愛華網(wǎng)???? 中共中央組織部長趙樂際同志在出席黨的第二十一次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議時強(qiáng)調(diào)：“高校學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，要堅持以科學(xué)理論為根本指導(dǎo)，以服務(wù)大局為根本原則，以立德樹人為根本任務(wù)，以健全制度為根本保障，推動高等教育走內(nèi)涵式發(fā)展之路?！盵 第二十一次全國高校黨的建設(shè)工作會議]研究生教育肩負(fù)著為全面建成小康社會以及實(shí)現(xiàn)“中國夢”的進(jìn)程中培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才的重任。認(rèn)識新時期背景下高校研究生黨建工作存在的現(xiàn)實(shí)困境，制定出一系列針對性突出、可操作性強(qiáng)的應(yīng)對思路至關(guān)重要。 一、新時期高校研究生黨建工作的重要性與緊迫性 1.高校研究生黨建工作是黨的建設(shè)偉大工程中的重要組成部分 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期高校研究生黨建工作，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，把研究生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義；也是促進(jìn)高?？茖W(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措；把研究生緊緊凝聚在黨的周圍，把他們中具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，有利于改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)、壯大黨員隊伍、增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)、提高黨的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 2.改進(jìn)高校研究生黨建工作，是開展研究生思想政治教育的實(shí)踐途徑 “加強(qiáng)高校的馬克思主義理論學(xué)習(xí)和研究，最重要的是要提高全體黨員對馬克思主義指導(dǎo)作用的認(rèn)識。馬克思主義是人類最寶貴的精神財富，是我們一切工作的指導(dǎo)方針?！盵 牛林宗、劉仁孝、田克勤.《高校黨務(wù)工作概論》[M],東北師范大學(xué)出版社,1992年2月第一版,21頁]以學(xué)生黨員為主題的學(xué)生骨干隊伍是大學(xué)生進(jìn)行自我教育的主體和思想政治教育的重要依靠力量，吸收一批優(yōu)秀的人才加入黨組織，通過他們較高的思想政治覺悟和在同學(xué)中樂于奉獻(xiàn)的精神來感染周圍的同學(xué)，是實(shí)踐思想政治教育的要求。 二、新時期高校研究生黨建工作的現(xiàn)實(shí)困境 隨著我國高等教育水平的不斷提高，研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，黨員的發(fā)展、黨支部的設(shè)置、黨課內(nèi)容的安排以及黨員的教育管理都不能再單一的套用過去的模式或借鑒本科生班級建制的形式來開展了。 1.研究生的群體特點(diǎn)給黨建工作的開展造成了一定的阻礙 第一，學(xué)生來源復(fù)雜。在研究生的班級中專業(yè)、年齡、婚姻狀況的差別遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了本科生，這些差別決定了研究生黨建工作的復(fù)雜性。第二，培養(yǎng)方式多樣。當(dāng)前，我國研究生分為學(xué)術(shù)型與專業(yè)型，學(xué)制分為3年或2年，同時也包含著委培、在職等新的培養(yǎng)方式，研究生的黨支部建設(shè)便不能按照本科生期間的班級建制。第三，課程結(jié)構(gòu)單一。研究生采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，研究生的科研任務(wù)重，相當(dāng)一部分研究生只注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，久而久之便會影響到研究生參與支部活動的積極性。第四，入黨動機(jī)模糊盲目，功利投機(jī)。部分學(xué)生把入黨視為就業(yè)、升學(xué)的跳板，對共產(chǎn)主義缺乏基本的了解，入黨前后的表現(xiàn)反差大，模范作用弱化，在廣大學(xué)生中的產(chǎn)生負(fù)面影響，損害了黨的形象。 2.由于部分高校領(lǐng)導(dǎo)的忽視，使得研究生黨建工作流于形式 部分高校的領(lǐng)導(dǎo)把工作中心大多放在了博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)以及重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)上，即使開展黨建的工作，也是把重心傾斜在本科生階段的范圍上，最終導(dǎo)致了研究生黨建工作往往流于形式。 第一，研究生黨建工作的運(yùn)行機(jī)制存在缺陷?！案咝｜h建工作的運(yùn)行機(jī)制，是由保證日常學(xué)生黨建工作正常有效運(yùn)轉(zhuǎn)的各要素、各環(huán)節(jié)有機(jī)構(gòu)成的相互聯(lián)系相互之余的系統(tǒng)整體。”[ 顧濤.《新時期高校學(xué)生黨建工作研究》[D],南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,公共管理學(xué)院,2008年,20頁]建立健全有關(guān)的研究生黨建規(guī)章制度是保障研究生黨建工作培養(yǎng)效果的必要條件。現(xiàn)階段，部分高校的黨組織的活動缺乏創(chuàng)新、脫離實(shí)際，關(guān)起門來搞建設(shè)、做活動，與現(xiàn)今社會的現(xiàn)實(shí)脫軌。第二，部分高校發(fā)展研究生黨員的流程不夠規(guī)范，缺乏客觀長時期的考察。研究生的培養(yǎng)人大多時間都在忙于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，加上研究生自身特點(diǎn)決定的獨(dú)立性與分散性，使得培養(yǎng)人很難開展培養(yǎng)工作，甚至個別黨務(wù)干部教師重感情、輕標(biāo)準(zhǔn)，忽視了對于學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)、身心素質(zhì)的考察。第三，黨校培訓(xùn)的課程設(shè)置內(nèi)容老套，形式單一。一些高校的黨課培訓(xùn)過分的對黨史知識進(jìn)行宣傳而忽視了對于現(xiàn)今問題的解讀，尤其是針對同學(xué)們所關(guān)心熱衷的社會中的矛盾問題大多回避，使黨課培訓(xùn)毫無生機(jī)，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 3.全球化趨勢對高校研究生的理想信仰造成了一定程度沖擊的問題亟待解決 隨著我國改革開放的深入及綜合國力的增強(qiáng)，國際社會部分鼓噪“中國威脅論”的聲音也日漸囂張，西方發(fā)達(dá)資本主義國家對中國特色社會主義的“道路與旗幟”問題進(jìn)行了一系列的“分化”與“西化”。長此以往，這個現(xiàn)實(shí)向當(dāng)代的研究生們的理想信仰提出了嚴(yán)峻的考驗——“信什么，怎么信？”這就要求高校黨組織面對新挑戰(zhàn)時，必須增強(qiáng)政治敏銳性與鑒別力，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，堅持高等教育的社會主義方向。 三、改進(jìn)和解決高校研究生黨建工作現(xiàn)存問題的應(yīng)對思路 1.嚴(yán)把入口關(guān)，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范研究生入黨流程 遵循“標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格、考察更全面、結(jié)構(gòu)更完善、發(fā)展更慎重”的方針，堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的標(biāo)準(zhǔn)，將符合入黨條件的優(yōu)秀研究生吸收到黨員隊伍中來。 第一，全面考察，明確考核標(biāo)準(zhǔn)。由于研究生的分散性使得平日里很難對其進(jìn)行系統(tǒng)的考察，這就需要黨支部書記有意識地在集體活動中考察他們，通過他們在工作中的態(tài)度和表現(xiàn)等情況來了解他們。制定一套完善的考核標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮到研究生的思想素質(zhì)、道德品格、學(xué)習(xí)態(tài)度、身體狀況，使考核標(biāo)準(zhǔn)由單一化向復(fù)合化轉(zhuǎn)變。 第二，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)管理教育。首先，凡有入黨愿望的研究生都需要組織的關(guān)懷,都應(yīng)得到組織的引導(dǎo)教育和培養(yǎng)。其次，及時了解入黨積極分子的思想動態(tài)。安排黨員骨干作為入黨積極分子的入黨考察人,專門負(fù)責(zé)入黨積極分子的考察、培養(yǎng)。再次，對于符合標(biāo)準(zhǔn)的積極分子，科學(xué)地規(guī)劃入黨時間階段，提早著手發(fā)展工作。 2.認(rèn)識重要性，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)提升研究生黨建效果 研究生黨建工作應(yīng)建立縱向?qū)用嫒灰惑w“校院系”的研究生基層黨支部，圍繞黨委關(guān)于研究生黨建工作的中心目標(biāo)，相互溝通、密切配合、齊抓共管，形成合力。 第一，完善多方位的制度建設(shè)。一是黨支部組織生活制度和學(xué)習(xí)制度。對于組織生活的時間、內(nèi)容和活動形式，應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的計劃。學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)明確方向，以保證學(xué)習(xí)的深入和持久。二是民主生活制度和黨員民主評議制度。每學(xué)期應(yīng)召開民主生活會，交流思想，開展批評和自我批評活動。三是黨支部骨干培訓(xùn)制度。加強(qiáng)對黨支部骨干的培訓(xùn)，并形成基本制度，以避免或減少由于支部委員的變動而帶來的影響。四是建立獎懲考評機(jī)制。應(yīng)針對黨支部的研究生活動的業(yè)績、活動開展情況等建立起量化考核制度，以量化考核的成績作為“先進(jìn)黨支部”評比的主要根據(jù)。五是加大導(dǎo)師參與研究生黨建工作的力度。由于研究生學(xué)習(xí)的特殊性，對研究生入黨積極分子的考察應(yīng)該采取聯(lián)系人、輔導(dǎo)員和導(dǎo)師共同考察的辦法。 第二，豐富黨課培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。首先，借十八大改文風(fēng)作風(fēng)之際，更新培訓(xùn)的“靈魂”。應(yīng)當(dāng)以同學(xué)所關(guān)心的熱點(diǎn)問題為主線進(jìn)行培訓(xùn)，在堅持原則的前提下不回避問題和矛盾，運(yùn)用平實(shí)的語言使同學(xué)們聽得懂、愿意聽，使黨課培訓(xùn)更加“接地氣”。其次，黨課要更新培訓(xùn)的“骨架”培訓(xùn)應(yīng)打破單純的在課堂上授課為主的模式。我們黨歷來堅持從群眾中來到群眾中去的原則。我們的黨課應(yīng)當(dāng)走出校園，走向社區(qū)、工廠、農(nóng)田，使廣大同學(xué)們真正的了解社會、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 3.樹立新風(fēng)采，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，發(fā)揮研究生黨支部的先鋒模范作用 研究生黨支部要在繼承中國共產(chǎn)黨長期以來尤其是近幾年的黨建工作的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的科學(xué)態(tài)度，充分發(fā)揮研究生黨支部的先鋒模范作用。
第一，建立起一支政治素養(yǎng)過硬，工作能力扎實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。研究生黨支部要加強(qiáng)自身建設(shè)，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t建立一個堅強(qiáng)的黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子；充分發(fā)揮研究生支部書記、支委的作用；結(jié)合研究生實(shí)際，加強(qiáng)黨員的民主生活制度建設(shè)；“加強(qiáng)對研究生黨員的繼續(xù)培養(yǎng)與教育工作，全面提高研究生黨員、預(yù)備黨員入黨積極分子和廣大研究生同學(xué)的整體素質(zhì),以增強(qiáng)研究生黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。”[ 夏祥偉,尹博.加強(qiáng)研究生黨建工作的對策[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報, 2004, (1): 60~63.] 第二，密切黨群關(guān)系，樹立研究生黨員的新形象。一是要增強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)的意識與精神。研究生黨員要自覺地增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神，同時要嚴(yán)格的規(guī)范自身的言行舉止，接受其他同學(xué)的監(jiān)督。少說空話套話，多說貼近同學(xué)的心里話，莫做表面形式，多做解決困難的繁雜事。以自身的實(shí)際行動感化周圍的同學(xué)，為密切黨群關(guān)系注入正能量。 參考文獻(xiàn)： [1]陳培涵.科學(xué)發(fā)展觀視野下開創(chuàng)高校黨建新局面》[J]. 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報.2010,(6) [2]王鵬.高校研究生黨建工作面臨的三大現(xiàn)實(shí)問題及對策[J].黑龍江教育（高校研究與評估）,2007(1) [3]陳珊秀.試論高校研究生黨建工作[J].大連海事大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版), 2005(2)
愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/9101032201/23863.html
