愛華網(wǎng)佛家的兩種不同修煉流派，一種強(qiáng)調(diào)悟性，所謂“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵?！?，另一種所謂“身如菩提樹，心若明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤佛拭，莫使惹塵?！?。顯然一個(gè)強(qiáng)調(diào)練習(xí)，不斷修煉，一個(gè)強(qiáng)調(diào)悟性，一朝悟道。市場(chǎng)上很多講師和課程，強(qiáng)調(diào)的是智慧，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)員的悟性，比如什么《三玄智慧》《教練智慧》《心靈成長(zhǎng)》之類的。智慧是短短的一個(gè)兩天的培訓(xùn)，可以學(xué)會(huì)的？悟性是講師一觸，學(xué)員即發(fā)的？
不過在這樣的課堂上，你也會(huì)認(rèn)為你自己學(xué)到了很多，只要有一個(gè)人說自己學(xué)到了什么，一群人都會(huì)說收獲很大，你要膽敢說自己一無所得，那你就是智慧太差，或智商太低！記不記得那個(gè)化學(xué)老師，讓學(xué)生給學(xué)生做的那個(gè)嗅覺實(shí)驗(yàn)了？每個(gè)學(xué)生都說自己聞到了，其實(shí)化學(xué)老師的燒杯里，裝的是蒸餾水?！?p> 鬧了半天，這些課程中的講師，運(yùn)用的是心理學(xué)里的從眾效應(yīng)、認(rèn)知失調(diào)和社會(huì)影響等原理，講師才是最有智慧的呀！而學(xué)員是以為自己很有智慧，以為自己學(xué)會(huì)了。等下課后的10天以后，學(xué)員再回想那天的課程，高額的學(xué)費(fèi)是鐵定花了，http://www.aihuau.com/當(dāng)時(shí)也鐵定是快樂的，但有什么收獲呢？在工作中如何使用課堂學(xué)到的“智慧”呢？無解吧。這些強(qiáng)調(diào)“悟性”的課程是不可復(fù)制的，不可復(fù)制的東西，每個(gè)人都個(gè)性化的東西，最適合一對(duì)一教學(xué)吧，怎么搞成上千人的大會(huì)呢？不可理解，或許只有中國人才信這樣的大課，我們是集體主義呀?！?/p>
培訓(xùn)沾了一個(gè)訓(xùn)字，顯然是要讓學(xué)員練習(xí)，要不斷地訓(xùn)練，學(xué)員才能學(xué)會(huì)。培訓(xùn)不是講座，所謂講座就是講師坐著來講課，沒有練習(xí)也是應(yīng)該的?？墒袌?chǎng)中的培訓(xùn)課程，哪個(gè)讓學(xué)員做那么多練習(xí)呢？沒有練習(xí)，學(xué)員怎么能學(xué)會(huì)呀。莫非講師指望學(xué)員下課后，自己找書看，自己練習(xí)，最后聯(lián)系到工作中去嗎？有那么勤奮的學(xué)員嗎？這樣的學(xué)員也不需要培訓(xùn)，自己看書，自己實(shí)踐，自己悟就可以了?！?/p>
和“智慧”課程一樣玄妙的就是性格測(cè)試了，我認(rèn)為和算命一個(gè)檔次！人是世間最復(fù)雜的生物，豈能靠什么工具，算出性格，加個(gè)標(biāo)簽，指導(dǎo)行為呢？那簡(jiǎn)直是誤人子弟！命運(yùn)要把握在，我們自己手上。我們要面向朝陽，迎接挑戰(zhàn)，逆天改命！在不可能中，殺出血路來！這才是企業(yè)，也是人力資源經(jīng)理，應(yīng)該倡導(dǎo)員工的拼搏精神！
領(lǐng)導(dǎo)人什么性格都有呀，有堅(jiān)毅的、有勇敢的、有懦弱的、有開朗的、有深沉的、有陽光的、有陰險(xiǎn)的，看看我們開國的10大領(lǐng)袖就知道了。而算命式的性格測(cè)試，告訴你是什么類型，所以你要怎樣，你要如何。先不說把人硬性地分為什么類型，就無科學(xué)依據(jù)。然后武斷地說，什么性格的人，行為如何，這又失真了一回。最可怕的是靠這個(gè)東西，來指導(dǎo)你的行動(dòng)，你就把自己局限死了?！?/p>
這些玄妙的課程，最玄妙的是有人信，乖乖地送錢給講師！我好生羨慕！
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