愛華網(wǎng)集 體 備 課 制度
備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影響教學(xué)效果。同時，在新課改形式下，集體備課是教師快速適應(yīng)新教材，掌握教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和授課藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。因此，在個人分工備課的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化校本教研，發(fā)揮集體智慧。
一、組織形式
以教研組為單位，由教研組長組長主持進(jìn)行，學(xué)校教干分工包扶進(jìn)行檢查督促。
二、集體備課原則
堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
三、集體備課活動要求
1、每學(xué)期開課前，教研組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，一式二份，一份教研組留存，一份交學(xué)校教導(dǎo)處。
2、一般情況下集體備課每周一次.每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在教研組長的指導(dǎo)下按集體備課計(jì)劃安排的課題寫出教案。
3、各教研組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，研究教材，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情，探討教法。
4、重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說課制度，說課要落實(shí)到人。
5、各教研組要實(shí)行先周備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問題。
6、課后同教研組教師要及時交流教學(xué)心得，及時寫出教學(xué)反思。
7、教研組長要要對各教師集體備課情況進(jìn)行考評。
8、各教研組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，活動后學(xué)校教導(dǎo)處存檔。
龍家圈二中教師先周備課制度
備好課是上好課的前提。備課的質(zhì)量直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，沒有充分的課前準(zhǔn)備，就不會有理想的課堂教學(xué)效果。因此教導(dǎo)處按照縣教研室及學(xué)校教學(xué)工作要求，認(rèn)真落實(shí)先周備課制度。
一、備課要求：
1.教師上課要認(rèn)真?zhèn)湔n，不備課不準(zhǔn)上課。
2.同學(xué)科二人以上的嚴(yán)格按落實(shí)“個人備課——集體備課——修改完善——個人二次備課——分頭執(zhí)教集中反饋”的集體備課。
3.備課的內(nèi)容包括階段(學(xué)期)總備,擬定單元（或章節(jié)）教學(xué)方案，編制課時教案和準(zhǔn)備教具、實(shí)驗(yàn)等。
4.單元（或章節(jié)）教學(xué)方案一般包括以：
單元（或章節(jié)）教學(xué)分析/單元（或章節(jié)）教學(xué)目標(biāo)/單元（或章節(jié)）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)/單元（或章節(jié)）知識結(jié)構(gòu)，一般用圖解或表解/課時安排/單元（或章節(jié)）形成性檢測題。
5.課時教案體現(xiàn)
