愛華網(wǎng)在LearningCenter， Collegiate campus，SHU
我在謝哈老校區(qū)圖書館窗外望出去的景色~~就喜歡坐在靠窗子~~~
寫在前面：
以下內(nèi)容是我個人在謝菲爾德的一年論文寫作經(jīng)歷，僅供參考。
很多提及的內(nèi)容應該大部分是沒有錯，但是根據(jù)學校，專業(yè)，時間不同，可能有些地方有出入，
還請在學習方面，多與任課的Tutors，過來人們好好溝通，
而作為國際留學生也可以在入校之初多參加一些學校給我們辦的學習幫助的workshop，諸如studyskills，academicwriting，conversation，grammar等等有利于我盡快學習和國內(nèi)完全不同的學術(shù)要求。
以下內(nèi)容，全為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載引用請注明作者，出處，連接。謝謝~?。?/p>
Outline：
背景
這篇博文主要談及的論文類型
英國普遍用的Reference 格式
個人感受
背景
如果來英國留學，你一定有很多很多和寫各種類型論文的各類糾纏故事?？傮w來說，寫學術(shù)文章AcademicWriting是英國大學的重要組成部分，一則考察你對本課程學習，二是很看重學生自主學習IndependentStudy的程度和能力，三是你的學術(shù)能力，及杜絕剽竊和學術(shù)格式。
英國要寫的各類AcademicWriting,主要是字數(shù)從1000-2500的Essay或者叫coursework，這種非常普遍，幾乎大部分的課程和科目都會有此任務，這也是這篇博文主要談及的類型；還有一些report或者特殊專業(yè)要求寫的一些專業(yè)報告之類。總而言之，我今天要說的此類文章，算是最為基礎(chǔ)和最為普遍的一種。在City campus圖書館，SHU
圖書館的生活很美好，group討論區(qū)，臨近期末我找不到座位，
第一個到圖書館，在圖書館只有2個人的通宵，在圖書館的吃貨日記，各種字母堆
主題
通常老師會在課程開始第一節(jié)課就告訴你是否有此類作業(yè)，占的權(quán)重是多少，題目是什么，大概是在什么時候交，然后到臨交前2周到4周，老師會專門再仔細說作業(yè)要求，確切的handin時間——就我而言，我一年有6門課，寫了這種作業(yè)有5篇，各自字數(shù)在1500-2500不等，各自占相關(guān)課程的20%-40%（英國考核方式很多，通常不會一刀切，只憑一次考試決定你的成績，像我的課，基本是這種essay+考試，或者其他考核內(nèi)容+考試，或其他考核內(nèi)容+其他考核內(nèi)容，不同專業(yè)要求不同，考核方式不同），分數(shù)58%，68%，70%，72%，74%（這一學年的學習，雖然很是糾集，如果看過之前的博客或者看過微博的就知道，當初第一篇的馬克思主義功能主義真是把我整慘了，最后的結(jié)果也是對自己努力的一種肯定。上周有個posterpresentation當時2個小英同學討論這學年的論文成績，我說了我的，有個男生感嘆我們說英語的還咩有你這個老外的成績高，好吧。都說中國人出國只在理科成績上好，那我這些文科成績也確實是中肯定了，最慶幸的是，確實對寫的東西產(chǎn)生了興趣）。
我的一個作業(yè)示范
英國打分不像國內(nèi)是滿分制100分，而是百分數(shù)，分級情況40%及格，40-50%中等，50-60%良好，60-70%優(yōu)秀，70%以上是excellent。關(guān)于這個評分，不同學校，不同專業(yè)要求，不同老師喜好，老師打的分可能要寫差別，有些老師高些，有些老師嚴些，本科和研究生好像也是有點區(qū)別的。但是70%以上確實是很好的，用我一個老師說的話，一個年級的平均分大概在50-58%之間，出現(xiàn)75%甚至80%甚至90%以上的一定要有第2個老師打分確認，比如我的英國同學確實就有此種情況，而那個女孩子的得分也只能說她是老師說的2-3年有這么類型的1-2個人中的一個了。
根據(jù)老師的評分標準，老師讀完你的文章，根據(jù)評分標準，每個評分標準逐項打分，分數(shù)相加為-你的最后總分。例外，有些作業(yè)明確要求，超過規(guī)定字數(shù)的10%直接扣10%，比如你的文章分數(shù)是70%，你的實際分數(shù)是60%。評分標準
英國寫學術(shù)作業(yè)格式內(nèi)容上很是看重三點（如果我說其實就是看重你的學術(shù)能力，包括這么三方面）：一是文獻引用得到，文中要有文中引用，結(jié)束要有Reference或者Bibliography，千千萬萬要杜絕剽竊他人作品，否則這就叫plagiarism，是這邊老師最為忌諱的；二是引用豐富，還是之前說的那點，引用豐富說明你對此課程有延伸閱讀，顯示的是你自主學習的能力，而這一能力也是大學里最為著重培養(yǎng)的；三是文章論證，文章結(jié)構(gòu)，邏輯論述。
首先首先說，嚴格的學術(shù)論文（尤其是我今天談及的這種類型）不能出現(xiàn)I think，in my opinion, my points,we，us，等等體現(xiàn)自己主觀觀點的詞語和觀點，因為我們作為學生畢竟不是一個領(lǐng)域的專家，還不能夠在這種學生作業(yè)中出現(xiàn)自己觀點，尤其作為主觀點討論。如果確實有自己的觀點，就要拿捏分寸，放得位置（通常臨結(jié)尾），說的分量，怎么說，個人建議，千萬不要又說自己的觀點，又很傻的用Ithink等明顯不專業(yè)的詞語。
再說簡單的，也是中國學生初到英國最為不習慣而又要最為學會的——引用Referencing
一學即會的幾種常用引用格式：
文中引用的幾個例子示范
間接引用
·It isnoted (Lucy, 2000；Lily，2001) that..括號內(nèi)作者姓Family name，作品年代
·Lucy（2000）has said that··作者說，作者用姓，緊接著作品年代
·如果是兩個作者Lucy and Lily （2000）have argue that···
·如果是多個作者Lucyet al.（2000）suggested that··通常情況如果作者過世，用過去時動詞，否則不
·如果沒有確切的作者，作者姓名用文章所在單位，比如BBC，比如某書的名字xxx （2000）defines··
·如果沒有年代，則括號（nodate）
特別特別強調(diào)和注意：區(qū)分直接引用?。?/p>
上述省略號內(nèi)的內(nèi)容是你用自己的話復述作者的觀點，你可以總結(jié)，你可以用你的理解重新拆分句子結(jié)構(gòu)重新組織語言表達作者的寫的內(nèi)容，這是間接引用。如果你是直接一次不差的引用，而是直接引用，及cope，則
·Lucy（2000，p 8）explains that‘···’.引用里面是你直接抄的內(nèi)容，括號內(nèi)要注明這段內(nèi)容的在書籍里面的位置，即頁數(shù)即可。
注意哦：很多專業(yè)，寫好的文章要求傳到一個英國的論文檢測系統(tǒng)，文章里超過20%內(nèi)容直接cope，你的文章就被視為剽竊，老師都不會看你的文章，直接重寫，或者說嚴重，直接0分處理了。另外就是再次強調(diào)，用了別人的觀點，一定要說是誰的，什么時候的，不寫清楚，也是種剽竊，而老師打分時，這部分通常和這語言分占到20%。
Referencing的另一大頭——Reference即引用文獻清單（有些課程要求是參考文獻Bibliography，兩者差別，Reference清單內(nèi)容全是文中所用內(nèi)容的出處，而參考文獻是包括你看過的所有資料，即便沒有在文中使用過。到底用Reference還是Bibliography根據(jù)老師要求而定）。那我寫馬克思主義分析運動參與文章的部分Reference來做示范吧。引用格式包括這個Reference的書寫有不止一個版本，我們教的是一個叫哈佛系統(tǒng)的Reference書寫格式。不同引用格式在作者名字，還有些標點，字體格式上有一定的出入。注意作者名字，字體，年代，文章名字，來自書的名字，報刊名字。
Eg.
引用Book
BAUMAN,ZygmuntandMAY,Tim(2001).Thinkingsociologically.Oxford,Blackwell.
如果你看的是電子版Book
BAUMAN,ZygmuntandMAY,Tim(2001).Thinkingsociologically.[online].Oxford,Blackwell.Bookfrom Netlibrary last accessed 29 April 2012at:http：//``（不寫完了，格式就是這樣）
引用來自權(quán)威網(wǎng)站Online
BBCNEWS(2011).Worktobeginonnew£10mswimmingpoolinWakefield,4June.[online].Lastaccessed15November2011at:http://www.bbc.co.uk/news/uk-england-leeds-13654153
引用來自學術(shù)Journal
ZHANG,Jianli,WANG,Zhangming,andXU,Jinyao(2008).Capitalpossessionandgrassrootssportparticipation.JournalofSportsandScience,29(4),10-14.
文章來自學術(shù)Journal，讀的是電子在線版
BAMBERY,Chris(1996).Marxismandsport.[online].InternationalSocialismJournal.(73),35-55.ArticlefromSocialistReviewandInternationalSocialismJournalIndexlastaccessed15
November2011at:http://pubs.socialistreviewindex.org.uk/isj73/bambery.htm
其實能夠比較細的分享主要還是這個引用部分，關(guān)于文章結(jié)構(gòu)，如何改寫，如何避免抄襲，如何復述改寫，展開來說就很多了，這些內(nèi)容都可以作為一個學習周期在學校的語言學校展開上課了。而且個人認為，這個文章結(jié)構(gòu)，如何謀篇布局雖然有章可循，但也是仁者見仁智者見智的事情。我雖然也算是老外中的文章算是認真的一個，但是也實在不敢太指手畫腳。而目前只在英國待了2個學期，談及這些就是在說學術(shù)能力，個人評價，這是路漫漫其修遠兮啊。
'''和圖書館有個約會~~~~~
個人感受
這兩學期，學習上，關(guān)于這個學術(shù)寫作，確實讓自己學到了很多。首先我記得之前寫過一篇《批判性思考很重要critical thinkingis soimportant》的博文，這確實是我非常真切的感受。看待一個問題，從不同人，不同角度去看，事情并非總是非一即二的二元論；其次，因為這種學術(shù)要求，自己很多個人觀點在閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍文獻后，有些疑問被解答，有些思路被清晰，有些點子被激發(fā)，有些觀點被完善，有些想法被批判，總之，如果對自己喜歡課程感興趣，對題目感興趣，閱讀這些相關(guān)領(lǐng)域的文獻是很快樂過程；再有，完成這類作業(yè)，也是一個全方位的鍛煉吧，有目標，比如明確題目，明確評分要求，知道要寫什么，用什么關(guān)鍵詞去找文獻，進而是要靜得下心來閱讀足夠量的文獻，通常2000字左右的文獻，要完成較為出色，至少要12個reference以上吧，最少最少不能少過10個，剩下的就是你的introduction，mainbody，conclusion各個部分字數(shù)分布，內(nèi)容安排都需要考慮，寫完后格式，語法，用詞，調(diào)整也是不能少的，作為國際留學生，proofreading必不可少，所以這個過程也是你自己時間安排，個人動機驅(qū)動等等的考驗。
寫論文的日子，總是有很多故事，哈哈，用英國‘寫論文’關(guān)鍵詞，去微博搜搜，肯定有很多英國留學生正在圖書館向你發(fā)出呻吟呢~~哈哈哈哈哈哈~~~
