???? 新東方學校創(chuàng)始人,現(xiàn)任新東方教育科技集團董事長兼總裁,全國青聯(lián)常委、全國政協(xié)委員。曾被媒體評為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一,登上《財富》2012中國最具影響力的50位商界領(lǐng)袖排行榜。 1990年,身邊的同學們紛紛出國時,28歲的英語教師俞敏洪離開北大,兩手空空,創(chuàng)辦了“新東方”。23年后,當一部名為《中國合伙人》的電影上映,講述三個年輕人創(chuàng)辦英語培訓(xùn)學校取得成功的故事時,俞敏洪創(chuàng)辦的“新東方”,已經(jīng)圓了無數(shù)學子的留學夢。 這部電影非?;鸨?,三周票房就突破4.2億元,既收獲了票房又贏了口碑。新東方英語首席執(zhí)行官俞敏洪接到不少朋友的短信,內(nèi)容是:祝賀新東方的創(chuàng)業(yè)故事被成功地搬上了銀幕。 20多年間,俞敏洪將新東方從一間教室、十幾個學生的培訓(xùn)作坊,發(fā)展成為影響全國、融資上市的龐大教育集團,被視為“留學教父”。 出生草根 嘗遍生活百味 當一個人被視作成功者,他的每一個故事都會成為傳奇。俞敏洪在演說中經(jīng)常講到,只有兩種人的成功是必然的,第一種是經(jīng)過生活嚴峻的考驗,經(jīng)過成功與失敗的反復(fù)交替,最后終于成大器;另一種沒有經(jīng)過生活的大起大落,但在技術(shù)方面達到了頂尖的地步。誠然如此,他無疑屬于前者。 俞敏洪出生于60年代初的江蘇農(nóng)村,他因為英語成績差勁兩次高考落榜,卻憑借英語培訓(xùn)成名。他說自己從那時開始與英語較上了勁。1980年,第三次參加高考的俞敏洪終于上了大學,諷刺的是,錄取他的是北京大學英語系。即便如此,當時也沒人想到俞敏洪將來會成為什么樣子。進入北大后,他因為肺結(jié)核病休學一年,因為普通話不標準,只能在差班上課。 土里土氣、智商平平,是俞敏洪當時的公認形象。他的高三補習班同學、現(xiàn)任北京新東方校長周成剛后來調(diào)侃,自己苦苦奮斗了二十幾年,想不到最后竟要受制于他。俞敏洪自嘲,5年的大學生涯,大家認為他是最沒出息的一個,也沒有一個女孩正眼看過自己。 這些故事是俞敏洪日后經(jīng)常在公開場合對別人提起的,他想要表達的是:不甘困苦、笨鳥先飛,就一定有成功的機會。事實上,俞敏洪當時還并未萌發(fā)出創(chuàng)立一大攤子生意的遠大夢想,但他的確是個愿意為生活做出改變的人。大學畢業(yè)后,俞敏洪的大部分同學出國留學,他因為學業(yè)不出眾“只能”留校擔任一名普通老師。在“下?!崩顺毕淼哪莻€年代,對于接觸過高等教育的人來說,這是一份無聊的工作。經(jīng)過3年的申請,他終于也被美國一所大學接受。 成功總是被各種偶然包裹,這就是新東方創(chuàng)立的最初動機。俞敏洪為了攢錢出國,張羅起一間淹沒在建筑工地中的培訓(xùn)作坊。 夢想出國 兼職打工被迫離開北大 最初,俞敏洪并沒想到會成為別人留學夢的“墊腳石”。 1988年,當看到身邊的同學一個個出國時,還在北大當英語老師的俞敏洪,也萌生了出國的想法。彼時,俞敏洪也獲得了不少大學的Offer,但提供獎學金最多的學校,也僅能提供四分之三獎學金,還差幾千美元。

在“萬元戶”都少見的上世紀80年代,幾千美元是一筆巨款。為了籌到這筆錢,俞敏洪在校外做起了兼職培訓(xùn)撈外快。正在他憧憬留學大洋彼岸時,事情“敗露了”。 1990年秋天,北大給了俞敏洪通報處分,并在校園廣播和著名的三角地櫥窗里高調(diào)宣布了處分決定。曾任新東方副校長的李力說,他在北大20多年,從沒有遇到過大喇叭廣播處分決定的情況。 離開了北大,俞敏洪徹底沒有了生活來源。為了養(yǎng)活老婆孩子,他決定“下?!?。 雖然留學失敗,俞敏洪卻對出國考試和流程了如指掌,對英語培訓(xùn)也十分熟悉,他決定加入培訓(xùn)行業(yè)。 俞敏洪找到曾經(jīng)講過課的民辦大學東方大學,提出借用東方大學的牌子辦英語培訓(xùn)部,每年交15%的管理費。借塊牌子還能白拿錢,東方大學毫不猶豫地答應(yīng)了。 俞敏洪在中關(guān)村二小租了間平房當教室,那是一間10平米、漏風漏雨的屋子。外面支一張桌子,再放把椅子,“東方大學英語培訓(xùn)部”正式成立,員工只有兩個人:他是一把手,妻子打下手。 開班初期生源少,俞敏洪常常一個人騎車,拎著糨糊桶,滿大街貼招生廣告。冬天里,俞敏洪手中的糨糊經(jīng)常凍成一塊,不貼廣告的時候,他就和妻子待在“教室”里虔誠守候,盼著來報名的學生。 為了學?!?一口氣喝下兩斤白酒 第一天開張,只來了兩個學生。看見只有俞敏洪夫妻倆,破桌子,破椅子,破房子,報名冊上干干凈凈,兩個學生滿臉狐疑。俞敏洪見狀連忙推銷自己,好說歹說才讓兩個學生交了錢。 夫妻倆正高興,兩個學生離開又回來了。他們心里不踏實,把學費又要了回去。 接下來的星期六,又來了三個學生,十分爽快地扔下錢走了,“1000多塊?。∫惶斓墓し?,是我在北大教書四個月的工資??!”俞敏洪說,雖然白天已經(jīng)數(shù)清楚了,但晚上回家后,兩口子還是把錢攤出來數(shù),一邊數(shù)著帶角幣的散錢,一邊感嘆,“來三個了,來三個了!” 俞敏洪還是擔心,雖然很多學生來,但看過報名冊就都走了,是不是覺得報名的人少,擔心自己是騙子?第二天,他在托福、GRE的報名冊上各填上30個假名字,造成從第31個開始招生的假象。 學生們終于相信他不是“騙子”了,報名人數(shù)陸續(xù)增多。 身份的轉(zhuǎn)型并未讓俞敏洪立刻適應(yīng)市場競爭。創(chuàng)業(yè)早期他請人貼廣告,競爭對手雇人把貼廣告者捅傷。俞敏洪報警,警察說,事太小,殺人的案子都處理不過來。 “打聽后我才知道,人家(競爭對手)早就疏通關(guān)系了?!庇崦艉檎f,問題終歸要警察解決,可自己一個警察也不認識,就到刑警大隊門口蹲點,后來找到一個慈眉善目的警察,請人家在旁邊的飯店喝酒,警察又把大隊長和政委拉出來一起吃午飯。 “我不知道跟他們怎么說話,只好一個勁說‘大哥喝’,‘大哥喝’……”俞敏洪當天一口氣喝了兩斤白酒,送到醫(yī)院搶救了6個小時才搶救過來。 搶救過來后,俞敏洪說的第一句話是,“我不干了,我要關(guān)掉學校?!?p> 為了生計,他又背上背包去上課。俞敏洪說,新東方那句“在絕望中尋找希望”的校訓(xùn),就醞釀于從北大出來后的這一階段。 助人圓夢 后悔把新東方做大 隨著中國留學浪潮在九十年代日漸高漲,俞敏洪獨特的教學在出國培訓(xùn)領(lǐng)域中異軍突起。1995年,新東方年收入超過千萬元。 此時,俞敏洪已經(jīng)可以去留學了,不用再擔心經(jīng)濟問題。但他發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)拋不下新東方這個幫助別人實現(xiàn)出國夢的事業(yè),更想做一點有意義的事。 他說,自己給新東方定下的意義并不大,就是做一個“墊腳石”,學生跨不過去的時候,新東方助他跨過去。 一個人很難做出“意義”,這一年,俞敏洪赴美邀請了同學徐小平和王強。此后直到上市前的若干年,新東方成為一個奇特的圖騰,“紅寶書”,“假姨(GRE)”成為大學生日常問候和調(diào)侃中必不可少的詞匯?!澳隳芮猩砀杏X到學生從你這兒學后得到高分,得到獎學金出國的那種喜悅?!庇崦艉檎f。 夢想是一回事,把它做成一門大生意,是另一回事。 俞敏洪曾在多個場合表達了對新東方上市的后悔。他說,上市就要對股東負責,就要追求規(guī)模和利潤增長。而擴張之后的質(zhì)量又如何保證呢? 多次到訪歐洲的俞敏洪,對巴黎的咖啡館充滿羨慕。他說,很多500年、800年的咖啡店現(xiàn)在還開著,規(guī)模沒有變化,但經(jīng)營者祖輩相傳,充滿了幸福感和驕傲感。 “想一下,如果咖啡店以每年20%的速度擴張,會變成什么樣?整個巴黎都應(yīng)該是同一家咖啡店了?!庇崦艉檎f,這感覺太荒謬了。 辦所大學 不為錢 只為理想 年逾五十的俞敏洪仍像個在校大學生:長袖衫、牛仔褲、運動鞋、雙肩包,走路帶風,說話語速飛快,激情四射,見人喜歡擁抱,身邊圍繞的也多是大學生和創(chuàng)業(yè)者。 朋友揶揄他“就愛混校園界”,俞敏洪對此欣然接受,說:“我是有濃厚校園情結(jié)。” 如今,作為新東方董事長兼首席執(zhí)行官的俞敏洪,能力、經(jīng)驗、資源、人脈都隨著新東方在紐交所登陸被再度放大,他打算展開真正的理想國藍圖,“創(chuàng)辦一所鼓勵通識教育、培養(yǎng)人文主義精神的私立文科大學”。 在創(chuàng)辦新東方20年后,俞敏洪終于無法滿足于短期教育和各類演講的碎片化表達,打算把自己所提倡的教育理念落到實處,創(chuàng)辦一所“新式大學”。 對于大學,尤其是名校,俞敏洪有著超乎常人的熱愛。他喜歡收集世界名校的校服,最愛穿美國哈佛大學的帽衫。當了老板,他仍惦記著一有機會就去名校進修,甚至不惜斥資千萬,把整個新東方團隊都送進美國沃頓商學院。 “只要奮斗不息,人生終將輝煌!”俞敏洪決定,用實際行動來證明自己的勵志演講并非空談。 在俞敏洪的理想藍圖里,他要辦一所非營利性的大學。這所大學將以經(jīng)濟、法律、商學、哲學等專業(yè)為主,體現(xiàn)出人文主義、理想主義和現(xiàn)實結(jié)合的辦學特色。 在招生上,他希望主要面向農(nóng)村學生?!百Y助貧困學生念大學是我的夢想,一是因為我本身是貧困家庭出身,再就是因為我覺得貧困家庭出身的孩子更具有爆發(fā)力和持久力。” 有人說,這是民辦教育對公辦教育的挑戰(zhàn);也有人說,這是老俞對中國教育體系和制度的挑戰(zhàn),老俞趕緊擺手,“我就是實現(xiàn)點兒自己的理想,僅此而已。”
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