愛華網(wǎng)???? 新東方學校創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育科技集團董事長兼總裁，全國青聯(lián)常委、全國政協(xié)委員。曾被媒體評為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一，登上《財富》2012中國最具影響力的50位商界領(lǐng)袖排行榜。 1990年，身邊的同學們紛紛出國時，28歲的英語教師俞敏洪離開北大，兩手空空，創(chuàng)辦了“新東方”。23年后，當一部名為《中國合伙人》的電影上映，講述三個年輕人創(chuàng)辦英語培訓(xùn)學校取得成功的故事時，俞敏洪創(chuàng)辦的“新東方”，已經(jīng)圓了無數(shù)學子的留學夢。 這部電影非?；鸨?，三周票房就突破4.2億元，既收獲了票房又贏了口碑。新東方英語首席執(zhí)行官俞敏洪接到不少朋友的短信，內(nèi)容是：祝賀新東方的創(chuàng)業(yè)故事被成功地搬上了銀幕。 20多年間，俞敏洪將新東方從一間教室、十幾個學生的培訓(xùn)作坊，發(fā)展成為影響全國、融資上市的龐大教育集團，被視為“留學教父”。 出生草根 嘗遍生活百味 當一個人被視作成功者，他的每一個故事都會成為傳奇。俞敏洪在演說中經(jīng)常講到，只有兩種人的成功是必然的，第一種是經(jīng)過生活嚴峻的考驗，經(jīng)過成功與失敗的反復(fù)交替，最后終于成大器；另一種沒有經(jīng)過生活的大起大落，但在技術(shù)方面達到了頂尖的地步。誠然如此，他無疑屬于前者。 俞敏洪出生于60年代初的江蘇農(nóng)村，他因為英語成績差勁兩次高考落榜，卻憑借英語培訓(xùn)成名。他說自己從那時開始與英語較上了勁。1980年，第三次參加高考的俞敏洪終于上了大學，諷刺的是，錄取他的是北京大學英語系。即便如此，當時也沒人想到俞敏洪將來會成為什么樣子。進入北大后，他因為肺結(jié)核病休學一年，因為普通話不標準，只能在差班上課。 土里土氣、智商平平，是俞敏洪當時的公認形象。他的高三補習班同學、現(xiàn)任北京新東方校長周成剛后來調(diào)侃，自己苦苦奮斗了二十幾年，想不到最后竟要受制于他。俞敏洪自嘲，5年的大學生涯，大家認為他是最沒出息的一個，也沒有一個女孩正眼看過自己。 這些故事是俞敏洪日后經(jīng)常在公開場合對別人提起的，他想要表達的是：不甘困苦、笨鳥先飛，就一定有成功的機會。事實上，俞敏洪當時還并未萌發(fā)出創(chuàng)立一大攤子生意的遠大夢想，但他的確是個愿意為生活做出改變的人。大學畢業(yè)后，俞敏洪的大部分同學出國留學，他因為學業(yè)不出眾“只能”留校擔任一名普通老師。在“下?！崩顺毕淼哪莻€年代，對于接觸過高等教育的人來說，這是一份無聊的工作。經(jīng)過3年的申請，他終于也被美國一所大學接受。 成功總是被各種偶然包裹，這就是新東方創(chuàng)立的最初動機。俞敏洪為了攢錢出國，張羅起一間淹沒在建筑工地中的培訓(xùn)作坊。 夢想出國 兼職打工被迫離開北大 最初，俞敏洪并沒想到會成為別人留學夢的“墊腳石”。 1988年，當看到身邊的同學一個個出國時，還在北大當英語老師的俞敏洪，也萌生了出國的想法。彼時，俞敏洪也獲得了不少大學的Offer，但提供獎學金最多的學校，也僅能提供四分之三獎學金，還差幾千美元。
在“萬元戶”都少見的上世紀80年代，幾千美元是一筆巨款。為了籌到這筆錢，俞敏洪在校外做起了兼職培訓(xùn)撈外快。正在他憧憬留學大洋彼岸時，事情“敗露了”。 1990年秋天，北大給了俞敏洪通報處分，并在校園廣播和著名的三角地櫥窗里高調(diào)宣布了處分決定。曾任新東方副校長的李力說，他在北大20多年，從沒有遇到過大喇叭廣播處分決定的情況。 離開了北大，俞敏洪徹底沒有了生活來源。為了養(yǎng)活老婆孩子，他決定“下?！?。 雖然留學失敗，俞敏洪卻對出國考試和流程了如指掌，對英語培訓(xùn)也十分熟悉，他決定加入培訓(xùn)行業(yè)。 俞敏洪找到曾經(jīng)講過課的民辦大學東方大學，提出借用東方大學的牌子辦英語培訓(xùn)部，每年交15%的管理費。借塊牌子還能白拿錢，東方大學毫不猶豫地答應(yīng)了。 俞敏洪在中關(guān)村二小租了間平房當教室，那是一間10平米、漏風漏雨的屋子。外面支一張桌子，再放把椅子，“東方大學英語培訓(xùn)部”正式成立，員工只有兩個人：他是一把手，妻子打下手。 開班初期生源少，俞敏洪常常一個人騎車，拎著糨糊桶，滿大街貼招生廣告。冬天里，俞敏洪手中的糨糊經(jīng)常凍成一塊，不貼廣告的時候，他就和妻子待在“教室”里虔誠守候，盼著來報名的學生。 為了學?！?一口氣喝下兩斤白酒 第一天開張，只來了兩個學生。看見只有俞敏洪夫妻倆，破桌子，破椅子，破房子，報名冊上干干凈凈，兩個學生滿臉狐疑。俞敏洪見狀連忙推銷自己，好說歹說才讓兩個學生交了錢。 夫妻倆正高興，兩個學生離開又回來了。他們心里不踏實，把學費又要了回去。 接下來的星期六，又來了三個學生，十分爽快地扔下錢走了，“1000多塊?。∫惶斓墓し?，是我在北大教書四個月的工資??！”俞敏洪說，雖然白天已經(jīng)數(shù)清楚了，但晚上回家后，兩口子還是把錢攤出來數(shù)，一邊數(shù)著帶角幣的散錢，一邊感嘆，“來三個了，來三個了！” 俞敏洪還是擔心，雖然很多學生來，但看過報名冊就都走了，是不是覺得報名的人少，擔心自己是騙子？第二天，他在托福、GRE的報名冊上各填上30個假名字，造成從第31個開始招生的假象。 學生們終于相信他不是“騙子”了，報名人數(shù)陸續(xù)增多。 身份的轉(zhuǎn)型并未讓俞敏洪立刻適應(yīng)市場競爭。創(chuàng)業(yè)早期他請人貼廣告，競爭對手雇人把貼廣告者捅傷。俞敏洪報警，警察說，事太小，殺人的案子都處理不過來。 “打聽后我才知道，人家（競爭對手）早就疏通關(guān)系了?！庇崦艉檎f，問題終歸要警察解決，可自己一個警察也不認識，就到刑警大隊門口蹲點，后來找到一個慈眉善目的警察，請人家在旁邊的飯店喝酒，警察又把大隊長和政委拉出來一起吃午飯。 “我不知道跟他們怎么說話，只好一個勁說‘大哥喝’，‘大哥喝’……”俞敏洪當天一口氣喝了兩斤白酒，送到醫(yī)院搶救了6個小時才搶救過來。 搶救過來后，俞敏洪說的第一句話是，“我不干了，我要關(guān)掉學校?！?p> 為了生計，他又背上背包去上課。俞敏洪說，新東方那句“在絕望中尋找希望”的校訓(xùn)，就醞釀于從北大出來后的這一階段。 助人圓夢 后悔把新東方做大 隨著中國留學浪潮在九十年代日漸高漲，俞敏洪獨特的教學在出國培訓(xùn)領(lǐng)域中異軍突起。1995年，新東方年收入超過千萬元。 此時，俞敏洪已經(jīng)可以去留學了，不用再擔心經(jīng)濟問題。但他發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)拋不下新東方這個幫助別人實現(xiàn)出國夢的事業(yè)，更想做一點有意義的事。 他說，自己給新東方定下的意義并不大，就是做一個“墊腳石”，學生跨不過去的時候，新東方助他跨過去。 一個人很難做出“意義”，這一年，俞敏洪赴美邀請了同學徐小平和王強。此后直到上市前的若干年，新東方成為一個奇特的圖騰，“紅寶書”，“假姨（GRE）”成為大學生日常問候和調(diào)侃中必不可少的詞匯?！澳隳芮猩砀杏X到學生從你這兒學后得到高分，得到獎學金出國的那種喜悅?！庇崦艉檎f。 夢想是一回事，把它做成一門大生意，是另一回事。 俞敏洪曾在多個場合表達了對新東方上市的后悔。他說，上市就要對股東負責，就要追求規(guī)模和利潤增長。而擴張之后的質(zhì)量又如何保證呢？ 多次到訪歐洲的俞敏洪，對巴黎的咖啡館充滿羨慕。他說，很多500年、800年的咖啡店現(xiàn)在還開著，規(guī)模沒有變化，但經(jīng)營者祖輩相傳，充滿了幸福感和驕傲感。 “想一下，如果咖啡店以每年20%的速度擴張，會變成什么樣？整個巴黎都應(yīng)該是同一家咖啡店了?！庇崦艉檎f，這感覺太荒謬了。 辦所大學 不為錢 只為理想 年逾五十的俞敏洪仍像個在校大學生：長袖衫、牛仔褲、運動鞋、雙肩包，走路帶風，說話語速飛快，激情四射，見人喜歡擁抱，身邊圍繞的也多是大學生和創(chuàng)業(yè)者。 朋友揶揄他“就愛混校園界”，俞敏洪對此欣然接受，說:“我是有濃厚校園情結(jié)。” 如今，作為新東方董事長兼首席執(zhí)行官的俞敏洪，能力、經(jīng)驗、資源、人脈都隨著新東方在紐交所登陸被再度放大，他打算展開真正的理想國藍圖，“創(chuàng)辦一所鼓勵通識教育、培養(yǎng)人文主義精神的私立文科大學”。 在創(chuàng)辦新東方20年后，俞敏洪終于無法滿足于短期教育和各類演講的碎片化表達，打算把自己所提倡的教育理念落到實處，創(chuàng)辦一所“新式大學”。 對于大學，尤其是名校，俞敏洪有著超乎常人的熱愛。他喜歡收集世界名校的校服，最愛穿美國哈佛大學的帽衫。當了老板，他仍惦記著一有機會就去名校進修，甚至不惜斥資千萬，把整個新東方團隊都送進美國沃頓商學院。 “只要奮斗不息，人生終將輝煌！”俞敏洪決定，用實際行動來證明自己的勵志演講并非空談。 在俞敏洪的理想藍圖里，他要辦一所非營利性的大學。這所大學將以經(jīng)濟、法律、商學、哲學等專業(yè)為主，體現(xiàn)出人文主義、理想主義和現(xiàn)實結(jié)合的辦學特色。 在招生上，他希望主要面向農(nóng)村學生?！百Y助貧困學生念大學是我的夢想，一是因為我本身是貧困家庭出身，再就是因為我覺得貧困家庭出身的孩子更具有爆發(fā)力和持久力。” 有人說，這是民辦教育對公辦教育的挑戰(zhàn)；也有人說，這是老俞對中國教育體系和制度的挑戰(zhàn)，老俞趕緊擺手，“我就是實現(xiàn)點兒自己的理想，僅此而已。”
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