一天中午,小白兔、小烏龜和小松鼠一起在圖書館專心致志地看書,有一只小刺猬走過來說:“它們看得多么認(rèn)真呀!我也要過去看書?!毙〈题昧艘槐緯诹说首由希恍⌒脑搅丝蓯鄣男“淄?。小白兔說:“哇,真刺人呀!”小刺猬對小兔說:“對不起?!闭f完后,它準(zhǔn)備要離開了。小烏龜看到后說:“不要走小刺猬,我有堅硬的外殼,你放心,不會被刺扎到的,你坐在我旁邊,我們一起來看書吧?!毙〈题牶?,非常感動。連忙坐在小烏龜旁邊,拿了一本書,聚精會神地看了起來,小烏龜看著看著遇到了一個不懂的問題請教小刺猬,小刺猬主動幫助它,小烏龜終于把問題弄明白了,小烏龜連聲說:“謝謝你,謝謝你?!毙〈题f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”從此,它倆成為一對非常要好的朋友。南京市宇花小學(xué)二(1)班
標(biāo)題:編寫故事作文
網(wǎng)址:http://u.www.AihuAu.com.net/subject/1569207.html
沙發(fā)回目錄
讓我感動的歷史故事三元小學(xué)五一班
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:02
讓我感動的歷史故事三元小學(xué)五一班今天夜晚的天氣實在太熱了,我媽讓我寫作文,我坐在門前,煩躁地扇著扇子,不時望著天空,看著天空中一閃一閃的星星,就像鑲嵌在天空中的一顆顆美麗的珍珠。閃爍著的星光在向我眨眼,它們讓我想起了我小時候媽媽講給我聽的歷史故事,朦朧中,時光穿梭到西漢時期,我仿佛看到了年少英俊的司馬遷緩緩向我走來,他從小就志向遠(yuǎn)大,在年輕時就決心寫一部史書,為此,20歲時,他周游列國,他游歷祖國的名山大川,父親去世后他繼承父職做了太史令,并開始編寫中國歷史,但因他直言觸犯了漢武帝,被投進(jìn)大牢,遭受了殘酷的侮辱人格的宮刑,面對厄運,他曾想一死了之,但想到周文王在關(guān)押起來的時候,寫成了《周易》,想歷史上那些身處逆境而發(fā)奮的人們,他鼓起勇氣,進(jìn)行創(chuàng)作,出獄后,繼續(xù)著書,他用了18年的時間,終于完成了父親未竟的事業(yè)撰寫《史記》又想辦法把書保存下來,為中國史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。屈原在被放逐江南后,在艱難中寫出了《離騷》,孫臏在膝蓋骨被人挖掉還寫成了《孫臏兵法》可見他堅韌不拔的毅力,面對人生的困難與挫折,古人不是怨天尤人,而是更加勤奮,終究成就大事,豈不讓我感動呢?而我們現(xiàn)在住的是樓房,家里的設(shè)備真是應(yīng)有盡有,看看現(xiàn)在的美好生活,想想古人在逆境中創(chuàng)造的輝煌成就,讓寫我寫一篇作文就煩躁豈不有點慚愧呢?這正是,播下一種思想,收獲一種行為,播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運。想著想著,我媽突然叫我“文迪回來”,時光穿梭到二十一世紀(jì),九點多了,該睡覺了,我躺在床上,“熱”也消了許多,更多的是對古人的崇拜與對歷史故事的感動。
板凳回目錄故事大王
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:02
故事大王大家一定都看過《一千零一夜》《安徒生童話》之類的童話書吧!里面的故事妙趣橫生,引人入勝,編寫故事的作者更是了不得!橋,我們班上也有一位故事大王呢!她,就是王芊。王芊和我從小就在一起玩耍,許多有趣的事情如今依然歷歷在目,但最令我難忘的就要屬在“六一”兒童節(jié)的那一次了!記得那是在幼兒園的時候,學(xué)校辦了一個盛大的派對,家長們也都來了,同學(xué)們一個接著一個上去表演了節(jié)目,輪到了王芊,只見她不慌不忙地走上去,下面頓時鴉雀無聲,同學(xué)們都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻給大家講了兩個笑話,把大家都得捧腹大笑,立刻就把氣氛給帶動了起來。接下來,她就講了自己寫的一篇童話,她寫的童話很幽默,而且背的也很熟,她邊講還邊給我們做動作,仿佛一切都是真的一樣,緊扣我們的生活。臺下時不時傳來一陣陣掌聲。不一會兒,他的搞笑童話結(jié)束了,同學(xué)們?nèi)嘀Φ冒l(fā)疼的肚子,給了他經(jīng)久不息的掌聲。王芊編的故事,如果要搞笑,他會逗得你笑著在地上打滾;如果要悲傷,他會讓你潸然淚下,總之,她的故事是不可多得的!同學(xué)們給她起了一個稱號“故事大王”,我覺得她無愧于這個稱號!建湖縣雙語實驗小學(xué)雙六(2)班金煜指導(dǎo)老師:譚宏標(biāo)'
#4樓回目錄愛的故事
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:02
愛是什么?愛是沙漠里的一眼泉,給人希望;愛是冬日里的一抹陽,給人溫暖;愛是萬綠叢中的一點紅,給人驚喜;愛就如彩虹,多姿多樣,卻又稍縱即逝。
有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的師愛。 5月12 日的教室里,他正面對著一幫孩子,在黑板上快樂地書寫人生。頃刻間,山崩地裂。面對這突如其來的災(zāi)難,他卻沒有絲毫畏懼,在講臺上撐起了一個不倒的天空,緊緊的護(hù)住了四個孩子,孩子獲救了,他卻永遠(yuǎn)定格成那樣。這是個多么好的老師,災(zāi)難的無情,讓我心里不禁涌上一絲震撼,讓我感到了師愛的偉大!
還有“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的母愛。五月的廢墟下,她的身體已被塌下的房子壓得變了形,可她卻如雕塑一般,一動不動,以因為在她身下,還有她那三、四個月大的孩子抱在被里,在她的庇護(hù)下,孩子毫發(fā)未傷,安詳?shù)乃?,被窩里有一條愛的短信:孩子,如果你能活下來,一定要記住――媽媽愛你!短短的一句話,卻飽含著隆隆的母愛,閃耀著人性的光輝,牽動著人們的心靈,讓活著的人被她的愛所動容。
更有“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”那對國家忠心耿耿的愛。圣火傳遞時,那個在輪椅上的殘疾火炬手,面對兇禽猛獸對火炬的爭搶,她義無反顧,毫不屈服,將火炬死死抱在懷中,那一張張猙獰的面孔,永遠(yuǎn)不能扼殺她那拳拳愛國之心,她那張驕傲的臉,讓我心中涌上一絲敬佩,被她那永不動搖的愛國之心所打動,更被他對國家忠誠的愛所震撼!
父愛如歌
我是一只小鳥,而爸爸的愛是天空,我飛翔在父愛的關(guān)懷中。我是一條小魚,而爸爸的愛是海洋,我游弋在父愛的溫馨中。 默默的父愛則容易忽視。因為它不像母愛那樣,父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴(yán)肅,在這表面我們所能看到的東西下,幽暗之處藏著容易被我們忽視的,發(fā)著沁人心脾氣息的東西――愛。
愛的故事很多很多,很細(xì)很細(xì)。他細(xì)到一個眼神,一句關(guān)心,一個動作……每一天,我們都被這細(xì)小的愛籠罩著,我們不吃蔬菜,婆婆苦口婆心勸我們吃;晚上,我們踢翻了被子,媽媽摸黑給我們蓋被子;遇到了困難,老師不辭辛勞地為我們指點迷津……
愛,就像我們心中的一個太陽,放射出它的光芒,照射在我們的心田,溫暖著我們,滋潤著我們,直到永遠(yuǎn);愛就像那帆船,緩緩的行駛。。。人間有愛,事事不難!
小編寫的不好,見諒?。?!(*^__^*)
自己寫作更為幫助,本文只限參考 !! (本文原創(chuàng))
#5樓回目錄我和呂老師的故事

編寫故事作文 | 2014-02-14 10:02
呂老師是我們學(xué)校的老師,在教我們之前就獲得過太多的榮譽(yù),什么優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教案編寫、教學(xué)能手……最牛的是她教過的一個畢業(yè)班里,一下就有兩人被評上了“濟(jì)南市小名士”。,這樣的老師一定嚴(yán)厲,不然她的學(xué)生何以如此優(yōu)秀?在聽說她要教我們時,我們這些毛孩子立刻有種肅然起敬、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺。
高高的個子、大大的眼睛、整齊的短發(fā)、漂亮的短衫、幽默的語言,沒有想象中的嚴(yán)厲。而工整又帥氣的板書,強(qiáng)烈地吸引了我,欽佩加上幾分盲目的崇拜。
那時我上四年級,每次作文都會耗費我大量的課余時間,好在是幾乎每次作文講評時老師都會把我的作文當(dāng)范文來讀,起初我只顧著心里美了,根本沒在意老師的講評,當(dāng)老師讓大家把作文再做修改時,我只改了幾個錯別字。作文發(fā)下來了,下面有一行娟秀的小字:推敲的故事來源于古時,大師尚且如此,我們這些凡人呢???那次的作文講評課呂老師讀了很多同學(xué)的作文,我才發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)不但用詞恰當(dāng),而且還很有特色。最后呂老師又讀了我的作文,這次我聽出來了,呂老師是一邊讀一邊在修改,我心里慚愧及了,暗暗下決心:下次還讓呂老師讀我的作文,一定記住老師的指點。我就是以這種心態(tài)度過四年級的,在這一年里我的作文大有長進(jìn),在這一年里我也明白了:呂老師每次讀那么多同學(xué)的作文,采取的都是邊讀邊改的方式,一方面是教大家學(xué)會修改的方法,一方面又是在鼓勵同學(xué)們。寫作讓我感受到文字的優(yōu)美,而呂老師讓我感受到了老師的魅力。
呂老師不但課上的有聲有色,在課堂上她還不乏幽默,處理事情也個別呢!
那天是星期五,周六就可以去爬泰山了。呂老師的課我也聽不進(jìn)去了,手中雖然端著書本,但心卻飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這時呂老師發(fā)現(xiàn)了我走神的跡象,只見她用手輕輕一彈――一個白色的粉筆頭在空中畫了一道弧線,直沖我腦門飛來,中了!要是射擊比賽的話,這技術(shù)――9.9環(huán)沒問題!我被嚇了一激靈,只見呂老師一笑,說:“周末到哪里玩呀,收下我的禮物吧!”教室里一陣善意的哄笑,我慚愧地低下了頭。
這種被大人視為不符合教育規(guī)則的行為,我們這些毛孩子卻樂于接受,大概是呂老師太讓我們信服了。
呂老師博學(xué)、敬業(yè)、善良、幽默,即像我們的老師,又像知心的朋友。如果呂老師是伯樂,那我愿做她眼中的千里馬,好好學(xué)習(xí),馳騁疆場,讓呂老師開心,讓呂老師微笑!
#6樓回目錄小明故事(1)
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:03
小明的故事(1) 小明是鍋鏟小學(xué)的一個差生,所謂無人不知、無人不曉就是說的他。那是因為他四年級的時候每次考試都是得的“大鴨蛋”。說來也怪,小明雖然成績不好,但做詩是頂呱呱的,嘴里不時傳出笑人的詩。 有一次默寫詩歌《釵頭鳳》,小明就開始胡思亂想了:鳳凰好不好吃呢?反正我們食堂的飯不好吃。接著,因為對食堂的積怨而在《釵頭鳳》后面加了幾個字――打飯。小明就開始編寫他的《釵頭鳳―打飯》了。 《釵頭鳳―打飯》 燒茄子,煮土豆, 色衰香弱味不佳。 菜無味,價不菲, 大師傅說愿者上鉤。 走,走,走。 春復(fù)秋,人更瘦, 一年掉下多少肉。 幾時畢業(yè)能解我憂。 愁,愁,愁。 小明正想交上去,突然想到自己寫錯了,改已是不行的了,只好硬著頭皮叫上去。第二天默寫作業(yè)發(fā)下來,小明得的分竟是優(yōu)! 原因嘛,不用說,肯定是那個班的老師也對廚房不滿,哈!哈!哈! (未完待續(xù))
#7樓回目錄小狗和小白兔的故事
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:03
小狗和小白兔的故事小狗和小白兔的故事在一座森林里,住著許多小動物。其中有一位狗醫(yī)生,她非常喜歡幫助小動物。有一天,狗醫(yī)生在去給病人看病的路上,遇到了小白兔。小白兔身上長著雪白的毛,很漂亮,她看到狗醫(yī)生傲慢地說:“喂,你瞎了眼嗎,見到我也不跟我打招呼,真是太沒有禮貌了!”狗醫(yī)生很有禮貌地說:“對不起,我要去給病人看病,不能和你多說了,再見!”小白兔很生氣地說:“回來,你怎么敢和我這樣說話,我是貴小姐,你一個小醫(yī)生,怎么敢這樣待我!”狗醫(yī)生謙虛地說:“是的,您是貴小姐,我是一位醫(yī)生,比不上您整天穿金戴銀,我每天都是想著為動物們做貢獻(xiàn)――”貴小姐惱怒了,說:“住嘴,和我說大道理,你別想得到什么好處了!”貴小姐生氣地走了。狗醫(yī)生不再理會小白兔。小白兔越來越驕傲,輕視人了。連她的小伙伴也開始不喜歡她了。后來,小白兔就沒有一個小伙伴了,她很孤單,也覺得很沒有面子。于是她出走了,臨走前她給伙伴們留下了一封信親愛的伙伴們:我是小白兔。我太傲慢了。對不起大家,對不起。我沒有面子見大家了,所以我走了。永別了,請大家原諒我!請大家原諒的小白兔某年某月某日第二天,狗醫(yī)生來找小白兔有事,發(fā)現(xiàn)家里沒有人,看了小白兔留下的信,心想:不行,我要帶大家去找小白兔。狗醫(yī)生拿起小白兔的信飛快地跑了出去。狗醫(yī)生一口氣跑到了森林廣播室,說:“緊急會議,緊急會議,大家迅速到一樓會議室開會!”幾分鐘后,大家集合到了會議室,狗醫(yī)生著急地說:“大家都知道小白兔很驕傲,可是,昨天,小白兔她出走了,給我們留了一封信,她知道自己錯了,我們現(xiàn)在就去找她,好不好?”“好!”大家回答?!靶“淄茫“淄谩鄙揭袄锫牭揭魂囮嚭魡韭?。找了好幾天,大家終于在幸福河邊找到了小白兔。“小白兔!小白兔!”小白兔慢慢睜開眼睛,說:“謝謝大家謝謝大家!”狗醫(yī)生走上前,說:“內(nèi)心美才是真的美!”從此,這座森林也有了一個名字――和諧森林,小白兔和她的伙伴們快樂地在那生活著!媽媽注:哈哈,真的沒有想到,我的寶貝女兒還有編寫童話的天賦呢,祝賀祝賀!是啊,心靈美才是真的美麗,人,無論你擁有多么值得驕傲的財富,你都不可以憑借自己的優(yōu)勢來傲慢別人,越是優(yōu)秀的人,她越表現(xiàn)得謙遜,越懂得善待別人。我相信我的女兒是一個有著寬容謙遜品質(zhì)的孩子,這些使得你擁有一個和諧的集體環(huán)境,媽媽為你自豪!女兒劉曉妤三年級時的作文
#8樓回目錄貓和老鼠的故事
編寫故事作文 | 2014-02-14 10:03
貓 和 老 鼠 的 故 事
開縣漢豐三校三年級5班 彭瑛琦
指導(dǎo)老師 肖前明
有一個人的屋子里有很多的老鼠。于是,他買來一只能捕鼠的貓。貓到主人家以后,得到了主人無微不至的照料。貓想:主人對我這么好,我應(yīng)該多抓些老鼠,讓主人別再為該死的老鼠而心煩。
每天晚上,貓都會盡職盡責(zé)地守侯在老鼠的洞口外。只要一有老鼠出現(xiàn),它就會十拿九穩(wěn)地抓住。老鼠們都害怕起來,于是就絞盡腦汁想了一個好辦法
愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/8103390103/83605.html
愛華網(wǎng)



