愛華網(wǎng)河南職業(yè)技術學院的前身為河南省機器制造技工學校，創(chuàng)建于1954年12月，先后經(jīng)歷了河南省工人技術學校、河南省工業(yè)技術師范學院、河南省技工教育師范學院和河南職業(yè)技術教育學院等幾個發(fā)展階段。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)已被教育部和財政部確定為國家示范性高職建設院校。學院先后被確定為河南省高技能人才培訓基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術實訓基地、國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、海爾人才培養(yǎng)基地、首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地等。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -學院概況
河南職業(yè)技術學院學院坐落于省會鄭州市最具發(fā)展?jié)摿Φ摹班崠|新區(qū)”，北臨鄭州國家森林公園，南依規(guī)劃中的“港澳新城”，交通便利，環(huán)境幽雅，碧草如茵，景色宜人，是讀書治學的理想園地。各類教學、實訓和生活設施齊全。
河南職業(yè)技術學院的前身創(chuàng)建于1954年，1964年以來曾一度改名為河南省勞動學院、河南省工業(yè)技術師范學院、河南技工師范學院，1992年成立河南職業(yè)技術教育學院，1999年3月經(jīng)國家教育部批準改制為河南職業(yè)技術學院。四十多年來學院已為國家經(jīng)濟建設培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專業(yè)技術人才，積累了比較豐富的辦學經(jīng)驗，在職業(yè)教育領域享有較高的聲譽。
學院設有機械電子工程系、計算機應用系、旅游烹飪系、貿(mào)易經(jīng)濟系、音樂學院和基礎部、德育教研室等教學部門，開設有機電一體化、物業(yè)機電、工業(yè)自動化、汽車檢測與維修、應用電子技術、計算機應用與維護、網(wǎng)絡技術與信息處理、電子商務、旅游與酒店管理、導游、旅游英語、烹飪與營養(yǎng)、城市園林設計與花卉、會計電算化、商務英語、金融保險、市場營銷、勞動與社會保障、廣告藝術設計、室內設計與裝修等24個專業(yè)，現(xiàn)有在校生4500余人。學院一貫重視實踐性教學，實習實訓設施比較完善，擁有電子、力學、電機與變壓器、電力拖動、金相、數(shù)控機床、烹飪化學、計算機裝配維修、微機原理、CAD等10多個實驗室，有烹飪標本室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室和7個微機室，擁有微機800臺；專設有車、鉗、銑、制冷、汽修、電焊、烹飪、模擬酒店客房、酒吧等實訓教室，擁有各類金屬切削機床240余臺。我院還與宇通汽車股份有限公司、日產(chǎn)汽車制造有限公司、黃河迎賓館、中州賓館、未來大酒店等10多家企業(yè)和單位建立了良好的協(xié)作關系，在社會上建立了相對穩(wěn)定的實訓基地。河南省勞動廳還在我院設立了國家職業(yè)技能鑒定所，鑒定內容涉及19項131個工種。
河南職業(yè)技術學院學院現(xiàn)有教職工320余人，其中專職教師210人，教師中70%以上具有中、高級專業(yè)技術職務。經(jīng)過不懈的努力，我們建立了一支符合高職特色的，既能講授理論知識，又能指導學生實訓的“雙師型”教師隊伍。
在辦學過程中，學院實行開放辦學，加強產(chǎn)學研的結合，努力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，采取了重基礎、強能力、復合式的人才培養(yǎng)模式，加強了英語、計算機的教學和對學生科學與文化素質的培養(yǎng)，突出了培養(yǎng)目標的實踐性、職業(yè)性特色，主要面向生產(chǎn)、管理和服務第一線培養(yǎng)高級應用型、技藝型人才。學院實行了“雙證書”制，要求學生畢業(yè)時既要取得大專畢業(yè)證書，又要拿到相應的職業(yè)資格證書，為社會培養(yǎng)了大量“留得住、用得上”的技藝型人才。為加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，學院專設就業(yè)指導中心，成立了致力于大中專技能型人才資源開發(fā)、交流與配置的“獵頭職業(yè)介紹所”，并已成功為99級、2000級畢業(yè)生順利就業(yè)提供幫助，就業(yè)率名列省內?？圃盒Ｇ懊?br>
河南職業(yè)技術學院學院還積極與海外高等學府建立聯(lián)系，廣泛地進行國際文化和學術交流活動。2001年我院與奧地利維也納音樂學院進行合作辦學創(chuàng)辦了音樂分院，即河南職業(yè)技術學院中奧維也納音樂分院，目前已經(jīng)招收舞蹈、民族歌劇、音樂表演等專業(yè)學生100多人，旨在培養(yǎng)一流的音樂藝術人才。
學院在高等教育體制改革和大力發(fā)展高等職業(yè)教育的背景下應運而生，由于其鮮明的辦學特色和良好的辦學基礎顯示出旺盛的生命力?，F(xiàn)在我院正在大力提高辦學水平，進一步完善辦學條件，力爭盡快把我院建成一所比較規(guī)范、特色鮮明、全省乃至全國一流的高等職業(yè)技術學院，為社會經(jīng)濟的發(fā)展、河南經(jīng)濟的振興做出更大的貢獻。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -歷史沿革
1954年河南省機器制造技工學校創(chuàng)建河南省機器制造技工學校更名為河南省工人技術學校
河南省工人技術學校更名為河南省第一技工學校
1964年河南省第一技工學校更名為河南省勞動學院
河南省勞動學院升格為河南省工業(yè)技術師范學院
1979年河南省工業(yè)技術師范學院更名為河南技工師范學院
1992年河南技工師范學院改建河南職業(yè)技術教育學院
1999年河南職業(yè)技術教育學院升格為河南職業(yè)技術學院
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -師資力量
學院針對職業(yè)技術教育重在培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力的特色，建設了一支專兼結合、“雙師”素質較高、“雙師”結構合理的專業(yè)教學團隊。現(xiàn)有教職工700余人，專任教師500余人,具有高級職稱的教師達30%以上，雙師”型教師達70%以上，青年教師中具有碩士研究生以上學歷的達40%以上。全院具有技師、高級技師資格的有126人，具有考評員資格的162人。教師中具有技師、高級技師、考評員資格的有150人
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -學院特色
河南職業(yè)技術學院多年來，學院準確定位，特色立校，確立了依托“雙師”、“雙實”（校內實訓中心、校外實習基地），培養(yǎng)“雙證書”人才的辦學特色，注重學生操作技能的培養(yǎng)，實現(xiàn)了與企業(yè)崗位需求的無縫對接，并取得了“雙證書”效應?！皩W精湛技術，拿等級證書，擇理想職業(yè)”，這是河南職業(yè)技術學院確立的人才培養(yǎng)目標。學院以就業(yè)為導向，以市場為導向，用“五大結合”打造高技能“銀領人才”，這五大結合是：理論與實訓結合、學校與企業(yè)結合、產(chǎn)學研相結合、培養(yǎng)與培訓結合、教育與服務結合。教學過程和環(huán)節(jié)突出演示性、實踐性、職業(yè)性，立足于實用、應用，重在對學生動手能力、操作能力、實踐能力的培養(yǎng)，主要面向生產(chǎn)、建設、管理和服務一線，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)急需和緊缺的實用型高技能人才。
校企合作、工學結合的“訂單式”人才培養(yǎng)模式是我院高技能人才培養(yǎng)的一大特色。目前我院設有以企業(yè)命名的如海爾家電班、德中機電一體化班、思科網(wǎng)絡班、北大青鳥軟件工程師班和三正酒管班等多種合作辦學形式，使學生坐上了理論學習、技能培訓、頂崗實習到就業(yè)的直通車。近三年我院畢業(yè)生就業(yè)率平均達94%以上，就業(yè)質量穩(wěn)步提高。
我院積極探索高職教育規(guī)律，改革傳統(tǒng)教學方法，創(chuàng)立了演示型教學法，并逐漸形成了“演―練―評”三位一體實踐教學模式，將教學目標、教學過程、教學內容、教學方法和教學評價集合在一起，形成了全面發(fā)展學生職業(yè)技能的教學方法群。經(jīng)過多次教學實踐的循環(huán)和整合，培養(yǎng)學生具備謀生能力、智力操作能力、基層管理能力和優(yōu)質服務能力等四種能力，最終實現(xiàn)教育教學質量的全面提高
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -相關專業(yè)
學院實行院、系兩級管理，現(xiàn)設有機電工程系、電氣工程系、烹飪食品系、旅游管理系、信息工程系、工商管理系、環(huán)境藝術工程系、汽車工程系音樂學院、繼續(xù)教育學院、附屬技校。開設有56個專業(yè)及專業(yè)方向，其中有4個國家示范重點建設專業(yè)，7個省級示范重點建設專業(yè)，4個省級特色專業(yè)和省級教育教學改革試點專業(yè)。課程建設整體水平較高，省級精品課程7門，院級精品課程40門。教材建設成績顯著，僅2004年以來，主編或參編出版的各類專著、高職教材460余部，其中，四個重點示范專業(yè)與行業(yè)企業(yè)共同編寫出版33部體現(xiàn)工學結合的教材。發(fā)表論文1700多篇，其中核心期刊294篇。承擔國家級、省廳級科研項目260余項，獲各類獎勵390項和國家專利9項。科研成果累計轉化資金近1000萬元。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -社會聲譽
河南職業(yè)技術學院由于學院辦學特色鮮明，辦學成績顯著，2004年，學院被河南日報評為高考考生心目中理想的前20所河南省高校。2005年被河南省授予“河南省職業(yè)教育先進單位”，院長王愛群同志被授予“全國職業(yè)教育先進個人”稱號。2006年學院被勞動和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”，同年，在河南省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次。中央人才工作領導小組、中央組織部和人事部的領導同志專門就此到學院考察和調研，對取得的突出成績和辦學經(jīng)驗，給予了充分肯定。2006年，又被河南日報報業(yè)集團授予“2006河南省最具影響力的十佳職業(yè)學院”。中央電視臺新聞聯(lián)播、《中國教育報》、《河南日報》、河南電視臺、《大河報》和河南人民廣播電臺等10余家新聞單位，先后對學院進行了宣傳報道。河南省人大常委會副主任賈連朝、河南省人民政府副省長王菊梅同志看到報道后，先后作出批示，認為學院的辦學經(jīng)驗和特色值得認真總結和推廣，并希望學院繼續(xù)努力，打造河南高職教育這一知名品牌。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -就業(yè)佳績
自開辦以來，學院已累計向社會輸送了6313名社會發(fā)展和經(jīng)濟建設急需的高技能人才，他們的工作能力和工作業(yè)績得到了用人單位的普遍認可，學院的聲望也逐年提高。近三年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率平均達到94%以上，就業(yè)質量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生跟蹤調查結果顯示，穩(wěn)定就業(yè)后月平均工資在2000元以上。報考學院第一志愿上線率平均達116%以上，錄取學生報到率平均達97%以上。1999年至2005年，學院連續(xù)被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，2007年 5月31日，在鄭州由教育部主辦的“全國高職高專院校就業(yè)指導人員培訓班”上，王愛群院長被指定為河南省唯一院校代表，在大會上做就業(yè)工作先進經(jīng)驗介紹。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -領導介紹
黨委書記：王長欽黨委副書記、院長：王愛群
黨委副書記、紀委書記：郭自川
副院長：彭志宏
副院長：占江
副院長：肖瓏
工會主席：邵芙蓉
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -學院地址
鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)祭城路河南職業(yè)技術學院校辦電話186-3-7153040，乘車路線，市內直通。河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -辦學理念
河南職業(yè)技術學院學院秉承“德厚技高、務實創(chuàng)新”的校訓，樹立了“誠信、勤儉、清正、奉獻”的校風和“崇德、嚴謹、強技、愛生”的教風以及“尚德、勤學、重技、自強”的學風，形成了具有鮮明特色和獨特魅力的校園文化。
學院堅持把教書育人、管理育人、服務育人、生產(chǎn)育人和環(huán)境育人的“五育人”理念貫穿教育教學始終；堅持把行政工作圍繞教學轉，教學工作圍繞就業(yè)轉，就業(yè)工作圍繞市場轉的“三個圍繞”的就業(yè)工作理念貫穿學院整體工作始終，確保“畢業(yè)生就業(yè)一個都不能少”；堅持把競爭上崗，淘汰末位，今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)，今天不愛崗，明天就下崗，今天工作不努力，明天努力找工作的競爭理念貫穿管理工作始終。
學院以就業(yè)為導向，以教學工作為中心，以專業(yè)建設為核心，堅持培養(yǎng)高技能“銀領”人才，滿足社會和企業(yè)需要。立足河南，面向全國, 依托現(xiàn)代制造業(yè)，服務社會，將學院融入到河南省經(jīng)濟建設和現(xiàn)代制造業(yè)建設中去；堅持為全國人口大省――河南省“中原崛起，工業(yè)強省”戰(zhàn)略服務，堅持為河南省和鄭州市加快工業(yè)化進程建設服務，堅持為鄭州市成為現(xiàn)代裝備制造業(yè)中心、物流中心、商貿(mào)中心服務；密切聯(lián)系河南省現(xiàn)代制造業(yè)相關企業(yè)，以高技能人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓、技能鑒定和技術服務為紐帶，積極探索校企之間深度融合的合作方式和運行新機制，積極實施工學結合的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，構建面向社會和服務對象的開放式管理和服務體系。學院依托現(xiàn)代制造業(yè)，創(chuàng)新中部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高職教育發(fā)展之路，不斷強化內涵建設，進一步增強社會服務能力和可持續(xù)發(fā)展能力，是一所職教特色顯著，專業(yè)優(yōu)勢突出，師資力量雄厚，實訓實習設施先進，具有較強競爭能力和社會服務能力的高職院校。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -校園建設
建設中的新校區(qū)位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)龍子湖中路北、龍子湖縱貫一路西（U-12），總建筑面積35萬平方米，總投資4億元。建設規(guī)劃按功能劃分成教學、實訓、辦公、生活、運動和景觀等區(qū)域，主要單體建筑包括：綜合教學樓群、圖書館、校行政辦公樓、實驗樓、音樂廳、現(xiàn)代信息教育中心、文體活動中心和學院主大門等。
新校區(qū)建設按在校生15000人規(guī)模設計，一次性規(guī)劃，分期實施。其中一期工程已于2006年9月建成，已入住5000余名學生；至2007年9月，完成二期工程建設任務，主要建成教學樓、數(shù)控實訓大樓、汽車工程實訓大樓、學生宿舍、學生食堂、圖書館、洗浴中心等建筑，完善教學用房及附屬用房，已投資2.6億元，建筑面積已達到32萬平方米，能滿足10000人入住的要求。到2009年，按15000名學生的規(guī)模，建成一個功能完善，現(xiàn)代化、智能化、生態(tài)化、環(huán)?；暮椭C校園。
新校區(qū)的建設將進一步拓展辦學空間、改善辦學條件、加大辦學層次、提高辦學效益，為社會培養(yǎng)急需的高技能人才。在不久的將來，一座特色鮮明、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、底蘊深厚、風格現(xiàn)代的新型校園將拔地而起，煥發(fā)出蓬勃生機。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -技能大賽
鮮明的辦學特色，科學的教學模式，突出的技能優(yōu)勢，使學院師生在各類技能大賽中摘金奪銀。在第一屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)決賽中，參賽學生包攬全部三個工種比賽的第一名，獲得兩個第二名，榮獲學生組團體第一名，參賽教師獲得數(shù)控銑床第一名。師生代表河南參加全國決賽，全部進入前40名，并獲得勞動部頒發(fā)的“技師”證書，河南代表隊獲得團體總分第二名，學院被授予“突出貢獻獎”榮譽稱，參賽學生獲得加工中心個人第三名。在第二屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔決賽中，學院囊括教師組和高職高專學生組三個工種的第一、二名。在全國決賽中，學院學生榮獲個人第五、六名。在第三屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了兩個項目的前兩名和一個項目的第二名，參賽學生包攬了三個項目的前三名。在第四屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了一個項目的前兩名和兩個項目的第一、第二名，參賽學生包攬了三個項目的前三名。在全國決賽中，參賽教師分獲兩個項目的第一名和一個項目的第二名，參賽學生分獲三個項目的第一名。
在2008年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手獲得數(shù)控和自動線安裝兩個項目的一等獎和機器人、模具兩個項目的二等獎，決賽中有兩個項目分獲二、三等獎。在2009年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手囊括四個項目的第一名，決賽中有兩個項目獲三等獎。在2010年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手分獲六個項目的一等獎和一個項目的二等獎，決賽中有四個項目分獲二等獎。
在2010年第一屆河南省“陽光工程雨露計劃”技能大賽中，共獲得6個一等獎和2個二等獎，學院獲團體二等獎。
在河南省第二屆豫菜推廣大賽上，兩名學生分別奪得雕刻、熱菜兩項比賽金牌，一名學生取得面點比賽銀牌。在河南省食品雕刻工藝技能大賽中，參賽學生獲得第一名，并被授予“河南省技術能手”稱號和“五一勞動獎章”。在2007年四月份舉辦的“鄭州信基杯”迎奧運中國烹飪精英鄭州邀請賽上，學院教師和兩名學生全部獲得金獎。在2008年“永城杯”中原首屆面食面點專項技術大賽中，參賽師生奪得了七枚金牌和一枚銀牌的好成績。在2009年河南省旅游職業(yè)技能競賽上，參賽選手包攬了六個比賽項目的金牌。
在計算機（微機）調試員全國技能大賽河南賽區(qū)選拔賽上，學院學生代表隊榮獲團體第三名，一名學生榮獲個人第二名。
在中國首屆電子商務大賽河南賽區(qū)比賽中，參賽師生同獲金獎，參賽教師并被授予“河南省技術能手”稱號。在中國首屆營銷技能大賽河南賽區(qū)決賽中，參賽學生勇奪團體賽三等獎。
在全國高職英語課堂教學大賽上，一名參賽教師獲得一等獎。在全省教育系統(tǒng)教學技能大賽上，兩名教師同獲一等獎，一名教師獲得二等獎。在“廣數(shù)杯”全國技能指導教師大賽中，一名教師奪得河南賽區(qū)電工類比賽第一名。在2008年和2009年全國大學生英語競賽上，參賽選手分獲特等獎、二等獎和一、二、三等獎。
在2009年河南省首屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我院參賽選手分獲兩個一等獎和二等獎。在河南省第一、二屆“中原之星”鋼琴大賽中，參賽選手分獲金、銀、銅獎。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -技能培訓
學院設立有國家級職業(yè)技能鑒定中心。教師中擁有中、高級技術資格的考評員135人，能夠承擔29類141個工種的初、中、高級工及技師的技能鑒定工作。除了滿足本院學生技能鑒定的需要，還向其他職業(yè)院校、工礦企業(yè)及社會提供技能培訓和鑒定服務。學院先后被濟南軍區(qū)、省教育廳及省勞動和社會保障廳分別確定為“士官考試基地”、“河南省職業(yè)院校師資培訓基地”和“河南省農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)定點培訓機構”和“河南省貧困縣農(nóng)民工技能培訓定點單位”和“河南省扶貧開發(fā)‘雨露計劃?金藍領’工程培訓基地”。2008年被國家人力資源和社會保障部確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。近幾年來，學院面向社會開展了多種培訓、鑒定等服務，如舉辦了全省技校校長培訓、農(nóng)村富余勞動力轉移培訓、艾滋病村技能培訓、河南省金藍領高技能人才培訓、扶貧培訓、失地農(nóng)民培訓和勞務輸出技能培訓等。還積極參與援疆支教項目，對口支援新疆阿克蘇地區(qū)和中部地區(qū)等16所職業(yè)院校。學院累計完成職業(yè)院校師資培訓1000余人次、農(nóng)村勞動力轉移培訓近8600余人次、農(nóng)村實用人才培訓6600余人次、城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓1866人次，為中原崛起提供智力和技術支持，為構建和諧社會貢獻力量。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -新校園
河南職業(yè)技術學院是經(jīng)國家教育部批準成立的一所全日制公辦普通高校，是河南省首批建立的新型高等大學。龍子湖大學城,建筑建筑面積32萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，各類教學、實訓和生活設施齊全，是學生理想的學習、實訓和生活場所。新校區(qū)已建成使用，學院所有學生已經(jīng)入住新校區(qū)?，F(xiàn)校區(qū)位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)龍子湖中路北、龍子湖縱貫一路西（U-12），總建筑面積35萬平方米，總投資4億元。建設規(guī)劃按功能劃分成教學、實訓、辦公、生活、運動和景觀等區(qū)域，主要單體建筑包括：綜合教學樓群、圖書館、校行政辦公樓、實驗樓、音樂廳、現(xiàn)代信息教育中心、文體活動中心和學院主大門等。
新校區(qū)在校生15000人規(guī)模設計，一次性規(guī)劃，分期實施。其中一期工程已于2007年9月建成，已入住10000余名學生；至2009年3月，已建成一個功能完善，現(xiàn)代化、智能化、生態(tài)化、環(huán)?；暮椭C的大學校園。學院特色鮮明、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、底蘊深厚、風格現(xiàn)代的新型校園已拔地而起，并煥發(fā)出蓬勃生機。
河南職業(yè)技術學院_河南職業(yè)技術學院 -乘車路線
在火車站乘坐305路、紫荊山乘坐K115路、在中州大道農(nóng)業(yè)路107路或新東站乘坐160路即可到達。從客運東站乘坐160到達學校南門
從火車站乘坐地鐵1號線到達市體育中心站，換乘170路公交車到達東門或東北門
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