小學(xué)這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。 書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親
《一百條裙子》讀后感800字
今天，我讀了《一百條裙子》，書中的主人公旺達(dá)是一個(gè)小女孩，家里很窮常被人嘲笑，但是她總能忍受。佩琪是學(xué)校最有錢的學(xué)生，她經(jīng)常帶著十幾個(gè)女生在去學(xué)校的路上截住旺卡，并問她：“你有多少條裙子？”旺達(dá)回答：“我有一百條裙子”。女生們都笑的肚子痛，以為她在撒謊。
通過這篇文章我知道了，當(dāng)別人嘲笑、戲弄你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)忍耐。最后忘了告訴大家，旺達(dá)的一百條裙子實(shí)際上是一百條幅畫，而且每一條裙子都與眾不同的。
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中段班級(jí)閱讀課推薦《一百條裙子》作者簡(jiǎn)介：埃莉諾·埃斯特斯，美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。曾經(jīng)擔(dān)任兒童圖書館管理員的工作，直到1941年，她的首部小說《莫法
《教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的相互依存性》讀后感讀了《給教師的一百條建議》第三條《教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的相互依存性》，深切地感受到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的重要意義。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中逐漸形成的不需要
五天時(shí)間，月月和媽媽一起讀完了暑假的第一本兒童小說《一百條裙子》，前幾章月月自己閱讀，最后一章是今天我陪她一起看完的。月月讀后感（口述）——我覺得這本書里的旺達(dá)很可愛，她很安靜，上課不會(huì)講話；很能干，雖然沒有媽媽，但她還
今天，爸爸給我買了一本名叫《一百條裙子》的書，我興致勃勃地讀了起來。旺達(dá)一佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，也是正因?yàn)樗墓置趾退呐f裙子，突然說她家里有一百條各式各樣的裙子，可是隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)
一百條裙子主要內(nèi)容 (二) 旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩
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