沛縣的高考給沛縣人民帶來(lái)的傷痛還沒(méi)有緩解，沛縣的中考又給沛縣人民當(dāng)頭一棒！每個(gè)高中的錄取線出來(lái)之后令人大跌眼鏡。這也許說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：沛縣的教育已經(jīng)惡化到崩潰的地步，整個(gè)沛縣的教育從小學(xué)到中學(xué)都垮掉了！根本沒(méi)有再起來(lái)的可能！

今天學(xué)校的QA系統(tǒng)給了全縣各個(gè)高中的錄取線，也就是每個(gè)高中學(xué)校并軌生和擇校生的最低線。我們看了之后不大相信自己的眼睛，因?yàn)檫@個(gè)線太不正常了，不正常的難以讓人理解。一方面沛縣幾個(gè)高中學(xué)校的錄取線太低，甚至出現(xiàn)倒水的現(xiàn)象。沛縣幾個(gè)比較重要的高中就是城里沛縣中學(xué)、沛縣二中、歌風(fēng)中學(xué)、和城南城北的張寨和湖西中學(xué)。他們的分?jǐn)?shù)線如下：沛縣中學(xué)（并軌生507擇校生410 ）沛縣二中（并軌生547 擇校生509）歌風(fēng)中學(xué)（并軌生563擇校生510）張寨和湖西的并軌生也都在500分以下。所有這些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都不高。特別是沛縣高中的龍頭老大沛縣中學(xué)。他的分?jǐn)?shù)線竟然比其他學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都要低，而且擇校生才410分。這個(gè)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直是太低了。要知道中考的總分可是745啊！就這樣的成績(jī)?cè)趺慈⒓?年后的高考？怎么去和沛縣以外的學(xué)生去公平競(jìng)爭(zhēng)？

更為主要的就是沛縣的分如此低的情況下，周邊其他縣的高中分?jǐn)?shù)線卻越來(lái)越高。比如徐州一中的錄取線在690以上，鄭集中學(xué)的分?jǐn)?shù)線也在650以上，其實(shí)鄭集中學(xué)只是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，沛縣中學(xué)卻是個(gè)縣直中學(xué)，還是個(gè)四星級(jí)中學(xué)?？墒墙衲陥?bào)名的時(shí)候才有1200人左右，而今年沛縣中學(xué)要錄取的人卻要1500多人，所以全部錄完都不夠，這樣怎么能提高分?jǐn)?shù)線呢？我們也在慶幸自己帶了這么多年的差生，沛縣中學(xué)的老師也輪到帶差生了，也讓他們嘗嘗帶差生的滋味！看看他們還牛不牛！他們自認(rèn)為他們成績(jī)的取得都是他們給帶出來(lái)的，他們認(rèn)為自己的水平很高，再差的學(xué)生都能代好！那是因?yàn)樗麄兪盏亩际侨h最好的學(xué)生，他們站著說(shuō)話不怕腰疼?，F(xiàn)在也輪到他們能帶差生了，希望他們能打破生源決定論！

現(xiàn)在沛縣的教育到了懸崖的地步，如果再不清醒，沛縣的教育真的就沒(méi)有救了！其實(shí)這一切都是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的結(jié)果，沒(méi)有人真正懂得如何搞教育！一切都把教育當(dāng)成產(chǎn)業(yè)化來(lái)做，根本沒(méi)有把教育當(dāng)成沛縣發(fā)展的重中之重，國(guó)家早已把教育發(fā)展放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置上，可是地方政府還把教育放在一個(gè)角落里。什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)不對(duì)頭了，這個(gè)時(shí)候才想起來(lái)頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳！這些都是急功近利的做法，或者說(shuō)是心急吃不了熱豆腐。想好誰(shuí)都想好，關(guān)鍵是怎么做才能做好，在不違背教育規(guī)律的前提下去做。

盼著沛縣的教育能夠有出頭之日，盼著沛縣的高考能有往日的輝煌！什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想？

教育局前任局長(zhǎng)

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