參加學(xué)生組織 大學(xué)生一定要參加學(xué)生組織嗎?
誠(chéng)惶誠(chéng)恐地看著點(diǎn)贊數(shù)過了300,實(shí)在是問心有愧。
顯然這個(gè)答案還有點(diǎn)濕。
我盡我所能再添點(diǎn)干的吧。
更新內(nèi)容放在最后
(10月14日更新)
———————————————————————————————————————————
作為一個(gè)沉浸于學(xué)生組織三年的大四狗學(xué)長(zhǎng)認(rèn)真且嚴(yán)肅地告訴你答案:
不一定。
如果你的問題僅僅是大學(xué)生是不是一定要加入學(xué)生組織,那這個(gè)答案沒有什么懸念,就是不一定。
但如果你想了解大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該加入學(xué)生組織,那這個(gè)話題就可以好好聊一聊了。
我是武漢大學(xué)的一只大四狗。
武漢大學(xué)有十三大校級(jí)組織。我曾有幸在其中的三個(gè)組織中任職過。幾乎和所有組織的人都打過交道。在學(xué)生工作中,奉獻(xiàn)了三年的青春。
也拿過一些獎(jiǎng),也認(rèn)識(shí)了很多人,也被稱作過交際花……
為什么我說不一定要參加學(xué)生組織,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正處在一個(gè)公平的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代能給你的最大公平就是:真正有本事的人永遠(yuǎn)擁有機(jī)會(huì)。你要想辦法成為一個(gè)有本事的人,而參加學(xué)生組織并不是獲得本事的唯一方法。
你知道么,我有個(gè)朋友從未參加過任何學(xué)生組織,他現(xiàn)在大四,已經(jīng)簽下了年薪30W的offer;
你知道么,我有個(gè)朋友從未參加過任何學(xué)生組織,他現(xiàn)在大四,去過非洲做預(yù)防艾滋病宣傳的志愿者,去過迪拜拍片,去過世界上十多個(gè)國(guó)家,而且他能把去過的每個(gè)地方都講上3個(gè)小時(shí)以上的奇遇;
你知道么,我有個(gè)朋友從未參加過任何學(xué)生組織,他放棄了武大的本科,去了國(guó)外,追求自己喜歡的東西;
你知道么,我有個(gè)朋友從未參加過任何學(xué)生組織,做了幾年學(xué)霸,拿了年級(jí)前幾,現(xiàn)在去了康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí);
你知道么,我有個(gè)朋友從未參加過任何學(xué)生組織,從上大學(xué)之后就開始做兼職做項(xiàng)目,大學(xué)后再?zèng)]管家里要過一分錢,包括到處玩,各種購(gòu)物。
但是同樣的,我也有非常非常非常多的朋友,參加過學(xué)生組織,很牛B。
但是同樣的,我也有非常非常非常多的朋友,參加過學(xué)生組織,很low B。
但是同樣的,我也有非常非常非常多的朋友,沒參加過學(xué)生組織,很low B。
所以,事情很簡(jiǎn)單了。參不參加學(xué)生組織不等價(jià)于你是不是很有本事。
更簡(jiǎn)單的是,這個(gè)社會(huì)只看你有沒有本事,而不看你做過什么。
本事,就像物理中的重力勢(shì)能一樣,是個(gè)狀態(tài)量。只與你在什么位置有關(guān),與你的運(yùn)動(dòng)路徑無關(guān)。
我拿到一些實(shí)習(xí)offer之后,有朋友說,嗯,你做過那么多學(xué)生工作,肯定有幫助。
其實(shí)不是,別人看重的是我在學(xué)生工作中獲得的什么,我的價(jià)值并不在于“參加過很多學(xué)生工作”本身。
所以,題主,想辦法變成一個(gè)有本事的人吧。
如果寫到這,你一定嘗到了濃濃的雞湯味兒。那么我再寫點(diǎn)可能會(huì)有點(diǎn)用的東西吧。
上一段的結(jié)論題主想必都懂,廢話,誰(shuí)不想成為一個(gè)有本事的人啊,關(guān)鍵是怎么成?。?!
抱歉,因?yàn)槲也皇且粋€(gè)有本事的人,我沒法告訴你準(zhǔn)確的答案。
我只有一個(gè)建議:多用腦。
相當(dāng)多的人,在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候是迷茫的,是不知道自己想要什么的。在看不清前面的路的時(shí)候,只能摸著石頭過河。有的人覺得搞學(xué)習(xí)肯定不會(huì)錯(cuò),于是修煉成了一只學(xué)霸。有的人覺得交朋友肯定不會(huì)錯(cuò),于是參加了各種各樣的社團(tuán)學(xué)生組織。
但是在你最迷茫時(shí)做的選擇往往會(huì)對(duì)不迷茫之后的你產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我覺得在此時(shí)選擇參加學(xué)生組織的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn):
1、接觸到更多各式各樣的人。這條與增長(zhǎng)人脈無關(guān)。重要的是,你可以看到其他人的思維。文科生的思維是什么樣的,理科生的思維是什么樣的,文科男生的思維是什么樣的,理科女生的思維是什么樣的,大城市的人思維是什么樣的,小城市的人又是什么樣的(舉例而已,無任何歧視含義)……通過和這些各式各樣的人接觸,可以有效提升你的智商,這是真的。
2、接觸到更多更牛的人。變得有本事的捷徑之一可能就是跟更牛的人聊天。誰(shuí)聊誰(shuí)知道。
3、見到更多早高中時(shí)候沒見過的事,讓你能夠應(yīng)對(duì)更多種狀況。
4、找到歸屬感。
相應(yīng)的,也有一些劣勢(shì):
1、占用了你大量的時(shí)間,及時(shí)你學(xué)到的東西非常多,在除以時(shí)間之后,你的學(xué)習(xí)效率都很難達(dá)到極高的水平。
2、可能會(huì)遇到一些讓你覺得惡心的事。
3、一些應(yīng)酬需要喝酒或者工作需要熬夜可能對(duì)你的健康有所損害。
我看了其他的答案,有說學(xué)生組織腐敗官僚氣息濃重的;有說參加學(xué)生組織能交很多朋友擴(kuò)大人脈的;有說可以豐富簡(jiǎn)歷的等等,包括 說的培養(yǎng)組織紀(jì)律性。他們說的都對(duì)。
參加學(xué)生工作本身就是一個(gè)有利有弊的事情。
但是學(xué)生組織終究和社會(huì)組織是不同的。最本質(zhì)的區(qū)別在于你們之間沒有那么明確那么強(qiáng)烈的利益斗爭(zhēng)。我在做部長(zhǎng)時(shí)給新生開的第一次會(huì)上我就說,“我們和工作后的企業(yè)環(huán)境有個(gè)最大的不同:我不付你們錢,我給你們的任何任務(wù),如果你拒絕,我將無能為力。”
是的,學(xué)生組織最大的好處就在于,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不適的時(shí)候,你可以全身而退。
這是社會(huì)組織比不了的。
如果你沒想好自己想要什么想做什么,那么從宏觀角度給出一個(gè)建議的話,我會(huì)說,大一去參加學(xué)生組織吧,那時(shí)候你的進(jìn)步速度回超過其他人,而大二以后,過多的學(xué)生工作會(huì)拖慢你進(jìn)步的節(jié)奏。
如果你早已想好自己想要什么想做什么。去做!快去做!趕緊去做!
———————————————————————————————————————————
更新內(nèi)容:
大多數(shù)人已經(jīng)理解了我要表達(dá)的意思,那就是在大學(xué)中學(xué)生組織并不是你變得牛逼的唯一路徑。
可能會(huì)有人有這樣的疑問:
既然路徑與結(jié)果無關(guān),那什么才和結(jié)果有關(guān)呢?
速度。
或者說是效率。
這里我指的是你在單個(gè)事件中獲取的知識(shí)量及其牢固程度。簡(jiǎn)而言之就是你干一個(gè)活,你看一本書,你做一件事能對(duì)你有多大提升,和這個(gè)提升能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。
任何事情都會(huì)增加你的閱歷你的經(jīng)驗(yàn),但是人的精力往往有限。所以人們都想去打大怪(參加大型活動(dòng)),去下怪多的副本(參加學(xué)生組織),從而獲得更高的經(jīng)驗(yàn)值,更快升級(jí)。
但這其實(shí)是不存在的。
我主張的是“吃一塹,長(zhǎng)一智?!?br>這里包含兩層含義,首先“不吃一塹”是不能“長(zhǎng)一智”的。你以為進(jìn)了學(xué)生組織就可以牛逼了么,不做事還是一樣的;你以為去了圖書館就長(zhǎng)知識(shí)了么,不看書還是一樣的。所以結(jié)果是靠行動(dòng)獲取。
第二層意思是不能“吃十塹,長(zhǎng)一智?!弊x書要泛讀,但是精讀必不可少。
我來量化一下
比如一個(gè)人原本是戰(zhàn)5渣。每個(gè)星期他參加一次校園活動(dòng),去圖書館20小時(shí),去聽一次講座,去做一次志愿者……總之除了他吃喝拉撒,他會(huì)有一定時(shí)間是用來提升自己的,我們且算他一周60個(gè)小時(shí)吧。因?yàn)槲乙呀?jīng)強(qiáng)調(diào)了與路徑無關(guān),我們姑且認(rèn)為不管他做什么,每個(gè)小時(shí)他提升1點(diǎn)戰(zhàn)斗力。也就是說一周之后他從戰(zhàn)5渣變成了戰(zhàn)65渣,兩個(gè)星期后是125。
如果一個(gè)人原本是1000的戰(zhàn)斗力,但是他每個(gè)小時(shí)提升0.5點(diǎn)戰(zhàn)斗力。那只需要1996個(gè)小時(shí),前者就會(huì)超越后者。
當(dāng)然這種量化是不科學(xué)的。我這樣講,只是為了便于理解。
那么好了,現(xiàn)在問題已經(jīng)歸結(jié)到了最后的一個(gè)問題:怎么在單位時(shí)間學(xué)到更多的東西?
這是個(gè)終極問題。并沒有唯一確定的答案。
我給出的方案是,思考。多思考。對(duì)待任何事情永遠(yuǎn)持懷疑態(tài)度,然后把問題代入到你最熟悉的邏輯體系內(nèi),去找到答案。我并不是說每個(gè)結(jié)論會(huì)有多大的價(jià)值,而是你面對(duì)問題時(shí),發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的這一整個(gè)流程,才是精華所在。
如果都到這了你還需要例子的話……我表示無能為力了。
好了,我把我知道的都說了。
祝你們這些小鮮肉們快快長(zhǎng)大。
——————————————————————————————————————————— 1/2 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè)
更多閱讀

教師一定要看的15部電影 教育電影
看了一本書《教師一定要看的15部電影》:教育電影是以教育故事為主題,集中反映教育改革、學(xué)校風(fēng)貌、師生關(guān)系,塑造教師形象和學(xué)生形象的藝術(shù)電影。其中,以刻畫教師形象著稱的外國(guó)電影有《音樂之聲》、《霍蘭先生的樂章》(又名“生命因你而

轉(zhuǎn)載 教師一定要看的15部電影附下載地址 社保一定要交滿15年嗎
原文地址:教師一定要看的15部電影【附下載地址】作者:給力看了一本書《教師一定要看的15部電影》:教育電影是以教育故事為主題,集中反映教育改革、學(xué)校風(fēng)貌、師生關(guān)系,塑造教師形象和學(xué)生

大學(xué)生為什么要入黨? 大學(xué)生有入黨的必要嗎
大學(xué)生為什么要入黨?一位大一新生問我:“老師,你說我要不要入黨?”我反問:“那你覺得呢?”他想了想說:“我也說不清,師哥告訴我,反正入了黨將來找工作好一點(diǎn)。”某校大四畢業(yè)生快離校時(shí),少數(shù)學(xué)生為發(fā)泄對(duì)學(xué)校的不滿,徹

十三五規(guī)劃當(dāng)代大學(xué)生 當(dāng)代大學(xué)生為什么要做職業(yè)規(guī)劃
系列專題:大學(xué)生就業(yè)當(dāng)代大學(xué)生為什么要做職業(yè)規(guī)劃說到職業(yè)規(guī)劃,在中國(guó)的大中專院校并不陌生,現(xiàn)在幾乎所有學(xué)校都在學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的一年里,會(huì)安排適當(dāng)?shù)恼n程來講述求職之類的問題,那么我們還是先談?wù)劼殬I(yè)規(guī)劃的定義吧,所謂職業(yè)規(guī)劃,是職

第20節(jié):一定要讓假期有活干(4)
系列專題:《如何把自己推銷出去:總裁的第一份工作》 以就業(yè)為導(dǎo)向的求學(xué)路,對(duì)在讀大學(xué)生來說,最有效的措施無疑是:一定要讓假期有活干。大量成功的案例也證明了這一點(diǎn)。 從大四到研究生讀書期間的四個(gè)暑假,馬文?鮑爾在一家叫TH&
愛華網(wǎng)