遺忘是指對過去曾記過的事物不能再認(rèn)或回憶，或產(chǎn)生了錯誤的再認(rèn)或回憶。影響遺忘的因素有：（1）識記材料的性質(zhì)、數(shù)量和意義。（2）學(xué)習(xí)的程度。過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)、低度學(xué)習(xí)的效果。過度學(xué)習(xí)達(dá)150%保持的效果最佳。（3）識記材料的系列位置。一般來說，識記材料的首尾容易記住，不易遺忘，而中間部分則容易遺忘。

遺忘的記憶_遺忘[記憶喪失或障礙] -釋義

詞目：遺忘

拼音：yíwàng

基本解釋

[miss;forget]忘記，忘卻

遺忘的記憶_遺忘[記憶喪失或障礙] -定義

思維定義：

遺忘就是指：人之記憶庫里的信息資料，徹底的消失了；或者是被后來的信息內(nèi)容，完全給同化了。

人之記憶庫中的有些信息資料，正在處于遺忘的過程中，這一狀態(tài)，稱之為：淡忘。

遺忘forgetting，記憶中識記過的內(nèi)容不能被再認(rèn)和再現(xiàn)，或者是被錯誤地再認(rèn)和再現(xiàn)。已轉(zhuǎn)入長時記憶的內(nèi)容一時不能被提取，但在適宜條件下還可能恢復(fù)的稱暫時遺忘；記憶的材料未經(jīng)復(fù)習(xí)而消失的稱永久遺忘。遺忘是保持的對立面，也是鞏固記憶的一個條件。如果不遺忘那些不必要的內(nèi)容，要想記住和恢復(fù)那些必要的材料是困難的。

遺忘的記憶_遺忘[記憶喪失或障礙] -概述

實(shí)驗研究證明：

①遺忘進(jìn)程不均衡――先快后慢。

②一般地說，識記材料的數(shù)量越大，剛識記后的遺忘也越多。

③熟練的動作遺忘最慢，無意義材料最易遺忘。

④一般說來保持與原來學(xué)習(xí)程度大致成比例，學(xué)習(xí)程度越高，遺忘越小。

⑤材料的起首和末尾部分要比中間部分記得好，這叫系列位置效應(yīng)。

遺忘的記憶_遺忘[記憶喪失或障礙] -影響因素

（1）識記材料的性質(zhì)、數(shù)量和意義。從識記材料的性質(zhì)來看，對動作、技能的記憶遺忘得最慢；從識記材料的數(shù)量來看，識記材料的數(shù)量越大，識記后遺忘的越多；從識記材料的意義來看，若識記材料枯燥無味，在工作學(xué)習(xí)中沒有多大的意義，往往遺忘得快，而有意義的材料就忘得慢。

（2）學(xué)習(xí)的程度。過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)、低度學(xué)習(xí)的效果。過度學(xué)習(xí)達(dá)150%保持的效果最佳。

（3）識記材料的系列位置。一般來說，識記材料的首尾容易記住，不易遺忘，而中間部分則容易遺忘。

遺忘的記憶_遺忘[記憶喪失或障礙] -基本理念

遺忘就是指：人之記憶庫里的信息資料徹底的消失了；或者是被后來的信息內(nèi)容完全給同化了。
人之記憶庫中的有些信息資料，正在處于遺忘的過程中，這一狀態(tài)，稱之為：淡忘。信息資料在人之記憶庫中的淡化和同化，能夠產(chǎn)生淡忘與遺忘的現(xiàn)象。當(dāng)然，這種淡忘和遺忘的產(chǎn)生，有時可以做到有意識的進(jìn)行――當(dāng)不斷注入新的信息內(nèi)容時，舊有的信息資料就會因時間的流逝慢慢的淡化，以至于消失；或者是被后來相類似的信息內(nèi)容給完全同化，于是，就達(dá)到了遺忘的狀態(tài)。
詳細(xì)解釋
猶忘記。
《莊子?盜跖》：“今富人，耳營鐘鼓

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