發(fā)布時(shí)間：2024年11月06日 13:42:40分享人:西瓜君來源:互聯(lián)網(wǎng)21
洋思教學(xué)模式_洋思教學(xué)模式解讀 -內(nèi)容介紹
這本書共分為兩個(gè)部分：
第一部分剖析了洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。對(duì)課堂教學(xué)的六個(gè)基本環(huán)節(jié)分別從操作、目的、好處、學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用以及注意點(diǎn)等方面加以闡述，體現(xiàn)了“實(shí)踐出真知”、“尊重主體，面向全體”、“教師的責(zé)任不在教，而在于教會(huì)學(xué)生學(xué)”、“教師的教必須為學(xué)生的學(xué)服務(wù)”等新的教學(xué)觀念，深刻地提示了課深堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)――全過程都讓學(xué)生學(xué)。洋思教學(xué)模式_洋思教學(xué)模式解讀 -作品目錄
全過程都讓學(xué)生學(xué)――淺析“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
案例一3.2 同類項(xiàng)（1）
案例二3.4 整式的加減（1）
案例三3.4 整式的加減（2）
案例四4.2 方程和它的解（1）
案例五4.3 含有分母的方程的解法
案例六3. 日歷中的方程
案例七5.3 用加減法解二元一次方程組
案例八5.5 一次方程組的應(yīng)用
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