拍題神器是什么？

央視記者觀察：360搜索“拍題神器”暑期走紅

“給我一個(gè)APP，我就可以迅速完成所有作業(yè)?！睂?duì)學(xué)生族而言，這個(gè)暑假注定是不一樣的。廣大學(xué)生群體不需要再受作業(yè)難題的苦痛折磨――各類移動(dòng)端解題APP先后出現(xiàn)，成為這個(gè)炎夏最為靠譜的學(xué)生福利。近日，包括央視新聞?lì)l道、央視財(cái)經(jīng)頻道、北京電視臺(tái)等多家電視媒體，對(duì)360搜索新推出的“拍題神器”，給予了近3分鐘的關(guān)注報(bào)道。有關(guān)“拍題神器”對(duì)學(xué)生是利是弊等話題，更是在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議。

報(bào)道中，央視針對(duì)各類解題神器進(jìn)校園的現(xiàn)象進(jìn)行了描述?！鞍杨}拍一拍，答案自然來”成為這些APP開始向?qū)W生市場進(jìn)軍的口號(hào)。

有學(xué)生在央視的采訪中表示，在使用了360搜索“拍題神器”之后，完成作業(yè)的難度大大降低。很多原本無法解答的問題可以在“拍題神器”中輕易找到解題思路，對(duì)完成作業(yè)提供完整的思路參考。從而使暑假當(dāng)中最讓人頭大的作業(yè)難題得以攻之即破。這樣一來，學(xué)生群體就可以獲得更多的休息和娛樂時(shí)間，使暑假的意義更加豐滿。

但是，這款神器真的這么可靠嗎?

在央視報(bào)道中，記者親身體驗(yàn)了一把這款被學(xué)生極力追捧的“拍題神器”。

在進(jìn)入360搜索的界面后，選擇第一項(xiàng)“拍題”，然后將題目的照片上傳，即可在極短時(shí)間內(nèi)獲取相應(yīng)的答案參考。在記者的體驗(yàn)中，一道高中幾何數(shù)學(xué)題，不到半分鐘即檢索到準(zhǔn)確的結(jié)果。在邏輯思維很強(qiáng)的數(shù)理化題目中，這款應(yīng)用不但能提供準(zhǔn)確的結(jié)果，更能提供詳盡的解題思路，為學(xué)生拓展“舉一反三”的思維體系提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

央視這則關(guān)于“拍題神器”的報(bào)道剛剛播出，北京電視臺(tái)、央視財(cái)經(jīng)頻道等也進(jìn)行了報(bào)道，同時(shí)該話題在教育圈和社交媒體上引發(fā)熱議。不僅有廣大學(xué)生族進(jìn)行力挺，也有教師群體針對(duì)這些軟件是否會(huì)造成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力降低的問題進(jìn)行討論。

學(xué)生群體的意見十分統(tǒng)一，認(rèn)為360“拍題神器”為自己能夠順利完成作業(yè)中的難題提供了很大裨益。而且在自主學(xué)習(xí)中，這種“一搜即得”的方式也能夠提升自己的學(xué)習(xí)效率，不至于為了一道難題浪費(fèi)太多時(shí)間影響整體進(jìn)展。

而在教師和學(xué)生家長群體中，意見則產(chǎn)生了分歧。一部分師長認(rèn)為這種方式培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，有助于學(xué)生思維體系的自建立，并且減輕了自己的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān);另一部分人群則擔(dān)憂這種方式淡化了學(xué)生自我思考意識(shí)的重要性，容易影響學(xué)生自主思考的積極性。

針對(duì)這一分歧，新浪微博就此問題進(jìn)行了網(wǎng)友投票，最終出現(xiàn)“一邊倒”的態(tài)勢。近7成網(wǎng)友認(rèn)為360的“拍題神器”功能利大于弊。

由此看來，以360搜索推出的“拍題神器”為代表的一系列解題利器，對(duì)解決學(xué)生課堂外自主學(xué)習(xí)及家長輔導(dǎo)等方面的確都帶來了立竿見影的幫助。而部分老師對(duì)于該產(chǎn)品可能會(huì)培養(yǎng)學(xué)生惰性的質(zhì)疑，也有家長表示并不認(rèn)可。一位網(wǎng)友表示，“與其讓孩子自己留著題目不會(huì)做，寧肯讓他找個(gè)答案看看?！?/p>

任何一款新產(chǎn)品的問世，都可能在業(yè)界引起爭議。360搜索新推出的“拍題功能”，來給學(xué)生群體帶來的是利大于弊，還是弊大于利，還需要日后的實(shí)踐檢驗(yàn)，目前尚不能武斷下結(jié)論。

中小學(xué)生愛用、家長老師擔(dān)憂

昨日，記者通過百度貼吧、QQ群等渠道了解到，“作業(yè)神器”在福州一些中小學(xué)生中間十分流行。

一名在金山讀書的初三學(xué)生網(wǎng)友“蛋蛋”說，他早就在用“作業(yè)神器”了，很多試題都能找到答案，暑假期間用得更加頻繁，特別是填空題和選擇題。

記者走訪了一些家長、老師，他們都不支持學(xué)生用這類軟件。有家長認(rèn)為，學(xué)生們愛用這類軟件，就是為了應(yīng)付作業(yè)，是在作弊。一位中學(xué)老師指出，學(xué)生們暑期離開了老師的輔導(dǎo)，確實(shí)需要一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，但目前流行的“作業(yè)神器”，錯(cuò)誤率很高，很容易誤導(dǎo)學(xué)生，并且會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生惰性。

拍題神器走紅、 專家：有損思維鍛煉

目前正當(dāng)暑假，孩子們在盡情享受假期的同時(shí)，還有不少孩子為暑假作業(yè)而煩惱。近日來，一系列的手機(jī)軟件開始成為學(xué)生們手機(jī)上的“新寵兒”，這些被稱作“作業(yè)神器”的手機(jī)軟件功能十分強(qiáng)大，遇到不會(huì)的題目拍下來上傳，很快就有“高手”幫忙解答。

在蘋果的軟件商店中以“作業(yè)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，相關(guān)的搜索結(jié)果就有數(shù)百種，其中包括“問他作業(yè)”“作業(yè)神器”“問作業(yè)”等，許多軟件都表示可以解答小學(xué)一年級(jí)到高三的題目。

21日下午，記者也先后下載了“問他作業(yè)”和“作業(yè)神器”兩個(gè)手機(jī)軟件，使用起來都挺方便。其中第一個(gè)軟件可以直接用手機(jī)拍照上傳，很快就會(huì)有高手幫忙解答，還有的軟件則可以直接對(duì)著手機(jī)讀出題目，就可以完成對(duì)于類似題目的搜索。軟件自己帶有題庫，只要找到相同的題目，就可以直接看到答案。而且這類軟件還可以通過定位，了解到附近的學(xué)生都提問了哪些問題，有共同疑問的學(xué)生還可以在線討論。

21日下午，記者先是在網(wǎng)上搜索了兩道數(shù)學(xué)題，通過網(wǎng)絡(luò)截圖之后保存到手機(jī)里，然后打開“問他作業(yè)”軟件，注冊之后，將題目的截圖上傳到平臺(tái)，這時(shí)候有兩個(gè)選擇，“找學(xué)霸幫忙”和“找老師輔導(dǎo)”，其中后者還需要進(jìn)行收費(fèi)，而記者選擇了“找學(xué)霸幫忙”，十分鐘之后，就有網(wǎng)友做了回答，并且將詳細(xì)的答題步驟的截圖發(fā)了過來，隨后還有兩個(gè)答案發(fā)過來，但是解題的步驟都相對(duì)簡單，一個(gè)甚至只將答案發(fā)過來。

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，這種軟件則應(yīng)該辯證地來看?！霸谡劺字白钪饕€是要看使用的學(xué)生的目的和態(tài)度?！毙鼙娓嬖V記者。在他看來，如果一個(gè)學(xué)生他本身學(xué)習(xí)積極性很高，自主性強(qiáng)，在使用這類APP時(shí)對(duì)他們而言只是一個(gè)學(xué)習(xí)上的輔助。但是另一方面也可能會(huì)存在一個(gè)問題，就是讓部分學(xué)生存在依賴性，不利于思維能力的鍛煉。

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