“編一本作文集，思緒在飛揚，就連心，也隨之飛揚……”我的第一本作文集里，有這樣一句話。讀著它，我的思緒不禁又回到了編寫作文集的那段日子里……

那是一個陽光明媚的周五，語文課上，老師拿著語文書，也是一臉燦爛：“這學(xué)期我們要編一本作文集，是六年作文的一個總寫，我們要從它們之中挑出比較好的，匯總起來，再起一個好聽的名字，編寫‘編者的話’、‘老師的話’、‘父母寄語’、‘同學(xué)的話’，再裝飾一下，便做成了作文集……”老師仍在講臺上說，坐在底下的我卻展開了想象——打印出來的字體整齊清秀，仿佛還散發(fā)著墨的香味；彩繪的插圖幅幅精致，一律手繪，這本作文集靜靜躺在我的書桌上，漂亮的封面，陽光照射著它的一角，使它更顯精致……我似乎已經(jīng)看到了嘴角那一抹微笑……鈴聲慵懶的響起，于是，背起書包朝著家的方向走去，心里滿是憧憬……

等真正開始制作作文集，我才感受到了不易——一篇篇的博文都要經(jīng)過篩選，整理，而且要排版合理，打出來。偏偏我在粘貼《草原游記》這篇博文的時候，電腦又出了故障，無法粘貼，于是我只好再打一遍這篇文章，才讓它終究在我的作文集里“現(xiàn)身”。排版問題雖然解決了，但是家里的老式打印機又出了故障——不進紙。等你把紙硬塞進去，它打的位置又忽上忽下，在電腦里調(diào)整，再打……可就算我把電腦里的文字拆了又組合在一起，打印機的墨跡越來越淺，思緒越來越亂，文字卻依然如故。試了許多次，依然沒有成功……我有點灰心了。

還是媽媽解決了我的問題。她把我的作文集存到U盤里，去朋友家里幫我打印了作文集?？粗欠滤误w四號字墨印的整齊文字，我覺得希望又回到了我的身邊。

下一步就是繪制插圖和封面了。拿出水彩筆，找出對照的書，我先用鉛筆勾邊，再用彩筆涂色，都說慢工出細活，所以，我一筆一筆的畫著。那時是上課的日子，在周一至周五的時候，我只好利用寫完作業(yè)的時間畫，有時甚至畫到十點多。不過，我的心里有希望，就一點也不覺得累。就這樣，我一直畫了一周多，才接近尾聲。不過，那些圖畫得可真是惟妙惟肖?。”热?，在《那個女孩》中，我寫道：“那個女孩，就是天使?！庇谑?，我在文章下面的地方，畫了一個小天使；再比如，我在充滿幻想的小詩《我想》底部畫了一個穿藍裙子的小女孩托著腮幫望天的景象，身上的飄帶隨風(fēng)飛揚……另外，我還在許多文章后面都畫了插圖，在畫完這些插圖后，我覺得真的，心都在飛揚。繼而是設(shè)計封面。我的封面上，有好多蒲公英和樹葉在飄飛，在它們中間，有我的作文集題目——《飛揚的思緒》，并且，在最大的一片葉子上，我印上了自己的名字，并在左下角注了拼音。這樣， 我的作文集封面便完成了。

在制作封面過后，我正式開始寫“編者的話”，制作作文集的感受聚集在這里；然后，媽媽執(zhí)筆寫了“父母的話”，我又向老師征集她的話，向同學(xué)們征集他們的話，這樣，我的作文集便真的完成了！它像春綠，深深淺淺地跳躍在我的心中……

編一本作文集，思緒在飛揚，就連心，也隨之飛揚……

標題：小學(xué)作文集編者的話
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沙發(fā)回目錄

題玉泉溪-作者：湘驛女子

小學(xué)作文集編者的話 | 2014-06-07 18:26

紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦。佳期不可再，風(fēng)雨杳如年。

這首詩最早錄載于《樹萱錄》。書中說：“番禺鄭仆射嘗游湘中，宿于驛樓，夜遇女子誦詩……頃刻不見?！彼b即上詩。胡仔《苕溪漁隱叢話前集》、魏慶之《詩人玉屑》都轉(zhuǎn)錄了《樹萱錄》的記載。前者把它列入“鬼詩”類，后者則列為“靈異”類?！度圃姟返木幷咴谑珍洿嗽姇r，刪去了《樹萱錄》關(guān)于它的本事的記載，題其作者為“湘驛女子”。

湘驛女子的姓名、身世已不傳，只能從她留下的這首詩中，窺見其生活的片斷和詩才之一斑。

全詩四句，二十字，寫一個失去了幸福的愛情生活的女子心靈上的痛苦。內(nèi)容豐富，感情強烈，模聲繪色，形象鮮明，藝術(shù)概括力很強。

首句五字，用重彩抹出一幅楓葉爛漫、秋色正濃的畫面。那優(yōu)美的景色，宜人的氣候，令人心醉神馳?！八~紅于二月花”自是狀秋色的名句，然“紅樹醉秋色”的境界，卻也別具韻味。著一“醉”字，把“紅樹”與“秋色”聯(lián)系起來，使抽象的秋色具體可感。用字精煉，以少勝多。

第二句“碧溪彈夜弦”，也寫得情韻縈繞，優(yōu)美動人。白晝消逝，夜幕降臨，碧藍澄澈的溪水，潺潺流動，好象有人在輕輕撥動著琴弦。夜色如許，如何能不動人情思？這里，“碧”是個訴諸視覺的顏色字。在一般的夜晚，是無法分辨水色的。只有憑借天空的明月，身臨溪畔的人，才有可能見得真切，辨得清楚。“彈”字下得也很妙。它不僅寫出溪流富有音樂般的詩韻，而且以動顯靜，把一個萬籟俱寂的夜色，烘托得更加幽深。詩雖未寫月，卻自有一輪明月朗照；未寫人，卻有一個少女的倩影徘徊溪畔；未寫情，卻有一縷悲哀寂寞的情絲，從“夜弦”的曲調(diào)中輕輕流出，如泣如訴，縈回耳際。這種虛中見實、實中見虛的寫法，筆墨經(jīng)濟，含蘊豐富，讀來余韻裊裊，饒有情趣。

接著，“佳期不可再”，陡然一轉(zhuǎn)，直言不諱地把這位徘徊于月下溪畔的女子內(nèi)心的秘密，和盤托出。原來她是位失戀的女子，曾有過幸福的愛情，而現(xiàn)在，“佳期”卻一去不復(fù)返了?？墒沁@位多情女子還象過去一樣熱戀著所愛的人。在楓葉如醉、碧溪夜月的環(huán)境中，她徘徊著，回憶著，盼望著，等待著，從原野來到溪邊，從白天直至深夜。可是，物是人非，再也見不到他的身影。寥寥五字，把這位滿懷希望的女子推向了絕望的深淵。今后的生活又將如何呢？回答是：“風(fēng)雨杳如年”。風(fēng)雨如晦，度日如年，未來的日子是渺茫、悲涼、凄楚的。如果我們把這里的“風(fēng)雨”理解為社會“風(fēng)雨”的話，那么這詩所寫的愛情悲劇，就具有更廣泛深刻的社會意義了。

我的作文選（1）

小學(xué)作文集編者的話 | 2014-06-07 18:26

書名 夢的痕跡

編者的話 夢的痕跡是我自編的作文選，它記錄了我小學(xué)生活一段段有趣的故事，一個個天真的夢想；它記錄了我的哭哭笑笑，懵懵懂懂。。。。。悄悄告訴你，其實寫作文并不難，只要你養(yǎng)成多觀察，多閱讀，多思考，多動筆的習(xí)慣，就能寫出一篇篇精彩的文章。這本書期待你的閱讀，快快打開它吧！

目錄 寫人篇 記事篇 書信篇 感想篇 日記篇

我 一件事的啟發(fā) 給朋友的一封信 讀“雷鋒”有感 荷花

媽媽 母愛 建議書 讀“圓明園”有感 買東西

后記 在大家看來這僅僅是一本普普通通的作文書，但在我眼里它意義非凡。因為它記載我，一個即將小學(xué)畢業(yè)的孩子五彩繽紛的童年！折本坐穩(wěn)集的內(nèi)容雖然不是最好的，但是這是我為童年畫上最完美的句號。

生活中處處有學(xué)問

小學(xué)作文集編者的話 | 2014-06-07 18:26

福建安溪第三實驗小學(xué)五年級六班 黃燕茹

一天晚飯后，我靠在沙發(fā)上看動畫片，爸爸走過來，拍拍我的肩膀：“乖女兒，幫爸爸把煙灰缸洗一洗?！蔽移鹕硪豢?，哇，好臟的煙灰缸，幾個浸得發(fā)胖的煙蒂浮在水面。端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔?！鞍职?，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄得這么臟？”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿著煙灰缸氣呼呼地來到陽臺，順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。

第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上一只只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小尸體躺在花盆里。怎么會這樣呢？難道是因為昨晚我往花盆里倒入……

為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動去幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察蚜蟲的反應(yīng)。起初，蚜蟲沒有什么動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”。我為此高興得手舞足蹈。

現(xiàn)在，家里的花要是長蚜蟲，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準“藥”到蟲死。這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活中處處有學(xué)問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。 （指導(dǎo)教師 高麗華）

我愛我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)平湖位于浙江省北部的杭嘉湖平原，物產(chǎn)豐富，是遠近聞名的魚米之鄉(xiāng)。

近幾年，平湖有著日新月異的變化。原先狹窄的解放路煥然一新。道路兩旁鱗次櫛比的高樓大廈布局整齊、顏色淡雅；仿古建筑關(guān)帝廟商城獨領(lǐng)風(fēng)騷，集娛樂、購物為一體。商廈比肩，顧客盈門，一派繁榮興旺的景象。

橫貫整個市區(qū)的解放路，東起環(huán)城東路，西與新華路交接。兩旁的路燈是仿照婷婷玉立、含苞待放的白玉蘭制成的。路南由小橋、流水、寶塔、涼亭、花壇組成了一道有著濃郁江南水鄉(xiāng)氣息的風(fēng)景線。平坦寬闊的新華路四通八達。位于南河頭的莫氏莊園古色古香，吸引了無數(shù)中外游客。巍然聳立于東湖邊的報本塔正訴說著平湖悠久的歷史……

號稱“江南第一瓜”的平湖西瓜紅瓤黑籽，個大脆甜，使人饞涎欲滴。炎炎夏日，吃西瓜是去暑解渴的最佳選擇。吃了瓜瓤，瓜皮還可以制成一盞盞玲瓏剔透的西瓜燈。嘿！如今，平湖西瓜品質(zhì)更好，產(chǎn)量大增，火車運，汽車載，遠銷四面八方。

現(xiàn)在的東湖開發(fā)區(qū)，已初具規(guī)模，帶動了地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。不久的將來，它將以更迷人的風(fēng)采，招攬來自五湖四海的每位朋友。

我愛我的家鄉(xiāng)，無論是現(xiàn)在，還是將來。 （指導(dǎo)老師：王靜娟）

[簡 評]這篇習(xí)作講述了家鄉(xiāng)的變化，表現(xiàn)了小作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

開篇先簡介家鄉(xiāng)的位置及其特點，然后用一總起句

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