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很多媒體問我，你生產(chǎn)力那么強(qiáng)，干的事情那么雜，很多事情還都那么有模有樣，最重要的經(jīng)驗(yàn)是什么?我就說，因?yàn)槲覐男弁妗?br style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px; PADDING-TOP: 0px">
我說的玩，有五個(gè)層次：一是孩子的玩：孩子就是會(huì)玩的人，而家長與老師就是想讓孩子變成不玩的乖孩子—玩才是孩子的本質(zhì)、天分、快樂與基礎(chǔ)，在玩里是有思維、探究、投入與行動(dòng)技能的，沒有了玩其實(shí)想象力與創(chuàng)造性就基本處在低級(jí)狀態(tài)。
二是業(yè)余愛好的玩，這決定了我們能不能有效地轉(zhuǎn)移壓力、有一點(diǎn)平衡單一的挫折感的資源;有一點(diǎn)業(yè)余愛好也增加不少我們的魅力，如果你什么也不會(huì)玩，那么就會(huì)顯得無聊、枯燥、呆板多了。
其三專業(yè)的玩，有人在一個(gè)領(lǐng)域比其他人更有耐心、更能積累、更加用心琢磨，到后來比較那些浮光掠影的人在處理能力上更顯得輕松。
其四是玩似的專業(yè)，我們很多人做事情一板一眼按照領(lǐng)導(dǎo)要求的做，按照勤奮加班的方式去做，把專業(yè)的事情做得更單一枯燥刻板，而玩的方式看起來沒花太多的時(shí)間呆在那兒，但可能交往更多的人、增加更多的見識(shí)、嘗試一些另類的渠道、探索多元的經(jīng)驗(yàn)，就“跟玩兒似的”。
其五是后成功期的玩，這些人在事業(yè)與生活上達(dá)到一定層次以后，開始思考自己那么辛苦認(rèn)真嚴(yán)肅地為人做事是不是有點(diǎn)對不起自己的人生，因此而去尋求玩的項(xiàng)目與趣味，今天很多富人群體與企業(yè)家群體在高爾夫、游艇、美食會(huì)所、特殊旅游、公益、宗教中找到的就是類似的東西。
我是在這些玩上都沾了一點(diǎn)的，有玩熟練項(xiàng)目的(比如麻將)也有玩創(chuàng)新項(xiàng)目的(比如惡心懲罰)，有群體性玩的(比如派對)也有獨(dú)玩的(比如看恐怖片)，有原創(chuàng)玩的(比如符號(hào)測試法)也有模仿玩的(比如三國殺)，有領(lǐng)導(dǎo)人玩的(比如做自助游領(lǐng)隊(duì))也有被人帶著玩的(比如跟團(tuán))，有消磨性玩的(比如21點(diǎn))也有刺激性玩的(比如單身去貧民窟)，有國際性玩的(比如全球旅行)也有本地性玩的(比如尋找新的好餐廳)，有專業(yè)性玩的(比如寫博)也有業(yè)余性玩的(比如主持節(jié)目)，有當(dāng)個(gè)事情玩的(比如寫專欄)也有當(dāng)公益玩的(比如去大學(xué)演講)。
今天這個(gè)社會(huì)真正好玩的東西太少了，連相聲都說不笑大家了，所以會(huì)玩而且玩好就成了非常珍貴的資源。好事情多得很，好玩的事情有限;好專業(yè)也不少，好玩的專業(yè)很少;好單位多得很，好玩的單位不是很多;我甚至說，你是個(gè)好人并沒有多大的了不起，你要是個(gè)好玩的人就真是很了不起了，而你要是個(gè)說話做事為人都很好玩的人，那你將是偉大的領(lǐng)導(dǎo)。所以我們可得珍惜孩子的玩的能力，多給點(diǎn)自己玩的機(jī)會(huì)學(xué)玩而且玩好，生不息玩不止，生命長青，好玩至上。
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