)化他們的思維和學(xué)習(xí)過(guò)程。 批判性思維正是這樣一個(gè)有力的杠桿。它實(shí)用性很強(qiáng)，能夠幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間和精力，使他們享受生活中更多積極快樂(lè)的情緒，它會(huì)使學(xué)生更加成功。因此，無(wú)論你的角色是一名學(xué)生、學(xué)者、父母、消費(fèi)者、市民還是其他，成為自己思維的批判者對(duì)你都是有益的。 如果你還沒(méi)有改善你的生活質(zhì)量，那么你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)批判性思維真正的力量。我們希望本書(shū)會(huì)成為你生活轉(zhuǎn)變的推動(dòng)力。任何人都能從良好的思維方式中獲益。
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???? 我們收集了一些能夠激發(fā)你制訂出一份練習(xí)計(jì)劃的建議。這些建議沒(méi)有任何魔力，其中的觀點(diǎn)也不都是非常必要的。然而，每一條建議都代表了一個(gè)可能的突破點(diǎn)、一種可能提升我們思維方式的方法。即使你不能同時(shí)實(shí)施所有的建議，但是
???? 當(dāng)你認(rèn)真地思考自己的思維方式的時(shí)候，想一想怎么做可以讓你的思維不斷地進(jìn)步。優(yōu)秀的思考者需要具備一系列各自獨(dú)立卻又密切關(guān)聯(lián)的技能和特質(zhì)，你可以隨時(shí)選擇一些批判性思維的技能進(jìn)行練習(xí)。關(guān)鍵是注重培養(yǎng)基礎(chǔ)技能并且確保
???? 良好的思維方式可以像打籃球、打網(wǎng)球或跳芭蕾一樣訓(xùn)練出來(lái)。從初始的思考者走向練習(xí)中的思考者的唯一途徑，就是進(jìn)行日常的練習(xí)并設(shè)計(jì)練習(xí)的計(jì)劃。當(dāng)你這樣做了，你就成了所謂的練習(xí)中的思考者?！ ∮泻芏嘣O(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃的方
???? 準(zhǔn)備好開(kāi)始了嗎？當(dāng)一個(gè)人積極地接受質(zhì)疑并且想要成為一個(gè)更好的思考者時(shí)，那么他就進(jìn)入了所謂的初始思考者階段。在思維發(fā)展的這一階段，我們開(kāi)始仔細(xì)地對(duì)待思維方式。這一階段的發(fā)展為我們進(jìn)入下一個(gè)階段做好了準(zhǔn)備，能夠帶領(lǐng)我
???? 你準(zhǔn)備好接受質(zhì)疑了嗎？我們不能解決自己沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，不能處理一個(gè)不存在的情況。如果不能認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的局限性，我們就不能尋求自己沒(méi)有的知識(shí)。如果不知道自己需要哪些技能，我們就不能培養(yǎng)他們?！ ‘?dāng)我們意識(shí)到“
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