愛華網(wǎng)???? 美國人文與科學院和哈佛大學分別出具的兩份針對人文社會學科發(fā)展狀況調(diào)研報告，正在全美教育界引起“人文學科危機”的大討論。一些教育界人士認為，功利主義盛行，正讓人文學科陷入窮途末路。 “這是一場反知識化的運動，對我們這些從事藝術(shù)和人文領(lǐng)域的人來說，在這樣的時刻我們竟然還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和積極態(tài)度參與其中?！惫鸫髮W藝術(shù)與人文學院院長戴安·索倫森稱，為了應對新生入學率的逐年下降，該學院正在積極為學生們搭建實習平臺，以證明人文學科畢業(yè)生的勞動力價值?！拔覀儽仨毜孟蚴廊俗C明，我們不是活在云端、不切實際的人?！?p> 哈佛大學的調(diào)研報告《描繪未來：哈佛學院的藝術(shù)與人文教育》指出，過去60年，選擇哈佛藝術(shù)人文專業(yè)的學生占比從36%下跌到20%。甚至，一些已經(jīng)選擇人文專業(yè)的學生也在不斷逃離。 “人文學科失寵”、“人文學科危機”已成了西方媒體報道最熱門的話題之一。今年，《華爾街日報》、《紐約時報》等主流媒體，甚至開辟專題討論—但這顯然不只是美國一家的問題。 全球共同的問題 2005年，復旦大學“千萬美元捐款易主風波”曾引起巨大爭議。熱心教育的外籍捐款人士希望借百年校慶之際給復旦哲學系捐款300萬-500萬美元，后在與時任哲學系系主任孫承叔接觸后，追加捐款至1000萬美元。捐款人的意愿是為哲學系建造大樓，一圓“柏拉圖學院”夢。但校方最終介入，與捐款人協(xié)商將1000萬美元轉(zhuǎn)而捐給法學院建造大樓。事件發(fā)生后，一時引發(fā)“學科歧視大討論”，根據(jù)當時媒體的統(tǒng)計，百度上有關(guān)“復旦哲學系捐款易主”相關(guān)網(wǎng)頁達83700篇。 “這是一個極其重要的話題?！倍啪S明對時代周報記者說，他曾任教于普林斯頓大學和加州大學伯克萊分校，1981年始任哈佛大學中國歷史和哲學教授，2010年起任北京大學高等人文研究院院長。作為在美國和中國均有教學經(jīng)驗的人，杜維明在被問及“中國是否也面臨人文學科危機”時，表示了足夠的重視。 根據(jù)喬治敦大學公共政策研究所最近發(fā)布的報告，在全美應屆本科畢業(yè)生中，主修英語學生的失業(yè)率是9.8%；哲學和宗教研究的學生，失業(yè)率是9.5%；歷史專業(yè)學生的失業(yè)率也為9.5%。與之相比較的是，化學專業(yè)學生的失業(yè)率為5.8%；而基礎(chǔ)教育專業(yè)學生的失業(yè)率為5%左右。 “過去，能進大學深造的學生基本都來自富裕家庭，不必背負沉重的經(jīng)濟壓力，并因此有了自由選擇的可能。但隨著大學入學率逐步提高，大量中等及中等以下收入家庭的孩子也進入大學。對這些人而言，培養(yǎng)興趣是次要的，他們更關(guān)注如何在世界中尋找自己的位置，獲得足夠的技能，畢業(yè)后找到合適的工作?！痹谶@場辯論中，大部分的學生們站在了“確保生計”一邊。一位哈佛大學二年級的非洲裔學生在網(wǎng)上這樣寫，他自己的興趣在歷史學，但他最終選擇了計算機作為專業(yè)，主要的原因是就業(yè)前景。 人文學科在美國的尷尬遭遇，并不是新鮮事。2008年次貸危機之時，人文學科就已遭受到極大沖擊。美國一項2008-2009年年終職位調(diào)查顯示，英語、文學和外國語言的人才需求比前一年下降了21%，是34年來的最大降幅。 這一變化的直接后果，是給基礎(chǔ)教育帶來負面影響。根據(jù)美國國家教育統(tǒng)計中心的調(diào)查，2008年美國公立高中里將近1/3的高中歷史老師既沒有本科學位也沒有教師證書—這個數(shù)量是自然科學老師的5倍。 進入惡性循環(huán)的還有老師們的科研經(jīng)費被削減、科研項目被砍掉。根據(jù)美國人文與科學院的報告披露，從2005年到2011年，在所有的學科中，只有人文學科受國家資助力度“不升反降”，具體的投入額更是少得可憐。“盡管有為數(shù)不少的資金源在資助人文社科領(lǐng)域的研究，但這些資助的額度近年來都在下降，其中尤其令人憂慮的是，國家撥款這一資金來源的大幅下降。”根據(jù)這份報告的說法，美國國家層面對人文社科領(lǐng)域的研究長期忽視。 “這是一個全球性問題，事實上英國的高校也在削減人文學科的經(jīng)費，甚至有大學關(guān)閉了哲學系，就在今年，加拿大的高校也取消了20多個人文學科的項目。”伊利諾伊大學的戈登·哈特為此特地撰文，指出“人文學科的危機”并不局限于美國國內(nèi)，人文學科所面臨的境況，是全球共同的問題。 中西人文學科危機差異 “這種現(xiàn)象確實存在，中國可能因為其他社會矛盾或者中國大學其他弊病很嚴重，這個問題并沒有像美國和日本顯得那樣突出，但實際上是同樣嚴重，同樣存在的?！敝袊缈圃赫軐W所一位教授對時代周報記者稱，他所知道的很多名牌大學人文學科系根本招不到人，“考經(jīng)濟和考法律的學生落榜之后才過去的”。 有學者向時代周報記者稱，除了學生就業(yè)問題外，在教學資源方面，中國人文學科的“危機”實際上與國外的“危機”有顯著的差異。 “據(jù)我所知，人文學科相關(guān)的一些科研項目基金，比如教育部的哲學社會科學基金，從總量上說是在逐漸上漲的。但這是表面現(xiàn)象，對于中國高校的教師來說，永遠是餓死的餓死，撐死的撐死，人與人之間差異非常大?！痹撊耸渴菑V州高校的一名青年教師，據(jù)他回憶，在其上博士期間，處于學科“權(quán)威”地位的導師手上有四五個重大項目，而大多青年教師、或者處于邊緣地位的教授，可以幾年甚至十幾年沒有任何項目。
上述高校教師同時指出，在其所從事的哲學研究領(lǐng)域，馬克思主義哲學等在我國具有特殊地位的研究方向，占了大部分項目資源?！俺酥猓宋目蒲谢鹬?，還有一大塊思想教育專業(yè)，基本也都是馬克思主義教育的內(nèi)容研究。”該人士補充道，“中國擁有世界上數(shù)量最多的馬哲研究團隊?！?p> 根據(jù)時代周報記者對《2011年教育部人文社會科學一般項目評審結(jié)果公示》的粗略統(tǒng)計，“馬克思主義理論/政治思想教育”門類下立項的項目達164個，而在哲學門類下的立項項目為110個，其中還包括11個馬列相關(guān)項目。而與西方哲學相關(guān)的項目則總共為29個，其他則多為“新儒家”等。此外，《2011年教育部哲學社會科學研究重大項目課題攻關(guān)項目立項一覽表》的48個項目中，涉及馬列研究項目4個，“新儒家”項目1個，其他均為經(jīng)濟學、法學相關(guān)。值得一提的是，教育部哲學社會科學重大課題的經(jīng)費達60萬元。 “整個哲學科系的狀況非常糟糕，不是太務(wù)正業(yè)，但是中國嚷嚷的聲音沒有西方那么大，畢竟其他矛盾也突出，”前述中國社科院哲學所教授說，“學術(shù)界、知識界中學術(shù)庸俗的傾向比較突出。” 他補充道，中國的“人文學科危機”與西方的根源不一樣，與西方因整體經(jīng)濟不景氣不同，國內(nèi)“利用經(jīng)濟和行政力量，表明上扶持的力度很大，卻在引導從業(yè)人員往一個跟學術(shù)、知識、思想發(fā)展不相干的方向發(fā)展?！霸S多人正走在與學術(shù)繁榮不相干的道路上”。
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