愛華網(wǎng)一天中午，小白兔、小烏龜和小松鼠一起在圖書館專心致志地看書，有一只小刺猬走過來說：“它們看得多么認(rèn)真呀！我也要過去看書?！毙〈题昧艘槐緯诹说首由希恍⌒脑搅丝蓯鄣男“淄?。小白兔說：“哇，真刺人呀！”小刺猬對小兔說：“對不起?！闭f完后，它準(zhǔn)備要離開了。小烏龜看到后說：“不要走小刺猬，我有堅硬的外殼，你放心，不會被刺扎到的，你坐在我旁邊，我們一起來看書吧?！毙〈题牶?，非常感動。連忙坐在小烏龜旁邊，拿了一本書，聚精會神地看了起來，小烏龜看著看著遇到了一個不懂的問題請教小刺猬，小刺猬主動幫助它，小烏龜終于把問題弄明白了，小烏龜連聲說：“謝謝你，謝謝你?！毙〈题f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”從此，它倆成為一對非常要好的朋友。南京市宇花小學(xué)二（1）班
標(biāo)題：編寫故事作文
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沙發(fā)回目錄
讓我感動的歷史故事三元小學(xué)五一班
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:02
讓我感動的歷史故事三元小學(xué)五一班今天夜晚的天氣實在太熱了，我媽讓我寫作文，我坐在門前，煩躁地扇著扇子，不時望著天空，看著天空中一閃一閃的星星，就像鑲嵌在天空中的一顆顆美麗的珍珠。閃爍著的星光在向我眨眼，它們讓我想起了我小時候媽媽講給我聽的歷史故事，朦朧中，時光穿梭到西漢時期，我仿佛看到了年少英俊的司馬遷緩緩向我走來，他從小就志向遠(yuǎn)大，在年輕時就決心寫一部史書，為此，20歲時，他周游列國，他游歷祖國的名山大川，父親去世后他繼承父職做了太史令，并開始編寫中國歷史，但因他直言觸犯了漢武帝，被投進(jìn)大牢，遭受了殘酷的侮辱人格的宮刑，面對厄運，他曾想一死了之，但想到周文王在關(guān)押起來的時候，寫成了《周易》，想歷史上那些身處逆境而發(fā)奮的人們，他鼓起勇氣，進(jìn)行創(chuàng)作，出獄后，繼續(xù)著書，他用了18年的時間，終于完成了父親未竟的事業(yè)撰寫《史記》又想辦法把書保存下來，為中國史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。屈原在被放逐江南后，在艱難中寫出了《離騷》，孫臏在膝蓋骨被人挖掉還寫成了《孫臏兵法》可見他堅韌不拔的毅力，面對人生的困難與挫折，古人不是怨天尤人，而是更加勤奮，終究成就大事，豈不讓我感動呢？而我們現(xiàn)在住的是樓房，家里的設(shè)備真是應(yīng)有盡有，看看現(xiàn)在的美好生活，想想古人在逆境中創(chuàng)造的輝煌成就，讓寫我寫一篇作文就煩躁豈不有點慚愧呢？這正是，播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。想著想著，我媽突然叫我“文迪回來”，時光穿梭到二十一世紀(jì)，九點多了，該睡覺了，我躺在床上，“熱”也消了許多，更多的是對古人的崇拜與對歷史故事的感動。
板凳回目錄故事大王
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:02
故事大王大家一定都看過《一千零一夜》《安徒生童話》之類的童話書吧！里面的故事妙趣橫生，引人入勝，編寫故事的作者更是了不得！橋，我們班上也有一位故事大王呢！她，就是王芊。王芊和我從小就在一起玩耍，許多有趣的事情如今依然歷歷在目，但最令我難忘的就要屬在“六一”兒童節(jié)的那一次了！記得那是在幼兒園的時候，學(xué)校辦了一個盛大的派對，家長們也都來了，同學(xué)們一個接著一個上去表演了節(jié)目，輪到了王芊，只見她不慌不忙地走上去，下面頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻給大家講了兩個笑話，把大家都得捧腹大笑，立刻就把氣氛給帶動了起來。接下來，她就講了自己寫的一篇童話，她寫的童話很幽默，而且背的也很熟，她邊講還邊給我們做動作，仿佛一切都是真的一樣，緊扣我們的生活。臺下時不時傳來一陣陣掌聲。不一會兒，他的搞笑童話結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)嘀Φ冒l(fā)疼的肚子，給了他經(jīng)久不息的掌聲。王芊編的故事，如果要搞笑，他會逗得你笑著在地上打滾；如果要悲傷，他會讓你潸然淚下，總之，她的故事是不可多得的！同學(xué)們給她起了一個稱號“故事大王”，我覺得她無愧于這個稱號！建湖縣雙語實驗小學(xué)雙六（2）班金煜指導(dǎo)老師：譚宏標(biāo)'
#4樓回目錄愛的故事
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:02
愛是什么？愛是沙漠里的一眼泉，給人希望；愛是冬日里的一抹陽，給人溫暖；愛是萬綠叢中的一點紅，給人驚喜；愛就如彩虹，多姿多樣，卻又稍縱即逝。
有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的師愛。 5月12 日的教室里，他正面對著一幫孩子，在黑板上快樂地書寫人生。頃刻間，山崩地裂。面對這突如其來的災(zāi)難，他卻沒有絲毫畏懼，在講臺上撐起了一個不倒的天空，緊緊的護(hù)住了四個孩子，孩子獲救了，他卻永遠(yuǎn)定格成那樣。這是個多么好的老師，災(zāi)難的無情，讓我心里不禁涌上一絲震撼，讓我感到了師愛的偉大！
還有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛。五月的廢墟下，她的身體已被塌下的房子壓得變了形，可她卻如雕塑一般，一動不動，以因為在她身下，還有她那三、四個月大的孩子抱在被里，在她的庇護(hù)下，孩子毫發(fā)未傷，安詳?shù)乃?，被窩里有一條愛的短信：孩子，如果你能活下來，一定要記住――媽媽愛你！短短的一句話，卻飽含著隆隆的母愛，閃耀著人性的光輝，牽動著人們的心靈，讓活著的人被她的愛所動容。
更有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”那對國家忠心耿耿的愛。圣火傳遞時，那個在輪椅上的殘疾火炬手，面對兇禽猛獸對火炬的爭搶，她義無反顧，毫不屈服，將火炬死死抱在懷中，那一張張猙獰的面孔，永遠(yuǎn)不能扼殺她那拳拳愛國之心，她那張驕傲的臉，讓我心中涌上一絲敬佩，被她那永不動搖的愛國之心所打動，更被他對國家忠誠的愛所震撼！
父愛如歌
我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關(guān)懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。 默默的父愛則容易忽視。因為它不像母愛那樣，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴(yán)肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發(fā)著沁人心脾氣息的東西――愛。
愛的故事很多很多，很細(xì)很細(xì)。他細(xì)到一個眼神，一句關(guān)心，一個動作……每一天，我們都被這細(xì)小的愛籠罩著，我們不吃蔬菜，婆婆苦口婆心勸我們吃；晚上，我們踢翻了被子，媽媽摸黑給我們蓋被子；遇到了困難，老師不辭辛勞地為我們指點迷津……
愛，就像我們心中的一個太陽，放射出它的光芒，照射在我們的心田，溫暖著我們，滋潤著我們，直到永遠(yuǎn)；愛就像那帆船，緩緩的行駛。。。人間有愛，事事不難！
小編寫的不好，見諒?。?！(*^__^*)
自己寫作更為幫助，本文只限參考 ！！ （本文原創(chuàng)）
#5樓回目錄我和呂老師的故事
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:02
呂老師是我們學(xué)校的老師，在教我們之前就獲得過太多的榮譽(yù)，什么優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教案編寫、教學(xué)能手……最牛的是她教過的一個畢業(yè)班里，一下就有兩人被評上了“濟(jì)南市小名士”。，這樣的老師一定嚴(yán)厲，不然她的學(xué)生何以如此優(yōu)秀？在聽說她要教我們時，我們這些毛孩子立刻有種肅然起敬、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺。
高高的個子、大大的眼睛、整齊的短發(fā)、漂亮的短衫、幽默的語言，沒有想象中的嚴(yán)厲。而工整又帥氣的板書，強(qiáng)烈地吸引了我，欽佩加上幾分盲目的崇拜。
那時我上四年級，每次作文都會耗費我大量的課余時間，好在是幾乎每次作文講評時老師都會把我的作文當(dāng)范文來讀，起初我只顧著心里美了，根本沒在意老師的講評，當(dāng)老師讓大家把作文再做修改時，我只改了幾個錯別字。作文發(fā)下來了，下面有一行娟秀的小字：推敲的故事來源于古時，大師尚且如此，我們這些凡人呢？？？那次的作文講評課呂老師讀了很多同學(xué)的作文，我才發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)不但用詞恰當(dāng)，而且還很有特色。最后呂老師又讀了我的作文，這次我聽出來了，呂老師是一邊讀一邊在修改，我心里慚愧及了，暗暗下決心：下次還讓呂老師讀我的作文，一定記住老師的指點。我就是以這種心態(tài)度過四年級的，在這一年里我的作文大有長進(jìn)，在這一年里我也明白了：呂老師每次讀那么多同學(xué)的作文，采取的都是邊讀邊改的方式，一方面是教大家學(xué)會修改的方法，一方面又是在鼓勵同學(xué)們。寫作讓我感受到文字的優(yōu)美，而呂老師讓我感受到了老師的魅力。
呂老師不但課上的有聲有色，在課堂上她還不乏幽默，處理事情也個別呢！
那天是星期五，周六就可以去爬泰山了。呂老師的課我也聽不進(jìn)去了，手中雖然端著書本，但心卻飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這時呂老師發(fā)現(xiàn)了我走神的跡象，只見她用手輕輕一彈――一個白色的粉筆頭在空中畫了一道弧線，直沖我腦門飛來，中了！要是射擊比賽的話，這技術(shù)――9．9環(huán)沒問題！我被嚇了一激靈，只見呂老師一笑，說：“周末到哪里玩呀，收下我的禮物吧！”教室里一陣善意的哄笑，我慚愧地低下了頭。
這種被大人視為不符合教育規(guī)則的行為，我們這些毛孩子卻樂于接受，大概是呂老師太讓我們信服了。
呂老師博學(xué)、敬業(yè)、善良、幽默，即像我們的老師，又像知心的朋友。如果呂老師是伯樂，那我愿做她眼中的千里馬，好好學(xué)習(xí)，馳騁疆場，讓呂老師開心，讓呂老師微笑！
#6樓回目錄小明故事（1）
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:03
小明的故事（1） 小明是鍋鏟小學(xué)的一個差生，所謂無人不知、無人不曉就是說的他。那是因為他四年級的時候每次考試都是得的“大鴨蛋”。說來也怪，小明雖然成績不好，但做詩是頂呱呱的，嘴里不時傳出笑人的詩。 有一次默寫詩歌《釵頭鳳》，小明就開始胡思亂想了：鳳凰好不好吃呢？反正我們食堂的飯不好吃。接著，因為對食堂的積怨而在《釵頭鳳》后面加了幾個字――打飯。小明就開始編寫他的《釵頭鳳―打飯》了。 《釵頭鳳―打飯》 燒茄子，煮土豆， 色衰香弱味不佳。 菜無味，價不菲， 大師傅說愿者上鉤。 走，走，走。 春復(fù)秋，人更瘦， 一年掉下多少肉。 幾時畢業(yè)能解我憂。 愁，愁，愁。 小明正想交上去，突然想到自己寫錯了，改已是不行的了，只好硬著頭皮叫上去。第二天默寫作業(yè)發(fā)下來，小明得的分竟是優(yōu)！ 原因嘛，不用說，肯定是那個班的老師也對廚房不滿，哈！哈！哈！ （未完待續(xù)）
#7樓回目錄小狗和小白兔的故事
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:03
小狗和小白兔的故事小狗和小白兔的故事在一座森林里，住著許多小動物。其中有一位狗醫(yī)生，她非常喜歡幫助小動物。有一天，狗醫(yī)生在去給病人看病的路上，遇到了小白兔。小白兔身上長著雪白的毛，很漂亮，她看到狗醫(yī)生傲慢地說：“喂，你瞎了眼嗎，見到我也不跟我打招呼，真是太沒有禮貌了！”狗醫(yī)生很有禮貌地說：“對不起，我要去給病人看病，不能和你多說了，再見！”小白兔很生氣地說：“回來，你怎么敢和我這樣說話，我是貴小姐，你一個小醫(yī)生，怎么敢這樣待我！”狗醫(yī)生謙虛地說：“是的，您是貴小姐，我是一位醫(yī)生，比不上您整天穿金戴銀，我每天都是想著為動物們做貢獻(xiàn)――”貴小姐惱怒了，說：“住嘴，和我說大道理，你別想得到什么好處了！”貴小姐生氣地走了。狗醫(yī)生不再理會小白兔。小白兔越來越驕傲，輕視人了。連她的小伙伴也開始不喜歡她了。后來，小白兔就沒有一個小伙伴了，她很孤單，也覺得很沒有面子。于是她出走了，臨走前她給伙伴們留下了一封信親愛的伙伴們：我是小白兔。我太傲慢了。對不起大家，對不起。我沒有面子見大家了，所以我走了。永別了，請大家原諒我！請大家原諒的小白兔某年某月某日第二天，狗醫(yī)生來找小白兔有事，發(fā)現(xiàn)家里沒有人，看了小白兔留下的信，心想：不行，我要帶大家去找小白兔。狗醫(yī)生拿起小白兔的信飛快地跑了出去。狗醫(yī)生一口氣跑到了森林廣播室，說：“緊急會議，緊急會議，大家迅速到一樓會議室開會！”幾分鐘后，大家集合到了會議室，狗醫(yī)生著急地說：“大家都知道小白兔很驕傲，可是，昨天，小白兔她出走了，給我們留了一封信，她知道自己錯了，我們現(xiàn)在就去找她，好不好？”“好！”大家回答?！靶“淄茫“淄谩鄙揭袄锫牭揭魂囮嚭魡韭?。找了好幾天，大家終于在幸福河邊找到了小白兔。“小白兔！小白兔！”小白兔慢慢睜開眼睛，說：“謝謝大家謝謝大家！”狗醫(yī)生走上前，說：“內(nèi)心美才是真的美！”從此，這座森林也有了一個名字――和諧森林，小白兔和她的伙伴們快樂地在那生活著！媽媽注：哈哈，真的沒有想到，我的寶貝女兒還有編寫童話的天賦呢，祝賀祝賀！是啊，心靈美才是真的美麗，人，無論你擁有多么值得驕傲的財富，你都不可以憑借自己的優(yōu)勢來傲慢別人，越是優(yōu)秀的人，她越表現(xiàn)得謙遜，越懂得善待別人。我相信我的女兒是一個有著寬容謙遜品質(zhì)的孩子，這些使得你擁有一個和諧的集體環(huán)境，媽媽為你自豪！女兒劉曉妤三年級時的作文
#8樓回目錄貓和老鼠的故事
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:03
貓 和 老 鼠 的 故 事
開縣漢豐三校三年級5班 彭瑛琦
指導(dǎo)老師 肖前明
有一個人的屋子里有很多的老鼠。于是，他買來一只能捕鼠的貓。貓到主人家以后，得到了主人無微不至的照料。貓想：主人對我這么好，我應(yīng)該多抓些老鼠，讓主人別再為該死的老鼠而心煩。
每天晚上，貓都會盡職盡責(zé)地守侯在老鼠的洞口外。只要一有老鼠出現(xiàn)，它就會十拿九穩(wěn)地抓住。老鼠們都害怕起來，于是就絞盡腦汁想了一個好辦法
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