愛華網(wǎng)擁你入睡閱讀答案
1．閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（4分）2．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）⑴請說出你對第④段中加點詞語“受寵若驚”的理解。（2分）⑵簡要說說第⑩段中畫線句子的表達效果。（4分）3．文章結尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。（4分）4．針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（6分）【鏈接一】他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。（朱自清《背影》）【鏈接二】軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！"孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《給我的孩子們》）答案：1．（1）躲著換內褲，洗澡時不用父母幫著搓洗；（2）開始長胡須，出現(xiàn)了喉結；（3）與父母欲近還遠的青春期心理。（答到兩點即可得4分）2．（1）一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我”的驚喜（1分）；二是指“我”對兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜（1分）。（2）①以比喻（“兒子”像“小鳥”蹦上枝頭）來表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調皮和父子親昵的溫馨情景（2分）；②表現(xiàn)了對兒子因為長大而不再與“我”親昵的惋惜、悵惘的心理（2分）。3．①與文中“一小時后叫我，我還得復習呢”一句相呼應，使文章完整而緊湊；②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間；③希望與兒子相處時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情。（答到兩點即可得4分）4．示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關愛、體貼入微。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞；豐子愷先生的做法則過于簡單粗暴。示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無巨細的關愛，沒有能照顧到兒子身心獨立的需要。本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子；豐子愷先生在傷害孩子心靈之后，能善于自省與自責。
成熟的稻谷會彎腰
野泉
電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時，
談到自己婚姻幸福的秘訣。
他說：
“夫妻
之間難免會因為爭吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認錯。”記者問道：“如此一來，
您不覺得很沒面子嗎？”李詠笑呵呵地說：“成熟的稻谷才會彎腰?！?/p>
成熟的稻谷才會彎腰，
這是一句多么樸素而深刻的哲言。
成熟的稻谷之所以會彎腰，
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是
因為它經(jīng)過默默地孕育已經(jīng)結出成熟的果實。
遺憾的是，
現(xiàn)實生活中有不少人忽視了這個道
理。難怪孟買佛學院將彎腰作為學生入學的第一課。
孟買佛學院是印度最著名的佛學院之一。在它的正門旁邊開了一個小門，門高
l.5
米，
寬
40
厘米。一個成年人進去，不僅要側身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無法入內。
所有新來的學生，
都會由他的老師帶領著來到這個小門前，
彎腰進出一次。
老師教育大家說：
大門當然進出方便，
但是很多時候，
我們要進入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，
或者，
有的大門
不是隨便可以進入的。
這個時候，
只有學會了彎腰側身、
暫時放下尊貴和體面的人才能進入，
否則你只能被擋在門外。這是佛家的哲理，其實也是人生的哲學。
你留意過大雪過后的雪松嗎？它的樹枝因積雪而壓彎了腰，
低垂下來。
第一次看的時候
我曾這樣想，
不是“大雪壓青松，
青松挺且直”嗎？雪壓青松也彎腰，
豈不愧對先人的贊譽？
思緒一閃而過，
眼球早被另一雪景吸引。
人行道上的梧桐，
雖然它們也高低錯落，
交叉穿梭，
但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。
原來雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來，
為的是不讓自己折斷，
為的是往后的日子
繼續(xù)挺拔向上。原來，彎腰并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻
的睿智
!
藺相如“先國家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，魯迅“俯首甘為
孺子?！薄＿@些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。
需要指出的是，
彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，
二是一個人走向成熟的標志。
對于外界的壓
力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時候，不妨彎一下腰。是的，有時彎腰就如同蟬
蛻。那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。
18.
閱讀全文，談談你對標題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。（4分）
19．孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課有什么目的？（4分）
20．列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請談談理由。（4分）
21.請分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）
有時彎腰就如同蟬蛻。
22.
請結合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談談你對“彎腰”的認識。（4分）
參考答案：
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18.
“彎腰”就是暫時放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧澭笔钦f一個成熟的心智，要善
于通過自身的改變，選擇“暫時的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，
從而創(chuàng)造一個全新的自我。
19.?
孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課，是要讓學生明白：“很多時候，我們要
進入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，
或者，
有的大門不是隨便可以進入的。
這個時候，
只有學會
了彎腰側身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外?！?/p>
20.
列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺
拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對
比論證，更全面，更辯證，說服力更強。
21.
蟬蛻是為了新生，“有時彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通
過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。
22.
示例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙子，對別人“侮辱”之事，非要爭斗得
你死我活方可罷休。有一次，一個我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽。我火冒三丈，提
起凳子就像那人砸去，
結果將那人砸得鼻血長流。
萬幸的是，
沒有砸出大問題，
現(xiàn)在想來就
后怕，
如果砸出大事來，
后悔的一定是我。
這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，
我要
改改自己了，要學會彎腰，訓練自己的韌性，磨礪自己的好性格。
六個饅頭①高一那年，我們學校組織去千島湖春游。②新來的李老師一宣布這個令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學們紛紛問起一些關于春游要注意的事項和所交的費用等問題。最后，李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區(qū)的那個女孩子，（甲）她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾張卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”③出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學校食堂買了六個饅頭，然后低著頭好像作賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個女同學正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個塑料袋把饅頭裝了進去，女同學的議論聲似乎小了一些，女孩子的（a）眼圈紅了。④出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學淋濕，女孩子不住地把傘往同學那邊移，等到達目的地千島湖時，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個人呆在招待所里，從背包里取出饅頭?？墒?，由于塑料袋破了一個洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。⑤女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學們就回來了。她沒有料到她們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，班長已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個同學也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實還是學校食堂做的饅頭好吃。轉眼，女孩帶來的饅頭都被同學們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。⑥第二天，到了吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非要央求父親借錢交春游費呢？女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長找到女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，（b）眼圈紅紅的。⑦后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。⑧回來之后，女孩子變了。（乙）她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學習，積極地去幫助別人。后來，這個女孩不僅是班里學習最好的一個，也是人緣最好的一個。⑨因為女孩子知道，同學們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光，照射在她以后的人生道路上。1.文章為什么要以“六個饅頭”為題目？（2分）2.第③段a處和第⑥段b處加點詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情？請結合上下文分析。（4分）a.眼圈紅了：b.眼圈紅紅的：3.第⑤段中“其實還是學校食堂做的饅頭好吃”一句表明了同學們怎樣的用意？（2分）4.從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會有這樣的變化？（4分）5.這篇文章哪個地方最讓你感動？為什么？（3分）答案：1.①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣 ②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）③六個饅頭凝聚了同學之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)（答出一點即可。共2分）2.a：自卑而敏感的她覺得同學們在背后議論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過b：領受了同學們善良的幫助，感動、感激（意思對即可。一處2分。共4分）3.要幫助她，還要呵護她的自尊心（意思對即可。2分）4.先是自卑怯懦后來變得自信開朗同學們真誠的幫助改變了她的性格（答出性格變化2分，答出原因2分，意思對即可。共4分）5.（寫出感動的地方1分，寫出理由2分。共3分）
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露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時，殘月如鉤，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。‖晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗，萬道霞光映照著一個美妙的、嶄新的世界?？矗菬o邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、千顆、萬顆……??！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（灑 撒 散）滿了寶石，像千百雙閃光的眼睛。露珠！這就是極普通又為人們喜愛的露珠。露珠的身形極小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地（滋潤 澆灌 濕潤）著禾苗，每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暫的一生獻給禾苗，而對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作。把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上?！覑勐吨?，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動?！?、認真讀短文，在文中的括號里，選取一個合適的詞，把其余的詞劃去?！?分〕2、寫出下列詞語的近、反義詞。〔4分〕〔 偉大 〕―平凡―〔 突出 〕 〔 疲勞 〕―疲倦―〔 活躍 〕3、用“――”畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子?！?分〕4、文中已用“‖”分好段，請你寫出各段段意?！?分〕第一段：“我” 喜歡露珠 ， “我”贊美它。第二段： 具體描寫了露珠。第三段： 總結全文，露珠精神永遠在 “我”心頭閃動。5、說說下列句子用了什么修辭手法。〔3分〕（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（排比 ）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ 比喻 ）（3）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ 擬人 ）6、總結本文的中心思想：通過 露珠把短暫的一生獻給樹木，莊稼，而對他們卻無所茍求，贊頌了 像露珠一樣默默無聞，無私奉獻的老師 。〔4分〕
兒時的惡作劇
胡適
我十三歲的正月里，我到大姊家去拜年，住了幾天，到十五日早晨，才和外甥硯香同回我家去看燈。他家的一個長工挑著新年糕餅等物事，跟著我們走。
半路上到了中屯外婆家，我們進去歇腳，吃了點心，又繼續(xù)前進。中屯村口有個三門亭，供著幾個神像。我們走進亭子，我指著神像對硯香說，“這里沒有人看見，我們來把這幾個爛泥菩薩拆下來拋到毛廁里去，好嗎？”
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這樣突然主張毀壞神像，把我的外甥嚇住了。他雖然聽我說過無鬼無神的話，卻不曾想到我會在這路亭里提議實行搗毀神像。他的長工忙勸阻我道：“摩舅，。薩是不好得罪的。”我聽了這話，更不高興，偏要拾石子去擲神像。恰好村子里有人下來了，硯香和那長工就把我勸走了。
到了家中，母親煮面給我們吃，我剛吃了幾筷子，聽見門外鑼鼓響，便放下面，跑出去看舞獅子了。這一天來看燈的客多，家中人都忙著照料客人，誰也不來管我吃了多少面。我陪著客人出去玩，也就忘了肚子餓了。
晚上陪客人吃飯，我也喝了一兩杯燒酒。酒到了餓肚子里，有點作怪。晚飯后，我跑出大門外，被風一吹，我有點醉了，便喊道：“月亮，月亮，下來看燈！”別人家的孩子也跟著喊，“月亮，月亮，下來看燈！”
門外的喊聲被屋里人聽見了，我母親叫人來喚我回去。我怕她責怪，就跑出去了。來人追上去，我跑的更快。有人對我母親說，我今晚上喝了燒酒，怕是醉了。我母親自己出來喚我，這時候我已被人追回來了。但跑多了，我真有點醉了，就和他們抵抗，不肯回家。母親抱住我，我仍喊著要月亮下來看燈。許多人圍攏來看，我仗著人多，嘴里仍舊亂喊。母親把我拖進房里，一群人擁進房來看。
這時候，那位跟我們來的章家長工走到我母親身邊，低低的說：“外婆（他跟著我的外甥稱呼），摩舅今夜怕不是吃醉了罷？今天我們從中屯出來，路過三門亭，摩舅要把那幾個菩薩拖下來丟到毛廁里去。他今夜嘴里亂說話，怕是得罪了神道，神道怪下來了?！?/p>
這幾句話，他低低的說，我靠在母親懷里，全聽見了。我心里正怕喝醉了酒，母親要責罰我；現(xiàn)在我聽了長工的話，忽然想出了一條妙計。我想：“我胡鬧，母親要打我；菩薩胡鬧，她不會責怪菩薩?！庇谑俏揖汪[的更兇，說了許多瘋話，好像真有鬼神附在我身上一樣！
我母親著急了，叫硯香來問，硯 香也說我日里的確得罪了神道。母親 就叫別人來抱住我，她自己去洗手焚香，向空中禱告三門亭的神道，說我年小無知，觸犯了神道，但求神道寬宏大量，不計較小孩子的罪過，寬恕了我。我們將來一定親到三門亭去燒香還愿。
這時候，鄰舍都來看我，擠滿了一屋子的人，有些婦女還提著“火筒”（徽州人冬天用瓦裝炭火，外面用菌絲作籃子，可以隨身攜帶，名為火筒），房間里悶熱的很。我熱的臉都紅了，真有點像醉人。
忽然門外有人來報信，說，‘龍燈來了，龍燈來了！“男男女女都往外跑，都想趕到十字街口去等候看燈。一會兒，一屋子的人都散完了，只剩下我和母親兩個人。房里的悶熱也消除了，我也疲倦了，就不知不覺的睡著了。
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母親許的愿好像是靈應了。第二天，她教訓了我一場，說我不應該瞎說。更不應該在神道面前瞎說，“但她不曾責罰我，我心里高興，萬想不到我的責罰卻在 一個月之后。
過了一個月，母親同我上中屯外婆家去。她拿出錢來，在外婆家辦了豬頭供獻，備了香燭紙錢，她請我母舅領我到三門亭里去謝神還愿。我母舅是個虔誠的人，他恭恭敬敬的擺好 供獻，點起香燭，陪著我跪拜謝神。我忍住笑，？恭恭敬敬的行了禮，――心里只怪我自己當日扯謊時不曾想到這樣比挨打還更難為情的責罰！
直到我二十七歲回家時，我才敢對母親說那一年元宵節(jié)附在我身上胡鬧的不是三門亭的神道，只是我自己。母親也笑了。
1、選文中“兒時的惡作劇”具體指什么事情？（3分）
2、“萬想不到我的責罰卻在一個月之后”，一個月后，“我”受到了怎樣的責罰？（2分）
3、從選文內容看，兒時的“我”是一個怎樣的孩子？（3分）
4、選文的語言具有怎樣的特點？（3分）
5、細讀選文最后一段，就內容方面提出一個有思考價值的問題，并簡要解答。（4分）
問題：
解答：
答案：
1、“我”因喝醉酒，害怕母親責罰，故意胡鬧，裝作鬼神附身。
2、“我”隨母舅到三門亭里跪拜謝神還愿。
3、他是一個不迷信鬼神，頑皮、機智的孩子。
4、平時質樸，自然流暢，有真情實感。
5、示例一：“我”為什么直到27歲時才敢對母親說出實情？
因為我對母親懷有敬畏之心。
示例二：怎樣理解文章結尾“母親也笑了”的含意？
母親的笑表明母親對我當年頑皮淘氣行為的理解，同時也表現(xiàn)了母親的慈愛。
開在記憶深處的花
①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。
②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經(jīng)歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經(jīng)歷，令我至今難忘。
③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。
④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。
⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條。”
⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”
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⑦我疑惑地說：“不大，比較小。”我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。“抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧?！彼χf。
⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經(jīng)常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。
⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。
⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！?/p>
?“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”
?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。
?從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。
?開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。
1．請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。（3分）
意外→（）→（）→疑惑→（）
2．品析第⑦段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）
答：
3．賣魚店工作人員是一個什么性格的人？（3分）
答：
4．下面對文章理解不正確的一項是 （3分）（）
A．本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。
B．對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。
C．文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。
D．“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。
5．品析第?段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？（3分）
答案：
1．（3分）疑惑懷疑震撼
2．（2分）他問了一個似乎無關緊要的問題
3．（3分）友善熱情（耐心）尊重生命 （答對一點得1分，答對兩點給滿分）
4．（3分）B
5．（3分）意思（1分）：注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動物的特性，恰當?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長。（或：尊重生命，把動物當人一樣喂養(yǎng)）
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啟示（2分）：①我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。（能答出其中一條的主要意思，即可得滿分）
桑葚熟了
①多年前，朋友贈了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無窮，經(jīng)請教后方知是由桑葚釀造而成。
②于是，每到桑葚成熟的季節(jié)，偶見街中有叫賣桑葚的村姑，便會買一小盆嘗嘗鮮，重圓一回兒時的夢。心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊伍中去。
③今年五月外出開會，回來時在朋友的指引下，特意到農(nóng)家樂山莊停留，在這個處處飄散著桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢。
④跨過一條小溪，進入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風搖曳。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那個大、肉厚、色紫的下手，來個先嘗為快。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種?？铺赜械那逄穑z絲滋潤到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受。
⑤桑林中鳥雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時，彈起樹枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一個個紫黑的印記，大家只能嘆惜一回，繼續(xù)有說有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會兒竹籃中已平添了許多桑果。
⑥看著這微微顫動的桑葚，聽著那啾啾鳥鳴，我仿佛又回到了那悄然遠逝卻憶之猶甜的童年時光。那時物資匱乏、零食奇缺，對于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹結滿了紫紅的桑葚，給我們帶來了解饞的機會。放學后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地來到了村邊桑田，個個身手敏捷，猴子似的爬上桑樹，低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾，高枝處的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時間大家滿地找葚，經(jīng)過一頓猛吃后，每個人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的桑汁，有的更成了大花臉了，伙伴們你看我、我看你，相互對笑。自己吃夠了以后，有時也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾葚供親”――“以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我的孝心所感動，那滿身的臟相自然也就逃過一劫，不再追究了……
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⑦一晃數(shù)十年過去了，今天的小孩都已過著衣食無慮的生活，沒有了我們兒時的那副饞樣，恐怕也已很少見到桑葚了，都市里沒有桑樹，也沒有人養(yǎng)蠶，更不會有采摘桑葚的樂趣了。
⑧面對這成片的桑林，我一時思緒萬千，在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當年的那分清純，那份天然，實屬不易。
1．本文的線索是什么?圍繞此線索文章寫了哪兩件事?(4分)
2．閱讀全文，請用原文回答第②段加點詞語“兒時的夢”具體指什么?(2分)
3．請賞析第④段劃橫線句子的表達效果。(4分)
熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。
4．全文主要內容寫的是采摘桑葚這些歡快的事情，但結尾兩段卻流露出作者淡淡的憂傷，這樣結尾有什么作用?請結合文章主旨簡要分析。(4分)
5．作者認為“在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當年的那分清純，那份天然，實屬不易”，你是怎樣認為的?請結合實際簡要談談。(4分)
答案：
1．桑葚。（2分）①寫了今年五月在農(nóng)家樂山莊采摘桑葚的絕美享受。（1分）②回憶童年時和伙伴們采摘桑葚的歡樂場面。（1分）
2．兒時的夢：盼望老桑樹結滿紫紅的桑葚，給我們帶來解饞的機會。（2分）
3．答案示例1，從詞語的角度賞析：“紫紫的”寫桑葚的顏色，“豐滿著”寫桑葚飽滿的形狀，（1分）兩個詞語形象生動地寫出了桑葚美麗誘人的外貌特點，（2分）流露出作者對桑葚的喜愛之情。（1分）（語意相近即可）
答案示例2，從修辭角度賞析：此句用了比喻的修辭手法，（1分）生動形象地寫出了“熟透了的桑葚”晶瑩剔透的外形特點，（2分）從而由衷地表達了對桑葚的喜愛之情。（1分）（語意相近即可）
4．表達了作者對桑葚的摯愛，同時也呼吁人們親近自然、熱愛自然，保持自然與純真的本色。（2分）起到了升華文章主旨的作用。（2分）（意思相近即可）
5．答案示例：現(xiàn)在的食品安全問題層出不窮，人們整天為食品是不是有添加劑、會不會對身體造成傷害而擔心。其實不是食品本身出了問題，而是人們受利益的驅使，強加給食品一些不安全因素。如果人們能夠堅守自己內心的道德與良知，保持生命最初那份天然與純真的本性，那么食物保持原有的清純與天然就不是難事，（4分）（言之成理即可）
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