愛華網(wǎng)
系列專題：《為民代言解讀金融：陳志武說中國經(jīng)濟(jì)》
平民家庭的成長環(huán)境，也使他對(duì)“草根階層”有著特別的關(guān)懷：“我5個(gè)兄弟，最大的哥哥長我16歲。我讀高中時(shí)，有3個(gè)兄弟已經(jīng)工作了，所以我就沒有像他們那樣，必須下地干活來養(yǎng)活弟弟。讀大學(xué)時(shí)，我一個(gè)月有9元左右的獎(jiǎng)學(xué)金，兄弟還可以補(bǔ)助幾元。” 作為“文化大革命”中成長的一代，陳志武的生活也烙上了時(shí)代的印記：“我1974年上初中，直到1978年高中畢業(yè)，基本上沒有怎么在教室里讀過書，絕大多數(shù)時(shí)間要么是在山上，要么是在農(nóng)田里度過?！?978年，首次參加高考的陳志武落榜了。父母沒有給他任何壓力，一年復(fù)讀之后，他考上中南礦冶學(xué)院（今中南大學(xué)前身），修讀計(jì)算機(jī)專業(yè)。多年以后，他感慨地說，如果父母按中國傳統(tǒng)的方式管教自己，或許就不會(huì)有今天了?！拔腋改赣H都是農(nóng)民，沒上過學(xué)，不能給我提供很多建議，差不多我所有的人生決定都是自己作的——從1979年到中南礦冶學(xué)院上大學(xué)、1983年進(jìn)國防科技大學(xué)讀研究生、1986年1月畢業(yè)后留在國防科大做老師，到當(dāng)時(shí)申請(qǐng)去美國讀書?，F(xiàn)在想起來有一點(diǎn)后怕，因?yàn)楫?dāng)時(shí)甚至不知道一些基本的信息，連報(bào)考耶魯金融系時(shí)，都不太了解金融學(xué)科是干什么的?！睆倪@個(gè)角度看，陳志武覺得，今天農(nóng)村和城市學(xué)生之間知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的差距已經(jīng)比1979年時(shí)大得多了：“如果我晚十幾年出生的話，今天反而可能沒有機(jī)會(huì)考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，沒辦法跟城市學(xué)生有一樣的起點(diǎn)?！?p> 研究：從未改變的人生方向 1979年，中國的計(jì)算機(jī)教育尚處于啟蒙階段。隨機(jī)選讀了這個(gè)新興專業(yè)的陳志武，一直到1983年做畢業(yè)論文時(shí)才真正地碰了半年計(jì)算機(jī)。不過回想大學(xué)時(shí)代，他仍覺得頗有收獲。一方面，他掌握了數(shù)學(xué)的、工程的客觀研究方法，這為他今天研究經(jīng)濟(jì)學(xué)打下了重要的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，中國式教學(xué)的機(jī)械性、不注重應(yīng)用，也讓他體會(huì)頗深：“我大學(xué)一、二年級(jí)一直在學(xué)微積分，但從沒有搞清楚微分、積分有什么用。1986年我到了耶魯，學(xué)一門資產(chǎn)投資組合的管理課程，在給債券做風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來一階導(dǎo)數(shù)可以幫我們控制風(fēng)險(xiǎn)。我突然之間頭腦開竅了，這個(gè)微分、積分還有這么好的用處。所以這些年，在國內(nèi)我一有機(jī)會(huì)跟大學(xué)里的老師或者學(xué)生交流，總是談這個(gè)感受，希望這種狀況有所改變?！绷硪环矫妫媚?年把英語學(xué)得很好。“那時(shí)，有一個(gè)同學(xué)每天早上回家把當(dāng)天的《中國日?qǐng)?bào)》拿到宿舍來，我們就輪著看。再就是聽《美國之音》。我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，讀英文的文章就像看中文一樣了。” 大學(xué)畢業(yè)后，多數(shù)同學(xué)分到了冶金系統(tǒng)的研究所或企業(yè)，陳志武則選擇了繼續(xù)讀書。他說：“做學(xué)問是我的最愛，我?guī)缀鯊膩頉]有真正想過，除了做學(xué)術(shù)研究以外，還會(huì)去做其他的職業(yè)。”在國防科大，他結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，包括如今在國內(nèi)社科領(lǐng)域相當(dāng)有影響的崔之元。1987年，他們就合作翻譯了肯尼思?阿羅（KennethJ?Arrow）的《社會(huì)選擇與個(gè)人價(jià)值》（SocialChoiceinpidualValues）?！按拗潜本┤?，對(duì)社會(huì)科學(xué)非常熱衷。我跟崔之元交上朋友的一個(gè)主要原因，就是我的英語特別好。通過和他接觸，看一些書，特別是后來接觸到了弗里德曼（MiltonFriedman）的《自由選擇》（FreetoChoice）、哈耶克（FriedrichAugustVonHayek）的《通往奴役之路》（TheRoadtoSerfdom），我慢慢地對(duì)以數(shù)理的方法研究經(jīng)濟(jì)和政治問題產(chǎn)生了興趣。大概是1985年秋季，我基本上作了一個(gè)決定，就是放棄學(xué)工程?！?nbsp;
愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/9101032201/228430.html
