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系列專題：《日益增強(qiáng)幸福與成功的EQ筆記：心眼力》
4. 什么樣的人可以作為成功的榜樣？ 吉田松陰、上杉鷹山、甘地都是我心里優(yōu)秀的榜樣。這三位的相同點(diǎn)絕對(duì)不是聰明，而是真誠(chéng)的生活方式。 有這么一件的趣事：1961年，美國(guó)第35任總統(tǒng)約翰·肯尼迪，曾經(jīng)被日本記者問(wèn)道："你最尊敬的日本人是誰(shuí)？" 肯尼迪回答說(shuō)："上杉鷹山。"日本記者竊竊私語(yǔ)："上杉鷹山是誰(shuí)？"他們都不知道上杉鷹山這個(gè)人。 培養(yǎng)孩子們的素養(yǎng)被稱為德育，在日本曾經(jīng)非常重視德育。講述以二宮尊德、上杉鷹山為代表的歷史人物的生活方式，可以作為提升孩子們素養(yǎng)的典型案例。如果孩子們向往這些偉人的生活方式，就會(huì)從他們身上學(xué)習(xí)到誠(chéng)實(shí)、勤奮、感恩、孝順、手足情深、不忘故土等的美德。 但是，二戰(zhàn)后，國(guó)家越來(lái)越傾向于學(xué)歷教育（智育），向孩子們講述偉人生活方式的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。最后的結(jié)果就是，像采訪肯尼迪的記者那樣連自己國(guó)家的偉人都不認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多。 實(shí)際上，問(wèn)及現(xiàn)在的初高中生："你知道二宮尊德（二宮金次郎）和上杉鷹山嗎？"不少孩子會(huì)回答"聽說(shuō)過(guò)名字，但不知道是干什么的"或者"沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)"。包括我在內(nèi)，特別是受戰(zhàn)后教育的一代人，學(xué)習(xí)和了解一下歷史偉人是很不錯(cuò)的，這對(duì)于我們提升自身素養(yǎng)是很有必要的。 想提升自身素養(yǎng)首先要做的是，尋找可以成為榜樣的人（可以成為憧憬對(duì)象的人）。"學(xué)習(xí)"這個(gè)詞據(jù)說(shuō)是來(lái)源于"模仿"，我們也是在模仿他人的過(guò)程中不斷得到發(fā)展的。學(xué)習(xí)的源動(dòng)力是向往和尊敬的心情。首先讓我們來(lái)尋找可以成為自己憧憬和尊敬的對(duì)象吧。
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