
系列專題:《一個中國女孩的成長軌跡:我在美國讀本科》
英文課上最讓我開心的是可以自由地接任何一個人的話,只要有什么想法,不論是對還是錯,都可以大聲地說出來。不論是有很深的見地還是沒有很深的見地,柏本夫人都會點頭微笑,給予肯定。"這證明你在思考,隨時說出你的想法是思維活躍的表現(xiàn)。"柏本夫人說,"我可不想讓你們像不會思考的胡蘿卜一樣,只聽我說。"誰也不愿意做"胡蘿卜"的。這可把我樂壞了,立刻又變成了以前老師說我的"不停講話和插嘴的小八哥兒"了。 每次的小論文是要分成兩次寫完的,中間的間隔時間可以查資料,找論據(jù)和看生詞,這時就是不允許討論的了,都要獨立思考了。如果對一課的三篇文章理解得都很透徹,那么就一定會寫出好文章來。這看上去簡單,這之中生僻的單詞和文化差異巨大的表達(dá)方式,就要花時間來努力了,其中的樂趣,是值得回味和驕傲的。我最喜歡的是辯論會。有一篇課文叫做《經(jīng)濟力量對抗生態(tài)權(quán)力》(Economic Might vs. Ecologic Right),課前的漫畫很有趣:一個伐木工和兩只貓頭鷹一起坐在樹枝上,貓頭鷹對伐木工說:"成為珍稀物種的感覺如何?"討論的就是經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)之間的平衡問題。大家按照要求分成了"伐木工"、"生態(tài)學(xué)家"和"意見專家組成員"的角色。我決定做一個正直的角色吧,就把自己變成了"生態(tài)學(xué)家"。柏本夫人坐在中間微笑地看著大家你一言我一語互不相讓的樣子,便開玩笑地警告我們不要發(fā)動世界大戰(zhàn)才好。"根據(jù)最新資料統(tǒng)計,迄今為止,每天都會有類似紐約城市面積大小的沙漠由于人類的過度砍伐而出現(xiàn)。如果不適可而止,轉(zhuǎn)變伐木工人的工作,迫使他們停止,那么,很多珍稀的貓頭鷹品種會因為森林的消失而滅絕,人類也會面臨前所未有的生存危機。"西班牙的黛爾慢條斯理地說,這是最有力的言論了,沒有人會反對的,黛爾聳聳肩。作為"伐木工"的莉莉馬上就說:"究竟是貓頭鷹的命重要還是人類的生命重要?丟了這份工作,我們一家老小沒有了收入,會餓死的。"這倒真是個問題,不過生態(tài)學(xué)家好像可以不用考慮伐木工一家老小吃飯的問題,我就說:"人類的生命當(dāng)然是重要的。不過你的問題似乎應(yīng)該是政府所考慮的,政府應(yīng)該為你們撥發(fā)遷移費或提供新工作訓(xùn)練中心,比如轉(zhuǎn)為種樹戶的工作,生態(tài)學(xué)家在科學(xué)的基礎(chǔ)上是不會改變立場的。"安東尼奧悠閑地蹺著腿,不以為然地說:"錢的問題是最重要的,生態(tài)學(xué)家也不應(yīng)該回避錢的問題。要是政府決定遷移我們,還不是你們生態(tài)學(xué)家煽動的?要是政府沒錢給我們怎么辦?你們也要負(fù)責(zé)的。""你應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度考慮!安東尼奧。""我不管,我就是要錢。"看著他閑散但卻堅定的樣子,大家都笑了起來。柏本夫人笑著說:"這的確是個現(xiàn)實的問題,我相信任何一個國家都會有這樣的顧慮的。我們國家也是一樣。"后來還有人提出"一半森林我們砍,一半森林貓頭鷹住"的說法,"要是貓頭鷹非要住好木頭不可,我們只有壞木頭砍,那怎么辦?家具不就都是劣質(zhì)的了?"大家又被逗得不行,笑成一團。在這樣的辯論課上,每一個人的思維都是活躍而寶貴的,都是值得珍惜的,"不要變成胡蘿卜!"柏本夫人說。這是我聽過的最貼切的描述了
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