領跑者早教_北京領跑者早教管理顧問有限公司 -企業(yè)簡介

北京領跑者早教管理顧問有限公司成立于2006年6月，是弘正教育集團的母公司。領跑者早教以“高品質(zhì)長治久安幼兒園打造專家”為定位，專注于為不同發(fā)展階段、不同層級的幼兒園提供個性化管理咨詢服務，是最早把管理咨詢的概念引入幼教行業(yè)的公司。從成立至今，領跑者早教始終穩(wěn)居中國幼教管理咨詢服務行業(yè)的領導者地位，是推動中國幼教行業(yè)大發(fā)展的一支舉足輕重的重要力量。
領跑者早教通過為幼兒園提供打造高品質(zhì)長治久安幼兒園全面解決方案以及入園實施，在把先進的幼教理念和獨創(chuàng)的課程工具帶給幼兒園的同時，結(jié)合國內(nèi)一流的專家型服務團隊的入園貼身服務，讓幼兒園的品牌大放異彩，幫助園長們實現(xiàn)夢寐以求的高品質(zhì)幼兒園，并且保持持久的領先優(yōu)勢。在此過程中，借助數(shù)千所幼兒園的力量，帶動更多園長、老師、家長、社會人群參與到推動做人教育的行列中來，為幼兒教育乃至整個教育做更大的貢獻。
至2014年12月，我們服務的幼兒園客戶超過3000家，分布于全國十六個省份，已經(jīng)培養(yǎng)了四萬多名優(yōu)秀幼兒教師，使得一百多萬名幼兒受益于做人教育和科學早教，成功改善了兩百多萬位家長的教育觀，影響了上千萬社會各界人群發(fā)生了積極的改變。
作為行業(yè)翹楚，領跑者早教始終站在幼教前沿，精確的把握幼教核心脈搏，不斷開創(chuàng)并引領著具有劃時代意義的幼教風潮。在時代變革的洪流中，領跑者早教人始終以心靈智慧為指引，在事業(yè)本真“推動做人教育”的愿力牽引下，歷經(jīng)8載，不改初心，高擎做人教育的大旗，無比忠貞地去鑄就屬于領跑者早教的中國夢：改善幼兒成長軟環(huán)境，卓有實效地提高國民整體素質(zhì)。
歷經(jīng)8載，每一次的華麗蛻變都是領跑者早教人初心的驅(qū)使，信仰的引領，夢想的奠基。領跑者早教一如既往，高擎做人教育的大旗，無比忠貞地去鑄就屬于領跑者早教的中國夢：改善幼兒成長軟環(huán)境，卓有實效地提高國民整體素質(zhì)。
在推動中國幼教事業(yè)大發(fā)展、推動中國做人教育的路上，領跑者早教無論所取得的社會成就和創(chuàng)造的實際價值堪稱一騎絕塵。把企業(yè)的目標和使命完美結(jié)合，把事業(yè)的終點和人生的夢想合二為一，領跑者早教的身份屬性在教育機構和商業(yè)機構之間是如此模糊而又愜意。領跑者早教行走在義利合一的事業(yè)途中，為中國幼教界留下的必將是無比寶貴的、全社會共享的巨大財富。

領跑者早教_北京領跑者早教管理顧問有限公司 -教育理念

教育特色――做人教育，做最適合中國孩子的教育
教育目標――培養(yǎng)品格好，學習輕松成績好的孩子
家園共育――不僅教育孩子，還教育家長學會正確教育孩子
領跑者早教致力于幫扶更多有志于在幼教領域深耕細耘的園長打造出屬于自己的真正的高品質(zhì)長治久安幼兒園。那么，高品質(zhì)教育的內(nèi)核是什么？對比高等教育，梅貽琦曾說：大學之大，并非有大樓也，乃有大師也。顯而易見，教育服務具有特殊意義，高品質(zhì)教育的內(nèi)涵也并非資金和硬件所決定，教育承擔的功能更多的是教化風氣和塑造人格。以此為照，反觀何為高品質(zhì)的幼教？幼教之“優(yōu)”，絕不在于硬件之豪華，環(huán)境之優(yōu)越，規(guī)模之宏大，教學之突出，而取決于“品格教育之優(yōu)劣，做人教育之高下”。
教育乃國之重器，乃國之根本，乃國之未來，其中做人教育是教育的靈魂根本，以做人教育為核心教育的才是真正的有效教育。在學前教育領域推行做人教育意義更為重大，影響更為深遠。因此我們確立的高品質(zhì)教育理念是：做最適合中國孩子的教育。培養(yǎng)品格好，學習輕松、成績好的孩子。不僅教育孩子，還教育家長學會正確教育孩子。

領跑者早教_北京領跑者早教管理顧問有限公司 -領跑時代

特色課時代

特色課時代（2006年-2010年）
領跑者早教是為幼兒園打造核心教育教學特色的開山鼻祖，合作并受益的幼兒園遍布祖國的半壁江山。從初始的《拼玩識字》到改良后的《魔法玩字》，到如今的“啟智訓練課程”，引入的幼兒園數(shù)量翻倍遞增，受益的幼兒達百萬之巨。
2005年，公司創(chuàng)始人高軍涉足幼教領域，無意中發(fā)現(xiàn)《拼玩識字》中所蘊含的學習方法獨特、有效，十分具有推廣價值。此后，引爆了幼兒園加盟熱潮，開設特色課程一時成為幼兒園發(fā)展的風向標。時至今日，仍有很多魚目混雜的教育機構爭相效仿，盜版教材、教具層出不群。2009年5月，“領跑者學能開發(fā)會館”在上海正式啟用，這也是國內(nèi)第一所專門針對少兒學習能力進行綜合開發(fā)的教育機構。2010年5月，高軍董事長應邀出席“2010中國國際幼教高峰論壇”，并發(fā)表了題為“幼兒有效教育”的演講，贏得與會專家高度好評。
實踐證明，“啟智訓練課程”是讓幼兒掌握科學的學習方法、提高學習能力最為科學、見效最快的打造核心教育教學品質(zhì)不可多得的利器。除此之外，它還可以顯著提升幼兒閱讀能力，激發(fā)學習興趣、建立自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力，提高觀察力和動手操作能力。實踐證明，經(jīng)過“啟智訓練課程”訓練的孩子遠比同齡幼兒出色。

管理培訓時代

管理培訓時代（2010年-2013年）
2010年，在特色課程基礎上，領跑者早教完成轉(zhuǎn)型升級，定位為“幼兒園企業(yè)化經(jīng)營管理專家”，提供幼兒園企業(yè)化經(jīng)營管理全面解決方案，幫助幼兒園快速擺脫經(jīng)營管理的困境，打造極具競爭力的品質(zhì)型現(xiàn)代化幼兒園。
領跑者早教首創(chuàng)體驗式培訓先河，以“有效”為核心，拋棄以往宣教式死板的培訓模式以及激勵式華而不實的培訓模式，通過深入淺出的理論演澤，現(xiàn)場的真人情景模擬，帶給與會園長身臨其境的感知和收獲。作為培訓內(nèi)容的延伸，“取經(jīng)之旅?二日游學”入園實戰(zhàn)教學也正式啟用，實現(xiàn)了理論與實踐無縫對接。
針對幼兒園急需改變的經(jīng)營管理困境，領跑者早教策劃設計了一系列“龍行中國-學用一體-園長實效培訓方案”（為做人教育活動課程的前身），成為園長進行經(jīng)營管理的有效工具。通過采取資深運營專家親自入園，教練式、手把手的模擬培訓和貼身指導，幫助其植入先進的管理理念和方法、先進的教育理念和教育工具，構建現(xiàn)代化科學的管理模式、系統(tǒng)化可持續(xù)的教育方法，從而實現(xiàn)“管理和教育理念全面升級、管理和教育方法全面更新、管理和教育環(huán)境全面改造、管理和教育品質(zhì)全面提升”的目的。

高品質(zhì)長治久安時代

高品質(zhì)長治久安時代（2013年10-至今）
2013年10月，領跑者早教的形象定位從“幼兒園企業(yè)化經(jīng)營管理專家”升級為“做人教育的有效推動者”，產(chǎn)品服務也升級為“高品質(zhì)長治久安幼兒園全面解決方案及入園實施”。這一華麗升級，厘清了領跑者早教的事業(yè)本真，再次引領了幼兒園發(fā)展的新航標。與此同時，也開啟了中國幼兒園品牌建設和形象傳播的新篇章。
做人教育，是教育靈魂的回歸，是教育功能的本質(zhì)。通過實施做人教育活動課程，社會開始對幼兒園重新認知，家長開始對幼師學會尊重，老師開始對園長理解支持，無疑將幼兒園發(fā)展推向歷史新階段。立意高遠的做人教育活動課程為幼兒園品牌注入深刻內(nèi)涵，迅速成為幼兒園品牌打造的巨大推力。
做人教育活動課程承載的是領跑者早教人的偉大愿景，我們從不把她當成一個工具，但是見效之強、之快遠遠超過“誦讀國學”等類似的普通課堂教學，社會反響遠大于園長心理預期。不僅解決幼兒園當下的經(jīng)營困境，更是為實現(xiàn)高品質(zhì)長治久安幼兒園搭建了堅固橋梁。
高品質(zhì)長治久安幼兒園有“三個高品質(zhì)”做為內(nèi)涵支撐：教育的高品質(zhì)、管理的高品質(zhì)、品牌傳播的高品質(zhì)。對于“管理的高品質(zhì)”和“品牌傳播的高品質(zhì)”，做人教育活動課程是其最主要的核心載體，而不可或缺的“高品質(zhì)教育”則是依賴于能夠為幼兒打造超強學習能力的“啟智訓練課程”來實現(xiàn)。
當然，如果僅有“做人教育活動課程”和“啟智訓練課程”這樣強勁的工具，想打造出“高品質(zhì)長治久安幼兒園”遠遠不夠。沒有專業(yè)而系統(tǒng)的專家團隊以及良好的運營和服務體系，不經(jīng)歷浸入式的入園手把手培訓和指導，缺乏持久而高質(zhì)量的后期服務，再強大的工具都只會是個擺設。

領跑者早教_北京領跑者早教管理顧問有限公司 -核心項目

經(jīng)中國弘正教育集團有限公司授權，領跑者早教依法具有享用“高品質(zhì)長治久安幼兒園全面解決方案”這一自主知識產(chǎn)權服務項目的使用權。
“高品質(zhì)長治久安幼兒園全面解決方案”適用于已經(jīng)在經(jīng)營中的幼兒園，無論同一投資人有一所或多所幼兒園，只要想讓幼兒園的經(jīng)營管理獲得更大提升，借助我們專業(yè)的優(yōu)勢，都可以達成愿望。
高品質(zhì)長治久安幼兒園全面解決方案，其本質(zhì)是一種專門為幼兒園量身定制的管理咨詢服務體系，就是借用我們獨特的技術、產(chǎn)品、工具和服務，讓幼兒園最為核心的經(jīng)營管理要素獲得顯著提升，從而建立或鞏固合作園所的競爭優(yōu)勢，達成的目標可以令不同提升需求的投資人（園長）相當滿意。
對于身處各類城市，幼兒園園體質(zhì)量較好的中高端幼兒園，可以有效實現(xiàn)在品牌聲譽、社會形象、團隊素養(yǎng)、家園關系、教育質(zhì)量等方面取得令人尊敬的成就，成為區(qū)域內(nèi)的佼佼者；對于身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、幼兒園園體質(zhì)量較普通或有缺陷的中低端幼兒園，可以幫助其有效擺脫其多種基礎性的經(jīng)營管理困境，攻破生存和競爭的壓力，獲得良性發(fā)展，在生源增長、效益提升、特色打造、師資穩(wěn)定等方面獲得快速而顯著的改變。

領跑者早教_北京領跑者早教管理顧問有限公司 -獨創(chuàng)課程

（一）做人教育活動課程

《龍行中國―學用一體―做人教育活動課程》
――有效實現(xiàn)幼兒園高品質(zhì)管理和高品質(zhì)品牌傳播的獨創(chuàng)途徑

中國幼教界革命性產(chǎn)品
做人教育落地開花的核心工具
顛覆以往品格教育的循舊模式
改寫幼兒園品牌發(fā)展新方向
家長孩子幼師全員參與凈化心靈效果震撼
媒體政府社會公眾多方聯(lián)動品牌聲名遠播

當前背景下，中國的傳統(tǒng)道德體系正面著前所未有的挑戰(zhàn)，急功近利、唯利是圖、冷漠浮躁、自私狹隘等不斷侵蝕著人們的內(nèi)心，幼兒的成長軟環(huán)境岌岌可危，做人教育迫在眉睫。但是做人教育雖然概念提出的早、提及的多，但至于用什么方法、通過什么樣的途徑卻非常含混。
國內(nèi)首創(chuàng)、中國幼教界絕無僅有的做人教育活動課程，三年三十個，涵蓋幼兒園經(jīng)營管理核心版塊，綜合提練為三大系列：家園關系系列、師資團隊系列、品牌傳播系列。通過做人教育活動課程，就能夠把幼兒園變成一個不斷制造好老師和好家長的“大染缸”，給幼兒園植入真正高品質(zhì)的園本文化。做人教育活動課程，顛覆了以往的品格教育的循舊模式，改寫著幼兒園品牌發(fā)展的新方向。

做人教育活動課程主題一覽表（部分）
1、教師團隊系列課程
●幼師?最美人民教師――教師團隊素質(zhì)訓練
●這是你的船――幼兒園民主生活會
●假如我是園長――KPI績效考核管理
●把最好的人才留住――師資招聘及互動選拔
……
2、家園關系系列課程
●真情攜手家園共育――新學期家長會
●你是我生命中最重要的人――藍絲帶?讓感恩接力
●100分，你還有多遠――成功父母培養(yǎng)計劃
●前路有你溫暖同行――幼兒園家園聯(lián)誼年會
●我的夢中國夢――六一夢想盛典
●真善美-童話世界愛的天堂――六一嘉年華
……
3、品牌傳播系列課程
●愛是?媽媽――幼兒園孝文化活動節(jié)
●與眾不同我最閃亮――打造獨具特色的園本文化
●我們要做令人尊敬的未來小主人――秋季宣傳招生
●雛鷹展翅志在未來――幼兒園畢業(yè)典禮
●承前啟后繼往開來――幼兒園品牌營銷推廣
●我是無敵小超人――幼兒園季秋季趣味運動會
●親仁好德至善至美――幼兒園年會暨最美人物頒獎盛典
●玫瑰飄香因你而濃――我和爸爸過三八
●SOS－請救救我！六一?兒童節(jié)?拯救日
●尊師明德立志點燈-第一屆尊師節(jié)暨秋季開學典禮
……

（二）啟智訓練課程

啟智訓練課程
――快速打造幼兒園高品質(zhì)教學和競爭力的獨創(chuàng)載體

我們認為，方法比知識更重要
獨家擁有的學習能力開發(fā)專利課程
激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
奠定孩子掌握科學學習方法的堅實基礎
讓孩子在輕輕松松中脫穎而出一路領跑未來

啟智訓練課程：包含《魔法玩字》、《拼玩識字》、《啟智閱讀》等內(nèi)容。
《魔法玩字》和《拼玩識字》是培養(yǎng)孩子掌握科學學習能力的魔方，以漢字解剖學和兒童心理學為理論基礎，開創(chuàng)了動手識字的先河，獨創(chuàng)了漢字解剖學理論，創(chuàng)編了解形、解義、繪聲及綜合類兒歌400首，把一組相關漢字的音、形、義用兒歌的形式體現(xiàn)出來，創(chuàng)造了字生字、字變字的識字方法，為閱讀奠定基礎。
實踐證明，啟智訓練課程體系可讓3―6歲兒童在幼兒園期間輕松愉快地掌握近2500個漢字，相當于小學六年級的識字量；有效地提高閱讀能力，接近于四年級小學生的閱讀水平。除此之外，以此有效地開發(fā)幼兒智力，使腦功能得到鍛煉，激發(fā)幼兒學習興趣、建立自信心，指導幼兒尋找學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
啟智訓練課程體系中有教材共四冊，教具兩塊拼板，其中含400首兒歌，400幅動物、植物、歷史人物圖片及注解，成語220個，對應千字文14篇，寫字筆順歌1首，練字要領歌1首，系列字謎以及大量識字游戲等。

（三）法律聲明

《龍行中國―學用一體―做人教育活動課程》和《啟智訓練課程》的自主知識產(chǎn)權由中國弘正教育集團有限公司持有，并授予北京領跑者早教管理顧問有限公司及其合作客戶依法使用。未經(jīng)弘正教育集團書面合法授權，任何個人和單位不得以任何形式使用、假冒、仿制、盜用、出售該成果，或進行其他違法侵權的行為。弘正教育集團保留通過法律等合法途徑，追究當事主體責任的權利。

領跑者早教_北京領跑者早教管理顧問有限公司 -貼身服務

扎根本地 專心服務

領跑者早教認為，沒有快捷的、貼身的、優(yōu)質(zhì)的本地化服務，不可能幫助幼兒園做到真正的提升。因此，八年來，領跑者早教審慎地擴張，每開拓一個省區(qū)，均建立有直屬分公司，貼身服務，悉心打理，全情奉獻。
截止2014年12月，我們在全國設有浙閩、湖南、安徽、廣東、陜西、山東、云南、遼寧、江蘇、河南十個省級分公司，每個省區(qū)20名左右總計200多名心靈純凈的高素質(zhì)專家型服務團隊扎根本地，專心服務于本省客戶，個別分公司兼顧臨近或個別外省客戶，為幼兒園提供在業(yè)界堪稱典范的優(yōu)質(zhì)服務。

入園實操 貼身指導

前期運營操作服務由培訓部負責，為期六周。培訓老師會到園指導，手把手帶領園方操作四個做人教育活動課程，快速實現(xiàn)從零基礎開始提升，共同完成加盟初期的園所快速提升改造。讓老師和家長內(nèi)心發(fā)生改變，初步形成能不斷復制好老師和好家長的大染缸。
其中第一個方案是教師團隊素質(zhì)訓練活動方案：幼師?最美人民教師活動；第二個方案是家園關系建設活動方案：“你是我生命中最重要的人”――藍絲帶?讓感恩接力活動；第三是指導幼兒園進行全園孩子免費試學及教學技術培訓，召開教學成果展示家長會；第四個方案：“愛是媽媽”孝文化活動節(jié)方案。
通過采取資深運營專家親自入園，教練式、手把手的模擬培訓和貼身指導，幫助其植入先進的管理理念和方法、先進的教育理念和教育工具，構建現(xiàn)代化科學的管理模式、系統(tǒng)化可持續(xù)的教育方法，從而實現(xiàn)“管理和教育理念全面升級、管理和教育方法全面更新、管理和教育環(huán)境全面改造、管理和教育品質(zhì)全面提升”的目的。

真人模擬 實效培訓

后期服務由客服部負責，形式絕無僅有。領跑者早教首創(chuàng)體驗式培訓先河，以“有效”為核心，拋棄以往宣教式死板的培訓模式以及激勵式華而不實的培訓模式，通過深入淺出的理論演澤，現(xiàn)場的真人情景模擬，帶給與會園長身臨其境的感知和收獲。
平均每個月一次的見面培訓、持續(xù)三年的三十個做人教育活動課程，把幼兒園下個月需要做的最重要的事情提前教會園長如何做。培訓全程真人模擬以確保園長能學會，并提供全套資料，以及園長回園操作的執(zhí)行案，確保方案在園操作效果。

領跑者早教_北京領跑者早教管理顧問有限公司 -專家團隊

核心專家

高軍
中國幼教管理咨詢行業(yè)的開創(chuàng)者，領跑者早教的締造者、精神領袖、領軍人物，公司創(chuàng)始人之一。著名幼教專家，做人教育的倡導者和踐行者。提出了“以市場手段實施教育”的全新思想，對中國民營幼兒園的發(fā)展影響極其深遠。創(chuàng)造了義利合一、守正出奇的獨特商業(yè)模式，既成就了領跑者早教八年來始終屹立于中國幼教管理行業(yè)之巔的傳奇，也使公司成為中國幼教管理咨詢行業(yè)名副其實的“黃埔軍?！?。

張藝
幼教理論體系的重要創(chuàng)建者，運營、培訓和服務體系的總構架師，領跑者早教中國夢的規(guī)劃人。著名幼教專家，做人教育的倡導者和踐行者。其以教育家的博大胸懷極富遠見地提出了“改善幼兒成長軟環(huán)境”的理念，引起業(yè)界一致認同和贊譽，堪稱破解幼兒教育品質(zhì)長期難以提高頑疾的重要良方，更為領跑者早教終極使命的形成和一系列的重大變革提供了強大的理論依據(jù)。

高齊遠
著名幼教專家，做人教育的倡導者和踐行者。其潛心研究佛學和中國傳統(tǒng)文化，以博學儒雅、仁愛包容的非凡氣質(zhì)深受員工和園長的尊敬與愛戴，是集團文化的重要貢獻者，是組織多元內(nèi)涵的代表之一。

顏彥
著名幼教專家，做人教育的倡導者和踐行者，“龍行中國-學用一體-做人教育活動課程”的總設計師。其在教育文化、營銷策劃、品牌建設、市場公關等多個領域有著極其豐富的經(jīng)驗和深厚的積累，是復合型跨界專家。其研發(fā)的系列做人教育課程堪稱中國幼教界革命性的產(chǎn)品，是做人教育得以落地開花的核心工具，深刻改變、影響著中國幼教的發(fā)展進程。

劉建平
著名幼教專家，做人教育的倡導者和踐行者，公司戰(zhàn)略發(fā)展及市場管理標準化規(guī)范的建設者。多年的政府部門中高層領導經(jīng)驗和大型企業(yè)高管經(jīng)歷使其在營銷與品牌、戰(zhàn)略及規(guī)劃等多個領域有著深厚的造詣，尤其擅長將組織資源進行最大化整合，被譽為當之無愧的“整合大師”。其創(chuàng)造的市場開發(fā)理論及模式至今仍被奉為戰(zhàn)略憲章。

畢剛
知名幼教專家，幼兒園危機管理專家，做人教育的堅定推動者。多年省區(qū)一線全面經(jīng)營管理經(jīng)歷，對幼兒園行業(yè)及園長群體十分了解，擅長解決幼兒園面臨的信任危機、家園危機等復雜的社會性和群體性危機事件。德品厚重的人格特性、沉穩(wěn)內(nèi)斂的行事作風使之對培訓和客服領域有著極為深厚的經(jīng)驗和感悟，深受廣大園長信任與愛戴。

何偉
知名幼教專家，少壯派實戰(zhàn)專家新銳代表，做人教育的堅定推動者。六年的省區(qū)一線經(jīng)營管理磨礪，積累了非常豐富的全面實戰(zhàn)經(jīng)驗，尤以長袖善舞的特質(zhì)和超強的掌控力，創(chuàng)造過領跑者早教最為完美的省區(qū)樣板市場，迄今無人望其項背。擁有敏銳的市場嗅覺，精于謀劃經(jīng)營各種機會，擅長化繁為簡的精妙解題，在員工及園長心目中擁有很高的聲望。

知名顧問

陳淑紅
拼玩識字發(fā)明人。中國創(chuàng)造學會會員，北京創(chuàng)造學會漢語教學創(chuàng)新工作委員會主任委員，美國亮點超常教育集團董事。其成果曾獲中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會、中國自然辯證法研究會方法論專業(yè)委員會、中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造成果獎等獎勵。

宇文永權
《變易速算》創(chuàng)始人。資深速算專家，北京創(chuàng)造協(xié)會理事，中國智慧工程研究會理事，曾受到江澤民、胡錦濤、溫家寶等國家領導人接見。他發(fā)明的“速算點珠器”獲國家專利，經(jīng)國家級專家鑒定認為是“對中國算盤的重大改革”，日本專家將其稱為“21世紀的算盤”。

閔樂夫
北京教育科學研究院家庭教育研究與指導中心主任，中國家庭教育學會理事，北京市家庭教育研究會副會長，中國倫理學會德育專業(yè)委員會副會長，北京社會科學界聯(lián)合會講師團成員，北京中小學德育專家資源庫德育專家。個人專著和主編的普及讀物約100萬字，代表著作有《中國家長關心的80個問題》等。

秦旭芳
沈陽師范大學教師專業(yè)發(fā)展學院心理發(fā)展與教育研究所所長、博士、教授，遼寧省幼教研究會常務理事，中國學前教育研究會事業(yè)管理與發(fā)展研究會委員，曾獲教育部曾憲梓獎。曾在《比較教育研究》等核心期刊發(fā)表論文30余篇，主持國家與省級以上課題10余項。

毛柏生
天津大學學前教育學院教授，曾任天津聯(lián)大部主任，國家“九五”大成美育課題天津研究基地負責人及首席專家，全國中師兒童文學研究會常務理事，天津婦聯(lián)家教講師團專家。我國第一部幼兒園園長書――《幼兒園園長工作事典》常務主編，先后出版了三套十數(shù)冊學前兒童讀物、叢書，并在全國報刊、雜志等發(fā)表多篇論文。

劉慧敏
原海淀區(qū)教育委員會副主任，專注于對幼教行業(yè)的現(xiàn)狀的調(diào)查和研究，對科學早教和園所發(fā)展規(guī)劃有著全面而又清晰的判斷，在幼教政策解讀和行業(yè)趨勢分享上見解深刻。

領跑者早教_北京領跑者早教管理顧問有限公司 -企業(yè)刊物

《中華做人教育報》

《中華做人教育報》為季刊，每期4版，采取當下流行的瘦版印刷。報紙以“改變億萬幼兒家長教育觀念，培養(yǎng)更多好爸好媽以身示教”為宗旨，僅在中華做人教育聯(lián)盟成員單位內(nèi)部面向家長和關聯(lián)社會人群刊發(fā)?！吨腥A做人教育報》風格獨特，內(nèi)容新穎，觀點犀利，解讀深刻，提供最前沿的幼教資訊，傳遞最有價值的專家視點，分享最真實、鮮活的做人教育成果，展示聯(lián)盟成員單位風采?！吨腥A做人教育報》是傳播做人教育的有力平臺，宣講做人教育的有效工具。所刊發(fā)的《警惕！黑童話，伸向孩子的黑手》、《幼兒安全之殤，誰之過？》、《視覺污染，毀掉的豈止是童真》、《做人教育在臺灣》、《做最適合中國孩子的教育》等文章，傳播廣泛、發(fā)人深省，堪稱幼教界的《南方周末》。

《領跑者》

《領跑者》是半年刊，視野開闊，風格鮮明，以人性為魂，以縱論見長，氣韻獨秀，開卷有益，是領跑者早教企業(yè)文化的承載和外化，更是透視幼教行業(yè)的一個微觀樣本。
《領跑者》是領跑者早教和中國幼教發(fā)展的見證者和批判者，忠實記載領跑者早教人的執(zhí)著與堅守，汗水與付出，銘記著每一位做人教育推動大使的夢想與光榮，是領跑者早教崢嶸歲月的真實見證；《領跑者》更是一位智慧的鞭策者，其以莫大的勇氣，自揭傷疤，時刻警醒自我，不忘發(fā)心初衷?！额I跑者》是領跑者早教人光輝足跡的印證，心靈交融的港灣！
《領跑者》是中國幼教行業(yè)變革的觀察者，散發(fā)的無不是對社會亂象的擔憂和拷問，對教育實踐和探索的真知灼見。這些不為外人所知的心靈智慧，讀來如品甘飴，受益匪淺。創(chuàng)刊之初，《領跑者》的定位就不止于內(nèi)部戰(zhàn)略信息的上傳下達，企業(yè)品牌形象的宣傳和傳播。我們傾心竭力，加倍珍視她的傳播屬性，力求將其能量發(fā)揮到最大化，所傳遞的價值已不亞于專業(yè)報刊。其所蘊含的創(chuàng)新力、文化性、思想性和責任性，更是在業(yè)內(nèi)無出其右。

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