我平時酷愛看書,空余的時候總喜歡一個人靜靜地看點(diǎn)書,感受文字帶來的寧靜與快樂。同時,我也積極向孩子們推薦一些適合他們閱讀的書籍,一則讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,二來豐富學(xué)生的閱讀能力,從而提高寫作能力。在我的影響下,孩子們紛紛購來各種書來閱讀,自然增長了不少知識,提高了語文的素養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校新增了不少圖書,這些可是孩子們豐富的精神食糧啊!因?yàn)檫@些書很適合他們的閱讀。我欣喜若狂,為孩子們作了精心的挑選。三年級的學(xué)生一般適合看哪些童話,成語故事之類生動有趣的書,書挑好了,于是我就組織閱讀,我把他們分成若干小組,由組長負(fù)責(zé)借閱、登記。就這樣,我們每天抽出一個小時左右的時間集體閱讀,有時候是中飯后,班隊(duì)課……我常常坐在孩子們的中間,一起閱讀,一起感受心靈的純真。閱讀,培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣,豐富了他們的課外知識。每次去城里聽課,我總有一種感受,城里的孩子課外知識特別豐富,表達(dá)能力也特別地強(qiáng),這都源于多看書。我們這段時間天天看書,孩子們的課外知識確實(shí)豐富了不少。對于看書,我是有要求的,我要求每個小朋友必須帶一個筆記本,每次看完書后,必須寫點(diǎn)東西。寫什么呢?寫看了什么內(nèi)容,還寫寫心中的感受。內(nèi)容長短、多少都無所謂,但必段是真實(shí)的。一開始,孩子們不習(xí)慣,有的同學(xué)甚至為了應(yīng)付老師的檢查摘抄書中的內(nèi)容,這是我預(yù)料之中的事。我向孩子們反復(fù)說明,我們看書的目的是為了豐富知識,提高自身的素養(yǎng),不是為了完成任務(wù)。在我的鼓勵下,孩子們開始大膽嘗試寫了,盡管很短,但卻是發(fā)自內(nèi)心的。我看過一位小朋友看了《小鹿班比》開頭一部分的內(nèi)容后寫的感受:小鹿斑比太笨了,怎么會連自己的爸爸都不認(rèn)識呢?有的看完了《小故事大道理》后寫:我也要做一個誠實(shí)的人,以前我對媽媽說過慌,看來是我錯了,以后我一定不說慌。讓我感到最高興的是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的調(diào)皮搗蛋的男生也漸漸愛上看書了,何治財(cái)就是其中的一個,平時常常玩得連作業(yè)也忘記了,最近發(fā)現(xiàn)他放學(xué)后竟然坐在校園的一塊石頭上靜靜地看書,臉上還帶著笑呢,看來,他完全被書中的內(nèi)容迷住了,后來才發(fā)現(xiàn),他在看一本低年級的拼音讀物。不管怎樣,孩子能愛上看書那絕對是好事呀,我暗暗高興,并不斷鼓勵他,以培養(yǎng)他的興趣。(插何治財(cái)看書的照片)翻開他的筆記本,只有“好看!”兩個字,雖然只有兩個字,說明了他對看書已經(jīng)感興趣了!真好!高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔堑模瑫且话谚€匙,開啟了智慧的大門,書是母親的乳汁,哺育我們的成長。書又是一位智慧的老人,不斷啟迪我們的心靈,教會我們怎樣做人的道理,它又更像一位真誠的朋友,與我們心平氣和地,面對面地真誠地交流,并鼓勵我們不斷奮勇向前。閱讀讓我與孩子們共同體驗(yàn)到了美的真諦。這段時間,我與孩子們一起看書,我們一起看《會飛的教室》、《格林童話》、《快樂成長的故事》……每次看完后,我們都要進(jìn)行交流,孩子們的興致很高,記得在班隊(duì)課上我們就安徒生的《丑小鴨》進(jìn)行討論,話題是你認(rèn)為丑小鴨美嗎?有的孩子說,丑小鴨長得太丑了,并讀出了寫它丑的句子。有的孩子說,丑小鴨的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了,他媽媽和親人是不應(yīng)該那樣對待他的。也有的孩子說,丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝,真漂亮??!……孩子們紛紛表達(dá)了自己的感受,我非常地激動。我沒有立刻評價他們的感受,而是緊接著給他們又講了《巴黎圣母院》中關(guān)于加西莫多的故事,加西莫多是個外形丑陋無比的流浪漢,獨(dú)眼、駝背、跛腳,但為了保護(hù)少女,勇敢地除惡,最后犧牲了年輕的生命。雖然他的外表丑陋,但他有一顆美麗的心,因此,他是世界上最美的人。孩子們完全被我的故事感染了,有的竟然感動了流下了眼淚。我問孩子們:“你們知道什么是丑?什么是美嗎?”孩子們都瞪著大眼睛看著我,似乎在尋找答案。我告訴孩子們,丑小鴨受盡了折磨,但他憑著一種執(zhí)著,一種對美好生活的向往,終于磨練成了了美麗高貴的天鵝;加西莫多外表奇丑,但他擁有一顆善良美麗的心,是美麗的天使。接著,我又結(jié)合實(shí)際生活中一些典型的事例進(jìn)一步讓孩子們明白:外表美固然很重要,但心靈美最重要,有些人,雖然長得很美,但他的行為舉止是很不文明的,而有些人,雖然外表長得很丑,但他善良、勤奮、誠實(shí)、勇敢……從孩子們單純、清澈的目光中,我知道孩子們的心靈進(jìn)行了一次美的洗禮,他們深深地懂得了一個人在逆境中要堅(jiān)定信念,擁有美麗的夢想,要有堅(jiān)持不懈的奮斗信心,只有這樣,才能成功。閱讀使我再一次受到了童年的美好,悄悄地走進(jìn)了孩子的心靈,拉近了與孩子們心的距離。憑心而論,平時從來沒有這樣靜下心來與孩子們一起感受純真的心靈,什么是善良?什么是誠信?什么是勇敢?……這些看來是對孩子的教育,其實(shí)對于我們成人也是十分重要的?,F(xiàn)在的社會,人心浮躁,物欲橫流,什么道德、信念、誠信,都忘記得一干二凈,我們這些大人每天教育孩子要做一個誠實(shí)的人,自己卻撒慌成性;教育孩子們要尊敬長輩,自己對老人卻不聞不問,甚至虐待……因此,重看這些書能使自己的靈魂再一次得到洗禮,心靈再一次得到凈化。與孩子們一起看書是快樂無比的,我們一起看《雷鋒》,感受到了助人的快樂;一起看《列寧的故事》,體會到了誠信的可貴;一起看《上下五千年》,為中華民族悠久的歷史和燦爛的文化而感到驕傲……我們共同被一個個經(jīng)典故事感染了,感動了。而我,仿佛又回到了金色的童年,人擁有美好純潔的童年那該有多好??!這段時間,我是很幸福的,我發(fā)現(xiàn)我與孩子們走得很近,他們有時候把我當(dāng)作他們的朋友,原本覺得討厭的孩子也變得可愛了,說實(shí)在的,語文、數(shù)學(xué)課上,師生關(guān)系一般比較嚴(yán)肅,而在閱讀的時候,我們大家的心情是放松的,我們的地位是平等的,記得那次班會課上,每個同學(xué)都上來講一講書中精彩的部分,大家都是爭著上來的,而且都講得非常的精彩。因?yàn)樽x書,我和孩子們的共同語言越來越多,因?yàn)樽x書,我們的心靈距離也越來越近……讀書,讀一本好書,能使人終身受益,它能開拓視野,豐富知識,陶冶情操,明白深刻的道理,能學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。與孩子們一起讀書,一起成長,我的心靈得到了滋養(yǎng),我學(xué)到了許許多多的知識,感悟到了許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
標(biāo)題:與孩子一起成長作文
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沙發(fā)回目錄
和孩子一起成長的感受和體驗(yàn)
與孩子一起成長作文 | 2014-08-27 08:00
和孩子一起成長的感受和體驗(yàn)我們的生活因?yàn)楹⒆佣兊枚嘧硕嗖?。春天,我們一起踏青,去山間田野尋找春的足跡;夏天,我們一起游泳嬉水,享受清涼的樂趣;秋天,我們一起品嘗收獲的喜悅;冬日,我們一起感受皚皚雪景的美麗。和孩子朝夕相處的每一個日子都是美好的回憶。每個家長都希望把孩子培養(yǎng)成才,每個人都有各自不同的體會和方法。樹立健康向上的人生觀,能使孩子終生受益。我們既然理解了這個道理那么就要有所行動培養(yǎng)孩子的興趣。記得一年級剛開始寫作看圖寫話,短短的兩三句話都不能在我這里通過,更何況想在老師那里批優(yōu)?每次流著淚要擦掉幾遍重寫。于是我就開始把他的動漫書轉(zhuǎn)化成一些小學(xué)生的故事,比如《快樂星球》《馬小跳系列》這些孩子特別感興趣。遇到了問題尋求網(wǎng)絡(luò)幫助已經(jīng)成為我的思維定勢,鍛煉了自己的寫作能力。與孩子一起探討問題,看著他像個小老師一樣為我們解釋題意時,感覺他與從不同,體現(xiàn)出了自己獨(dú)特的個性,從內(nèi)心真正體驗(yàn)到與孩子在一起的快樂!當(dāng)我們在為孩子指出錯誤的同時,自己也學(xué)到了很多我們以前沒學(xué)到的或已經(jīng)忘卻的知識。從中體會到了幸福。我不會要求孩子在學(xué)習(xí)上望子成龍,生活上包辦代替。孩子每天放學(xué)回來能把開心的或不開心的情況都講給我聽,不管考試考的好與不好都能自覺的說出來,讓我有所體會:一定要努力去學(xué)會和孩子溝通和交流,去尊重孩子。改變以往在孩子面前盛氣凌人的態(tài)度。孩子的成長需要我們每一位家長更多的付出和努力,讓我們和孩子一起堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,為孩子的健康成長付出自己的全部心血。
板凳回目錄與書一起成長
與孩子一起成長作文 | 2014-08-27 08:00
與書一起成長
書,一個多么簡單而又平凡的字,但是它卻在我的心中占著特別的地位。在我記憶的漫漫長路中,我與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)看見書店里琳瑯滿目的書,我總想一飽眼福,滿足我的欲望。
不為“書中自有黃金屋”,不求“書中自有顏如玉”,不為功利,不為分?jǐn)?shù),不為文憑,不為學(xué)歷,只為心中那份渴望,只為心中那片怡人的“綠地”。
在書中我認(rèn)識了許許多多的作家,比如:馬克吐溫、楊紅櫻、鄭源潔、安徒生、、、、、、他們的書寫的都那么的精彩,那么的扣人心弦!使我百讀不厭。安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》寫一位賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭,與小女孩悲慘遭遇。安徒生爺爺把小女孩的故事寫的那么的活靈活現(xiàn),那么凄美,使我們多想做那根永不熄滅的火柴為她取暖。
楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》中馬小跳雖然被老師認(rèn)為“壞孩子”,但其身上的善良、熱情、真誠、勇敢,每次都讓人感動,而他的想象力、創(chuàng)造力和與生俱來的幽默感又讓人驚嘆。馬小跳有三個“鐵哥們”,他們是:河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。馬小跳他們不僅愛玩,而且會玩,能玩得花樣百出,能玩出聰明與機(jī)智。四個調(diào)皮鬼總把秦老師弄的哭笑不得。他們的生活無憂無慮、無拘無束,是我們都非常羨慕的生活。我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時,“她”總這樣對我說:“人的一生中會遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。流星是美的,可它終究是一顆流星,流星的意義在于瞬間即逝,流星的美也只源于剎那間。”書,對于我又是多么重要的??!如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書肯定是僅次于生命,排名老二。我曾經(jīng)為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀。書,給我的生活帶來無限歡樂和希望。書給我洗去憂愁、增加友情。每當(dāng)我無助,失落的時候,我會情不自禁的拿起書架上的書細(xì)心閱讀,讓我忘掉煩惱,漸漸的我和書之間產(chǎn)生了一中不一般的感情。正因?yàn)檫@些我對書增加感情,而且把它當(dāng)成傾訴的對象。
書是知識的海洋,而我是一葉偏舟,自由自在的在海洋里遨游;書是一扇大門,引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂;書是一片藍(lán)天,讓我在書中飛翔。書是一個家,讓我在里面快樂成長。
#4樓回目錄我與小樹一起成長
與孩子一起成長作文 | 2014-08-27 08:00
我與小樹一起成長
文 / 小佳碧玉 敘事 類作品
我們家有一棵平安樹,它是我們搬新家時爸爸買的。爸爸像照顧我一樣似的照顧它,我們都把它當(dāng)成家庭中的一員,我也把它當(dāng)成我的好伙伴。
這幾個月爸爸在外地出差,照顧它的任務(wù)就落在了我的身上。
每天中午一放學(xué),我就會拿出小杯子,灌上滿滿一杯水,端給它喝。因?yàn)樗臀乙粯臃浅O矚g喝水,而且每天要喝同樣多的水。如果哪天忘記給他喝水,它就耷拉著“臉”,一副不高興的樣子,多像一個嬌氣的小孩子呀!
每天晚上,當(dāng)我寫完作業(yè),洗完臉和腳丫的時候,我就會拿起噴壺也給它洗一洗“臉”。它會非常高興地伸展開它的枝葉,向我點(diǎn)頭微笑,還好象發(fā)出哈哈的笑聲。
小樹在我的悉心照料下一天天長大、長高,我經(jīng)常和它進(jìn)行比個子游戲,比一比誰長的高、誰長的快。最近幾天,我突然發(fā)現(xiàn)小樹悄悄地超過了我,比我高出了半個頭。這可是我的功勞呀。我想,再過幾個月,等爸爸回來的時候,我和小樹都會長高許多,到時候爸爸一定會為長大的小樹和長高的我吃驚不已。
#5樓回目錄與四川小朋友一起成長
與孩子一起成長作文 | 2014-08-27 08:00
2008年5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生了8.0級大地震,把房屋、橋梁、馬路……都在一剎那化為廢墟,把無數(shù)的人們埋在了地下,我的心難過極了。以前,我只在書本里和動畫片里知道地震的“威力”,汶川地震的發(fā)生,讓我知道地震給我們帶來的災(zāi)難實(shí)在是太令人震驚了。
但當(dāng)我在電視里看到12歲的小女孩黃思雨,堅(jiān)強(qiáng)地?cái)嗤茸跃葧r,我不由得驚嘆了!如果換成是我,我有這么堅(jiān)強(qiáng)嗎?
當(dāng)我看到11歲的小男孩張萬吉,背著妹妹步行了12個小時逃到安全地方時,我敬佩極了!如果換成是我,我能做到嗎?
當(dāng)我看到3歲的小郎錚,臉上還沾滿著血污、卻毅然向解放軍叔叔行禮時,我被這個小弟弟的行禮感動了!他還這么小就知道感恩了,如果換成是我,我會感恩嗎?
當(dāng)我看到許多逃生的學(xué)生救出自己的一個個同學(xué)時,我感動得留下了眼淚……他們在地震前或許與我一樣,也是一個頑皮、撒嬌的孩子,在地震后卻變?yōu)橐粋€個勇敢、頑強(qiáng)、自信的孩子,這不得不讓我們佩服!不得不讓我們?yōu)樗麄冏院?!?zāi)區(qū)小朋友們的這些舉動,不正是我們值得學(xué)習(xí)的嗎?
當(dāng)我在電視里看到災(zāi)區(qū)小朋友說:“我要上學(xué)”時,想到自己坐在明亮的教室里卻不專心聽講,我感到慚愧。想到災(zāi)區(qū)小朋友在失去家園、失去學(xué)校、失去親人的痛苦之下,卻不忘記學(xué)習(xí),我又被他們的上進(jìn)性感動了!相比之下,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
親愛的災(zāi)區(qū)小朋友們,災(zāi)難已經(jīng)過去,我們的心永遠(yuǎn)聯(lián)在一起! 你們是我學(xué)習(xí)的榜樣,衷心地希望:我們在同一片藍(lán)天下一起快樂地生活、一起成長、一起放飛夢想!
#6樓回目錄和孩子共同成長
與孩子一起成長作文 | 2014-08-27 08:00
讀書使我們和孩子共同進(jìn)步今天,陪女兒一起到沈小閱覽室參加“讀書節(jié)”活動,打開書桌上一本《名人故事大王》,序言的內(nèi)容很快吸引了我,上面是這樣寫的:孩子的心是一張單純干凈的畫紙,因?yàn)橥可狭死_紛的顏色而變得多姿多彩;孩子的心是一粒等待開花結(jié)果的種子,因?yàn)榧橙×烁鞣N元素而變得營養(yǎng)豐富;孩子的心是一本尚未開啟的書,因?yàn)槌恋砹藥浊甑闹腔鄱兊贸练€(wěn)充實(shí) 。上面這段話使我感觸很深,平時我們家長們忙于工作上的事情,很少注意和關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,只是簡單的要求孩子上課的時候認(rèn)真聽老師的話,回到家里把老師布置的作業(yè)完成就好了。其實(shí)父母是孩子的榜樣,父母的鼓勵是孩子進(jìn)步的動力,對孩子的教育不是簡單的教孩子聽老師和家長的話,而是因勢利導(dǎo),幫助孩子健康成長,其中包括為人、品德、學(xué)習(xí)、才藝等多方面的內(nèi)容,現(xiàn)代教育與我們孩提時代的教育已經(jīng)大不一樣,孩子從小開始學(xué)習(xí)英語接觸電腦,而且進(jìn)步很快,我們家長不努力就要被淘汰,面臨“下崗”,這讓我們當(dāng)家長的有了一種責(zé)任感和危機(jī)感,因此我們家長平時也要多讀書多學(xué)習(xí),從書本中汲取營養(yǎng),和孩子共同進(jìn)步。沈小舉辦這次讀書節(jié)活動,使我們父母有了和孩子一起共同學(xué)習(xí)、共同成長的機(jī)會,我們做家長的衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育。看著女兒和其他小朋友座在明亮寬敞的閱讀大廳,認(rèn)真的閱讀著各類圖書,為他們擁有的讀書環(huán)境感到由衷的高興,衷心祝愿“讀書節(jié)”活動圓滿成功。 三(2)班 嚴(yán)晨瑜家長

#7樓回目錄
我們一起成長
與孩子一起成長作文 | 2014-08-27 08:01
創(chuàng)新作文大賽三歲了。
是的,我樂意用這樣親切的口吻向你訴說與我一起成長了三年的比賽。三年的時光讓我等待到花開,再招來一只蝶兒讓生命紛繁活潑起來:三年的時光讓我摘到了星辰,再安放好以讓生命熠亮潤澤。于我,“3”這個原本平凡的數(shù)字具有特別情感與意義,已成為夢想扉頁。而這一切都只緣于我與她的一場美麗的邂逅。
從2006年5月的一天收到復(fù)賽試卷時任盛夏猛烈的陽光刺激著我的感官,激動地奔跑到2007年7月幸福地佇立在燕園,徘徊在未名湖畔,讓驚訝與陶醉將夢想喚醒,到2008年7月在中山大學(xué)淡定地仰風(fēng)微笑,同樣在盛夏,不一樣
的心情;同樣的比賽,不一樣的收獲。一路走來,創(chuàng)新作文引我向曲徑探幽。路過的風(fēng)景一直叫我驚喜,但卻不會消隱在深深淺淺的腳印后,而被作為永恒被定格下來。
如果說第一次參賽讓夢想的種子萌發(fā),第二次的種子讓我看見夢想的花朵在轉(zhuǎn)角盛開,那么第三次比賽則讓我擁有了讓夢想前行的力量。像從樹隙間透下來在地上班駁的流動的光影,即使有摸不到的虛幻仍有能用心感受的真實(shí),仍有去拼搏的勇氣。
今年的比賽一直被我認(rèn)為是最為重要的一次,因?yàn)閰①惽拔蚁胗盟秊槲腋咧腥陙淼膮①惵贸虅澤弦粋€完美的句號。參賽后我的仍是這樣認(rèn)為。但原因卻改變了。因?yàn)樗屛腋逍训卣J(rèn)識到前行的路。參加創(chuàng)新作文大賽三年,不能否認(rèn)的是我自己的寫作能力一直進(jìn)步。盡管不是立桿見影,但可喜的變化會在偶爾一次擱筆后出現(xiàn)。進(jìn)步的越大,潛伏的弊病也隨之而來。已經(jīng)有些得意忘形的我卻沒有注意到。這次比賽結(jié)果與主辦方特邀的專家的評說將這些弊病暴露了出來。這不得不讓我重新審視自己的寫作態(tài)度。到底是樂此不疲地為創(chuàng)新而創(chuàng)新還是要重拾生活,讓生活與創(chuàng)新在自己把握的恰到好處碰撞出火花?我想,這也該是很多選手應(yīng)該思考的問題。由此,我不得不感激創(chuàng)新作文大賽,只因她為我這個在寫作中迷失的我及時電亮了前行的明燈。
我還應(yīng)感恩。創(chuàng)新作文大賽讓我遇到了許多和我一樣心懷夢想,樂于把自己的青春抒寫得如山花般爛漫的孩子們。想一想世界時間和空間的無限,每個生命誕生的偶然,怎能不感到兩個生命的相遇是一種奇跡呢?而創(chuàng)新作文及創(chuàng)新作文網(wǎng)成就了我們這些來自五湖四海的孩子們的奇跡,從而擁有令人感動的因緣。
張愛玲說,童年的時光溫暖而遲緩,正像老棉鞋里絨布片上曬著的陽光。與創(chuàng)新作文成長的的日子正讓我擁有了如此美好的感覺。
悠悠三載情,創(chuàng)夢想新國度,路還在腳下延伸――我們一起成長。
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