愛華網(wǎng)系列專題：《決定孩子好前程：中國母親教育批判》
一個初中老師曾跟我聊起學(xué)生的這些問題，特別有感觸："現(xiàn)在班里有一些學(xué)生花錢如流水，揮霍父母的錢一點不心疼，過生日動輒幾百上千，每月的生活費正?；ㄤN只需幾百，可他們有的兩千也不止。有的的確是家里有錢，家長年輕時受過苦，就在孩子身上補償，生怕孩子受委屈，有求必應(yīng)，久而久之，孩子養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣，叫人實在是看不下去。 "你看看那些孩子的課桌，里面塞滿了各種零食。連考試時都在嘴里叼著巧克力，桌邊放著可樂，后背靠著厚厚的卡通毛墊子，那做派，哪像是來念書的，整個一小少爺、小小姐。怎么跟他們說呢，唉，花的是父母錢，他們是不知道賺錢的辛苦的。而有的孩子，純粹就是打腫臉充胖子，明明沒有那樣的家庭條件，也要跟有錢的孩子比。 "為了給自己配一套現(xiàn)代化的電子裝備，為了在同學(xué)面前炫耀，有的跟家長騙錢說交雜費，拿了錢轉(zhuǎn)身就去買了最新款的MP4回來；有的甚至偷竊同學(xué)的錢物去滿足自己的虛榮心。" 這些孩子貪圖享受，嫌貧愛富，瞧不起農(nóng)村人和下層勞動者，價值觀嚴重扭曲?？墒?，我們不要一味指責(zé)孩子，當(dāng)孩子口中說出"誰讓他們是農(nóng)村人，他們就該過窮日子"的時候，想想我們是不是從大人的嘴里聽到似曾相識的"言論"呢？ 有些母親在孩子犯錯后，甚至變壞后，為自己開脫："我可沒有叫他學(xué)壞啊！"需知作為母親不能很好地教育孩子就是最大的錯。更有一些母親，在孩子犯錯誤之后，為幫孩子逃避學(xué)校的處罰，不惜抬出自己的身份給學(xué)校、老師以壓力。
據(jù)報道，數(shù)日前一高中學(xué)生犯錯，母親不僅與孩子編造謊言，欺騙學(xué)校、老師，甚至在真相大白后，抬出她的市人大代表的身份向?qū)W校、老師施壓。這位孩子的母親可知道，她的做法可能使孩子的善良和是非觀漸漸泯滅？她可知道其實很多孩子"變壞"，都是家長扮演了這樣的角色呢？ 細想想，是什么無形中養(yǎng)成了孩子貪圖享受的壞習(xí)慣，是什么軟化了孩子本該積極向上的心態(tài)，讓他們不思進取，只想著舒舒服服地混日子。我看第一個該反思的還是我們的母親們。 因為首先是母親們給孩子提供了滋生享樂思想的溫床。母親是孩子的第一個老師，也是一輩子的老師，孩子的行為習(xí)慣和性格等很多方面都是受母親和家庭環(huán)境的影響的。千萬不要忽視環(huán)境的作用。孩子畢竟是孩子，判斷力和分辨是非的能力都還差，母親過度的嬌縱和溺愛就是孩子的致命毒藥。 在生物學(xué)上有個著名的"溫水煮青蛙效應(yīng)"：如果把青蛙突然扔進開水里，沸水令青蛙的神經(jīng)系統(tǒng)受到強烈刺激，青蛙在條件反射的作用下可以迅速跳出去。但是若把青蛙放在涼水里，讓水溫慢慢上升，青蛙便渾然不覺危險存在，怡然自得地游來游去，等到它感到熱的時候，已經(jīng)無力動彈，唯有坐以待斃。 這個實驗也啟示我們，人是有惰性的，會被環(huán)境慢慢地同化而忽視周圍環(huán)境的變化，最終不能適應(yīng)社會而被社會淘汰。其實直白地說，就是生于憂患，死于安樂。 我們的"小皇帝"、"小公主"們，一直生活在父母創(chuàng)造的安樂窩里，衣食無憂，要什么就有什么，不知道什么叫不可能，什么叫克制，更不懂得生活的風(fēng)浪與危機。久而久之，這些孩子就像溫室里的花朵，枝條變得敏感而脆弱，慢慢失去了抵御外界挫折和風(fēng)雨的能力。 有朝一日，失去父母的庇護，走進社會，他們會忽然發(fā)現(xiàn)，自己是那樣弱不禁風(fēng)，現(xiàn)實的風(fēng)浪常常讓他們猝不及防，往往是如那只變得遲鈍的青蛙，最終被現(xiàn)實的殘酷擊潰。 母親們是否應(yīng)該檢討一下自己對孩子的教育有哪些不妥？ 東子認為，對于大部分母親來說，當(dāng)前最重要的是自己首先要學(xué)會理直氣壯地、坦然地與孩子分享。在家里，不要一切都讓孩子"優(yōu)先"享用，不要把他們培養(yǎng)成"小皇帝"、"小公主"。要讓孩子明白，父母理所當(dāng)然地有優(yōu)先享用物質(zhì)的權(quán)利。這樣，孩子不僅學(xué)會了與人分享，而且明白了應(yīng)該尊敬長輩，理解父母、關(guān)心他人。
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