愛華網系列專題：大學生就業(yè)
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????10月14日至17日，第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽在山東大學舉行。
????全國大學生課外學術科技作品競賽，被青年們習慣的稱為“大挑”。作為單項比賽的中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽規(guī)模相對要小，因此又被青年們稱為“小挑”。
????????“挑戰(zhàn)激起夢想，創(chuàng)意成就未來！”這是日前在山東大學舉辦的第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽上被頻頻提及的響亮口號。
????這項由團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)等共同主辦的比賽，是一項具有示范性的全國大學生競賽活動，被稱為中國大學生創(chuàng)業(yè)競賽的“奧林匹克”。但在會上，記者也經常聽到一些這樣的聲音，如“內地高校的參賽作品恐怕90％都很難進入實際操作階段”、“創(chuàng)業(yè)大賽不能太功利而忘了其真正目的”、“很多創(chuàng)業(yè)計劃是理想模式”等。這些聲音似乎透露出一種憂慮，即大學生創(chuàng)業(yè)如何縮短夢想與現(xiàn)實的距離。
????“挑戰(zhàn)杯”金獎也會敗走市場
????“大陸學生很多創(chuàng)業(yè)計劃，都是在老師幫助下，關起門做出來的，還處于想象階段，市場不一定接納，而產品成敗的關鍵在于市場，所以大學生創(chuàng)業(yè)，一定先要到市場上歷練?！眳⒓舆^大陸全部五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的臺灣“TIC100”科技創(chuàng)新事業(yè)競賽創(chuàng)辦者、臺灣財團法人研華文教基金會執(zhí)行長蘇治華說。
????蘇治華談起他曾拒絕首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)競賽上金獎得主馬云的故事。
????當年，在清華大學讀書的馬云和同學憑借“易得方舟”網站創(chuàng)業(yè)計劃獲得“挑戰(zhàn)杯”金獎，同時獲得了臺灣“TIC100”獎。馬云希望蘇治華給網站投資600萬元，結果被拒絕。
????蘇治華說，他之所以不給馬云投資，并非認為項目不好，而是覺得他們缺乏市場經驗。“創(chuàng)業(yè)最重要的不是資本，而是贏利模式?！?
????如今已是互聯(lián)網業(yè)界風云人物的馬云以嘉賓評委的身份出席此次大賽，他在此間山東大學舉辦的“小樹林論壇”上印證了蘇治華的觀點。
????馬云說，捧得第一屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金獎后，他們獲得了上海浦東一家公司600萬元的風險投資，很快，“易得方舟”網站由一個不到10人的創(chuàng)業(yè)團隊，成長為擁有80余名員工、初具規(guī)模的商業(yè)公司。“但那時候，我們從不去考慮什么叫贏利模式，也從來沒有考慮過怎么賺錢。我們認為互聯(lián)網時代就是眼球經濟、注意力經濟，因此我們各方面都大手大腳，辦公室很好，辦公場所也很大，服務器一次購買數臺，600萬元很快就燒光了。”
????2000年前后，當網絡神話在全球范圍內破滅時，“易得方舟”也未能幸免。一夜之間，投資方好像都消失了。2001年9月,馬云不得不宣告放棄，幾個創(chuàng)業(yè)者帶著傷痛各奔東西。
????馬云隨后投奔網易，擔任了網易無線事業(yè)部副總經理。但不服輸的決心支撐著他繼續(xù)創(chuàng)業(yè)的夢想，他又與幾個伙伴一起設計出了“億友娛樂”最初的經營模式，并撰寫了商業(yè)計劃書，帶到美國參加比賽。這份商業(yè)計劃最終在全美最大的商業(yè)計劃競賽Carrot?Challenge中榮獲大獎，并獲得了全球頂尖的風險投資商的注資。 馬云說，“這次我們是從體育場看臺下面的小房子干起來的，租金很少，一切都省著來。我們不再僅僅憑借美好的愿望行動，而是更多地考慮贏利模式、團隊、以及潛在客戶等?！?
????蘇治華說，通過交流了解，他覺得馬云這次的成功包含很多道理?！八许g性，從哪里跌倒從哪里爬起來。而且，最重要的是有了第一次失敗的教訓，讓他明白了成敗的關鍵在市場?！?
????獅子大開口嚇跑企業(yè)投資人
????這次比賽上，蘇治華還有一句驚人之語：“大陸高校的參賽作品恐怕90％都很難進入實際操作階段，我感覺很多計劃都是憑借自己的想象做出來的，與市場接觸很少。”
????這句話也得到了應邀參賽做評委的部分企業(yè)家的認同。
????北京依文服裝服飾有限公司總裁夏華說，她看過其中的許多項目，也聽取過多場參賽團隊的答辯，覺得很多計劃只能停留在紙上，要變成現(xiàn)實困難重重?！氨热缯f希望得到的風險投資金額，許多團隊動輒上千萬元，有的甚至上億元，誰有那么大手筆敢放手投給未出校門的學生們？”
????但很顯然，參賽學生對數字不太敏感，“千萬”和“億”在他們看來僅僅是個數字而已。
????在比賽期間的投資意向會上，中國海洋大學“凌云氣象服務咨詢公司”創(chuàng)業(yè)計劃項目團隊與山東青州市東升建筑安裝公司簽署了投資意向書，合同金額300多萬元。記者正慶幸他們的項目可以實施時，項目負責人王騫卻告訴記者，東升公司與他們簽署的是“凌云氣象服務咨詢公司”成立后的項目投資，而要創(chuàng)辦公司，還需投資1800萬元。山東大學一支參賽隊的隊員也告訴記者說，他們的項目所需投資還算保守，只需800萬元。
????盡管“獅子大開口”讓來自實業(yè)界的企業(yè)家們搖頭不已，但很多參賽的大學生卻顯得信心十足，紛紛表示對自己的項目有信心，“要將創(chuàng)業(yè)進行到底”。
????“其實這就失去了比賽的真正意義，我覺得大學生創(chuàng)業(yè)大賽不是要鼓勵創(chuàng)業(yè)的成功率，而是要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和決策能力?！碧K治華說，大學生創(chuàng)業(yè)成功的機會并不大，但如果能在參加創(chuàng)業(yè)大賽的過程中，學到了該如何創(chuàng)業(yè)，鍛煉了成為未來領導者的決策能力，這才是創(chuàng)辦這項比賽的初衷，也是大學生們所能獲得的最佳成果。
????此屆大賽的評委會副主任、北京新華信管理顧問有限公司董事長趙民認為，創(chuàng)業(yè)需要具備基本的條件，沒有一定的閱歷和人脈，創(chuàng)業(yè)是不可能成功的，而大學生往往最缺乏這些，因此成功的機會并不大。他也建議大學生參加創(chuàng)業(yè)大賽要以學習為主。
????“Innovation”才是大學生創(chuàng)業(yè)的靈魂
????“大學生創(chuàng)業(yè)應該是‘Innovation’（創(chuàng)新），而不僅僅是‘Business’（商業(yè)），大學生如果去開快餐店，那不叫創(chuàng)業(yè)，那叫當老板?！碧K治華說，大學生創(chuàng)業(yè)應當有全球眼光，能夠著眼于全球的先進技術、先進理念和先進意識?！按髮W生作為民族的精英，就應當參與全球競爭，而不僅僅局限于當地，所以說創(chuàng)業(yè)并不如一般人想象那么簡單，而是相當艱苦的歷程。”
????這一理念也回應了國內一些創(chuàng)業(yè)大賽的疑惑。在2005年昆明理工大學首屆學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，一項稱為“母嬰之家服務中心”的創(chuàng)業(yè)計劃引起了爭議。該中心的服務方向是“為產婦和新生兒提供良好的月子服務”，目的在于“緩解社會下崗再就業(yè)問題”。
????但令專家們疑惑的是，該項計劃的負責人竟是一名來自通訊工程專業(yè)的研究生。有專家質疑說，“本來這個項目是無可非議的，但是由一個國家培養(yǎng)多年、具有高層次專業(yè)知識的人才來從事這項工作，不是一種教育資源的浪費嗎？” 而最初的創(chuàng)業(yè)大賽強調的正是“Innovation?”。據了解，自1983?年美國得克薩斯州大學奧斯汀分校兩名MBA學生舉辦第一屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽后以來，至今美國已有包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內的20多所大學每年舉辦這一賽事。這些比賽一直把創(chuàng)新當成了靈魂，并且?guī)砹司薮蟮某晒?。一項統(tǒng)計表明，美國最優(yōu)秀的50家高新技術公司有46％是出自麻省理工學院的創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
????團中央學校部部長周長奎在總結第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽經驗時說：“當前，僅僅憑學校的教育，遠遠不能適應時代對大學生的要求，因此，團中央、教育部等部門才拿出很多精力，來投入創(chuàng)設第二課堂，以增強大學生適應社會的能力和知識創(chuàng)新的能力?！?
????周長奎強調，引入“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽，目的就在于要將“創(chuàng)新教育引入校園”?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，參加過創(chuàng)業(yè)大賽的同學，與沒有參與過這項比賽的同學相比，在就業(yè)競爭力、創(chuàng)新意識上的表現(xiàn)要出色得多。”
