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從1906年的鳳岡學(xué)校算起，南頭中學(xué)至今已有百年歷史。清朝嘉慶六年（公元1801年），南頭中學(xué)所在地建起鳳岡書院，成為遠(yuǎn)近聞名的讀書圣地；1906年，改為“鳳岡學(xué)?！薄?00年來，這里共培養(yǎng)了3萬多學(xué)子，遍布美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本等地。 南頭中學(xué)是深圳市歷史最悠久的一所公辦學(xué)校，其前身是建立于清嘉慶6年（公元1801年）的鳳岡書院。學(xué)校占地面積約5萬2千平方米，依山傍海，環(huán)境秀麗。教學(xué)樓、科學(xué)樓、功能樓、行政辦公樓、學(xué)生公寓、師生食堂群樓聳立；標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠環(huán)保跑道，古木參天的校園，雄偉壯觀的校門，盡顯百年老校的青春活力。學(xué)校先后被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省田徑傳統(tǒng)學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校，已通過廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中的初期督導(dǎo)驗(yàn)收。
南頭中學(xué)從1906年的鳳岡學(xué)校算起，南頭中學(xué)至今已有百年歷史。清朝嘉慶六年（公元1801年），南頭中學(xué)所在地建起鳳岡書院，成為遠(yuǎn)近聞名的讀書圣地；1906年，改為“鳳岡學(xué)校”。100年來，這里共培養(yǎng)了3萬多學(xué)子，遍布美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本等地。
南頭中學(xué)是深圳市歷史最悠久的一所公辦學(xué)校，其前身是建立于清嘉慶6年（公元1801年）的鳳岡書院。學(xué)校占地面積約5萬2千平方米，依山傍海，環(huán)境秀麗。教學(xué)樓、科學(xué)樓、功能樓、行政辦公樓、學(xué)生公寓、師生食堂群樓聳立；標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠環(huán)保跑道，古木參天的校園，雄偉壯觀的校門，盡顯百年老校的青春活力。學(xué)校先后被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省田徑傳統(tǒng)學(xué)校、省級(jí)綠色 學(xué)校，已通過廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中的初期督導(dǎo)驗(yàn)收。
深圳南頭中學(xué)_深圳南頭中學(xué) -概況
南頭中學(xué)南頭中學(xué)的“始祖”是興建于1801年的鳳崗書院，至今 已有200年歷史。書院1906年改名為鳳崗學(xué)校，學(xué)生不再只是學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，還開設(shè)了近代自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等內(nèi)容。
據(jù)1975至1989年任南頭中學(xué)校長(zhǎng)的何如德 （書記）考證，民國(guó)初年，鳳崗書院又改名為寶安縣第一高等小學(xué)，學(xué)生200人。1926年擴(kuò)辦初中班，1928年改名為寶安縣立第一初級(jí)中學(xué)，學(xué)生400人，來自寶安縣、東莞縣和香港新界。此時(shí)期是寶安縣建黨時(shí)期。1924年秋天，廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所學(xué)生、共產(chǎn)黨員黃學(xué)增等三人來到寶安，在燕川一帶發(fā)展了寶安縣的第一批共產(chǎn)黨員。1926年初，中共寶安縣委成立，縣委機(jī)關(guān)就設(shè)在南頭城關(guān)口的鄭氏宗祠，以南頭城為中心的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。近在咫尺的寶安縣第一高等小學(xué)的師生深受革命熏陶。1938年10月，日寇從大亞灣登陸，南頭城被日軍放火焚燒，學(xué)校校舍被毀，被迫停辦，一批學(xué)生參加了惠東寶抗日游擊隊(duì)（1943年12月改號(hào)為東江抗日游擊縱隊(duì)）。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，當(dāng)時(shí)的陳仲軒校長(zhǎng)遠(yuǎn)赴美國(guó)募捐，華僑以桑梓赤誠(chéng)，鼎力捐資修建校舍，寶安縣立第一初級(jí)中學(xué)得以復(fù)辦。1949年10月16日南頭解放，寶一中學(xué)生以毛澤東提倡的“身體好、學(xué)習(xí)好、工作好”為準(zhǔn)則，學(xué)校例行“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的延安作風(fēng)，寶一中愈辦愈好，名聲在外。據(jù)南頭中學(xué)老教師陳情、何壁君介 紹，此時(shí)期，香 港有一位小學(xué)校長(zhǎng)，舍近求遠(yuǎn)，將其女兒陳麗英、兒子陳立中從香港送來南頭寶一中學(xué)習(xí)。自古以來，新界就有學(xué)子到南頭鳳崗書院就學(xué)的風(fēng)氣，解放后，從新界到南頭求學(xué)的學(xué)生更是絡(luò)繹不絕。中國(guó)著名電影演員香港沙田人謝芳，就是1953、1954年在南頭讀書的 南中學(xué)生。其他曾在這里讀過書的現(xiàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)者、專家更數(shù)不勝數(shù)。
1958年，寶安縣第一中學(xué)改名為南頭中學(xué)，首屆高中畢業(yè)生考上大學(xué)者達(dá)一百余人。同年，南中被評(píng)為粵中專區(qū)紅旗學(xué)校。
新學(xué)生公寓深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立后，南頭中學(xué)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量日新月異，一年勝過一年。從1995年起，南山區(qū)先后投入近6000萬元，建起了一座設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化新南中。學(xué)校占地約5萬2千平方米，依山傍海，環(huán)境秀麗。教學(xué)樓、科學(xué)樓、功能樓、行政辦公樓、學(xué)生公寓、師生食堂群樓聳立；標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，古木參天的校園，雄偉壯觀的校門，盡顯百年老校的青春活力。
南頭中學(xué)已是南山區(qū)規(guī)模最大的公辦高中學(xué)校，共50個(gè)班，學(xué)生人數(shù)約2800余人。近年來，學(xué)校先后被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校，省現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省田徑傳統(tǒng)學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校，正在向全國(guó)示范性普通高中的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校面向全國(guó)公開招聘優(yōu)秀教師，師資力量雄厚，至2006年年初，全校一線教師共有200人，其中特級(jí)教師 8人，全國(guó)、省級(jí)優(yōu)秀教師13人，市級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人共61人，高級(jí)教師 98 人，博士1人，碩士 27人，有 5 人在全國(guó)教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)，7人在省級(jí)教學(xué)大賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，17人在市級(jí)教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)，圖書館藏書近十萬冊(cè)。
近幾年，南頭中學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，重點(diǎn)和本科上線率不斷上升。2005年高考喜獲豐收，創(chuàng)下了多項(xiàng)歷史記錄， 高考重點(diǎn)率21.4%，本科率達(dá)47.8%，1人以滿分900分(標(biāo)準(zhǔn)分)的成績(jī)獲廣東省高考狀元，9人次高考總分超過800分，總分超過700分的有51人次。有5名同學(xué)分別被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取。
1997年南頭中學(xué)通過了區(qū)一級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估，1999年通過市一級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估，2000年通過了廣東省一級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估，晉升省一級(jí)學(xué)校。
在迎接百年校慶之際，有著近百年歷史的南頭中學(xué)將投資7000余萬元完成校園改建、擴(kuò)建工程，此項(xiàng)工程完成后，學(xué)校將達(dá)到60個(gè)班、3000名在校生的規(guī)模。
深圳南頭中學(xué)_深圳南頭中學(xué) -?；?校訓(xùn)
?；招；?br>校徽以鳳凰圖樣造型，喻意學(xué)校起源于清代“鳳岡書院”；1906是書院改制為“鳳岡學(xué)校”的時(shí)間，即南頭中學(xué)的建校年份；圓的造型襯以陽(yáng)光燦爛的天空，呈現(xiàn)和諧統(tǒng)一、欣欣向榮的景象。整體設(shè)計(jì)色彩古樸厚重，線條流暢簡(jiǎn)潔，展現(xiàn)了百年名校深厚的文化底蘊(yùn)和鮮明的時(shí)代精神。
校訓(xùn)：有猷有為有守
百年校訓(xùn)“有猷有為有守”的歷史淵源：
（1）《尚書?洪范》里，就提到“有猷有為有守”，《史記?宋微子世家》里再次引用，強(qiáng)調(diào)做人要有謀有為，有所執(zhí)守，行為要有所取舍。清代咸豐年間以穩(wěn)當(dāng)話、平常話著稱的《圍爐夜話》中，也引用了這六個(gè)字，教人在名牽利引的時(shí)代學(xué)會(huì)做人、做事。此“三有”從來被歷代渴望有所作為、一展才華的知識(shí)分子引為安身立命、安邦治國(guó)的信條，歷代名人中也多有以此做門聯(lián)的，以規(guī)訓(xùn)子女及后人，或昭示自我人生追求。
校訓(xùn)“三有”由嘉慶年間當(dāng)時(shí)的廣東布政司，就是給該校書寫“鳳岡書院”的梁 所書，被后代秉承沿用，作為校訓(xùn)，這就是“百年校訓(xùn)”。因?yàn)樗哂械目缭綍r(shí)代、穿越時(shí)空的文化魅力，影響了南中幾代人。
（2）百年校訓(xùn)“有猷有為有守”的文面解釋
“猷”，為謀劃，謀略、智謀。“有猷”的人，是入世者，以天下作為己任；“有猷”的人，是思想者，以智慧規(guī)劃人生；“有猷”的人，是有志者，以理想實(shí)現(xiàn)超越。
“為”，泛指各種行為活動(dòng)，而且是“有目的有意圖”的活動(dòng)（老子言）。“有為”，不但是一個(gè)結(jié)果，像人們常說的有所作為；更是一個(gè)不斷努力、堅(jiān)忍勤奮的行動(dòng)過程，樂于實(shí)踐、勇于實(shí)踐、善于實(shí)踐的一種行為方式。
“守”，原是鎮(zhèn)守、守衛(wèi)、把守的意思，后引申為保持、遵守、遵從、守護(hù)、操守等?！坝惺亍保褪悄苁刈≡瓌t，守住責(zé)任，在誘惑多多的時(shí)代守住我們的精神家園。
這“三有”虛實(shí)相應(yīng)。“猷”為虛，“為”為實(shí)，“守”在虛實(shí)之間。“三有”鼎力，相倚為強(qiáng)，相得益彰。如果把“有猷”看作是對(duì)人生的總體設(shè)計(jì)、終身規(guī)劃，那么，“有為”和“有守”則是實(shí)施總體設(shè)計(jì)全過程中須臾不可缺失的左右兩只手： “有守”是內(nèi)功，是個(gè)人道德品質(zhì)修養(yǎng)；“有為”是外力，是處世中對(duì)待學(xué)業(yè)、事業(yè)的行為與作為。“有為”才有發(fā)展，才能發(fā)展；而“有猷”“有守”才能讓人們的發(fā)展在科學(xué)、理性的軌道上行進(jìn)，人們的發(fā)展才有深層次性和可持續(xù)性。
（3）百年校訓(xùn)“有猷有為有守”的現(xiàn)實(shí)意義
該校一直在強(qiáng)調(diào)“教育質(zhì)效”和“學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力”，在探討全面素質(zhì)與應(yīng)試能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，探討良性互動(dòng)的學(xué)生成長(zhǎng)模式、學(xué)業(yè)發(fā)展策略，探討素質(zhì)教育的多元內(nèi)容及形式，探討優(yōu)化管理機(jī)制的途徑……這就需要教育智慧、教育策略和教育謀劃。教育是苦力活，更是智力活和感情活，“有猷”“有為”就是要求該校能夠擁有思想、擁有智慧，能夠在文化的范疇里，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的、終身的、全面的、協(xié)調(diào)的立場(chǎng)去規(guī)劃、設(shè)計(jì)并實(shí)施自己的教育行為，以避免教育的短視性、無效性乃至負(fù)效應(yīng)，努力為社會(huì)提供好服務(wù)教育，特色教育、優(yōu)質(zhì)教育和品牌教育。
深圳南頭中學(xué)_深圳南頭中學(xué) -德育之窗
鳥瞰圖南頭中學(xué)以德為首，重德立人，建立了一整套以“目標(biāo)機(jī)制、凝聚機(jī)制、制約機(jī)制”為框架的高效運(yùn)行機(jī)制，形成多元立體的德育網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過多年實(shí)踐并完善，效果顯著，曾榮獲“九五”重點(diǎn)課題三等獎(jiǎng)。該校德育教育注重創(chuàng)新與突破，全方位開展了《中華魂教育資源的開發(fā)――特區(qū)中小學(xué)民族精神的塑造研究》課題試驗(yàn)，被中央教科所列為“十五”重點(diǎn)科研課題。該校圍繞此課題開展了“八大主題系列教育活動(dòng)”：養(yǎng)成教育行動(dòng)、感恩與孝親教育行動(dòng)、自強(qiáng)自立自信教育活動(dòng)、關(guān)愛他人與自己教育活動(dòng)、直面挫折與失敗教育行動(dòng)、崇尚科學(xué)與真理行動(dòng)。廣大師生體驗(yàn)德育，享受文化，張揚(yáng)個(gè)性，參與管理，盡顯南中獨(dú)特魅力！
深圳南頭中學(xué)_深圳南頭中學(xué) -高考成績(jī)（04~05）
新教學(xué)樓2004年，南頭中學(xué)的高考取得了歷史性的突破：全校345人參加高考，63人上重點(diǎn)本科線，上重點(diǎn)率達(dá)18.4％；183人過普通本科線，本科率達(dá)53.4％，本科進(jìn)步率為1.93；330人過省專線，上線比例高達(dá)96.2％，南頭中學(xué)重點(diǎn)、本科進(jìn)步率均是南山區(qū)第一名。連續(xù)幾年高考創(chuàng)出佳績(jī)，全校學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高，在各級(jí)競(jìng)賽中共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)426人次，省級(jí)獎(jiǎng)160人次，市級(jí)獎(jiǎng)613人次。
2005年南頭中學(xué)高考取得歷史性突破，創(chuàng)下多項(xiàng)歷史記錄。沈?qū)嵧瑢W(xué)以900分（標(biāo)準(zhǔn)分）的總成績(jī)獲得廣東省高考總分狀元，總分超過800分以上的有9人次，單科超過800分以上的有15人次；單科和總分700分以上的有135人次。重點(diǎn)率比2004年提高了三個(gè)百分點(diǎn)，居全區(qū)之首，名列全市前茅，2005年南頭中學(xué)獲得市高考教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
深圳南頭中學(xué)_深圳南頭中學(xué) -參考資料
[1] 深圳南頭中學(xué)http://www.ntzx.com.cn/
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