愛華網(wǎng)這些年，游走過的貧困校太多，快對中國內(nèi)地的初級教育絕望了，所以陪著許戈輝，又去了趟全中國最牛的小學(xué)——北京史家小學(xué)——俺認(rèn)為，如此規(guī)模的小學(xué)，如果蘇聯(lián)沒有哪所小學(xué)能與之匹敵，估計全球再不會有另外一所小學(xué)可望其項背。即使蘇聯(lián)曾有，現(xiàn)在一俄國，多半也萎縮了。所以，咱姑且就把史家小學(xué)說成是全球最牛吧，以后發(fā)現(xiàn)了更牛的，咱再更正。
照片中“和諧”2字，是歐陽中石寫的，歐陽老教授的字多貴呀，不是一般的貴，要么是史家小學(xué)太有錢了，求得起，要么是史家小學(xué)太有名，歐陽老教授倒賠著錢也愿意把字寫在它的石頭上。不過，俺不大喜歡奧巴馬的施政方針是“變革”全美各單位就一股腦兒地鼓吹“變革”，甚至小學(xué)校園也跟著“變革”。獨立思考精神應(yīng)該從小培養(yǎng)，不是教他們?nèi)嗽埔嘣?，說一些自己不大明白的政治大話。
許多人以為，史家小學(xué)只在史家胡同，屬于朝陽門街道辦事處管片兒，其實，那是2005年之前的狀況。2005年前后，東城區(qū)掏出3億巨資，在東四街道辦事處管轄的南弓匠營胡同拆出一大片地，為史家小學(xué)建了新校。這新東四地區(qū)的新校門，不知比朝陽門地區(qū)的老校門擴(kuò)大了多少倍，再加上蹲下找角度，使用美化拍法，顏色處理得再艷一點兒，真令人心曠神怡。其實，名校自有名校的好，但名校也一定要付出點兒名校的代價，史家校門真實的街景是這樣的——
其身后不遠(yuǎn)，是東二環(huán)路，路邊高大的玻璃建筑不管不顧地破壞了校門頂部的天際，校門前面呈90度直角經(jīng)過的小馬路，停滿了接送孩子的小轎車，要在如此鬧心的鬧區(qū)里搞教育，還真得修煉修煉神經(jīng)。不過，不管怎么說，這里比史家胡同寬敞多啦。
但凡名校，都會有一個十分像樣兒的校史陳列室，史家小學(xué)也不例外，其中有一個沙盤，說明史家小學(xué)在史家胡同的發(fā)跡史。不過，有老友在許戈輝和俺耳邊說了句，史家胡同有史可法家祠，所以叫“史”家胡同，史家小學(xué)就是在這個祠堂里發(fā)展起來的，此話有誤。只要查一下明朝嘉靖時代的《京師五城坊巷胡同集》就可以知曉，史家胡同早已有之，史可法是在明末漢族英雄，而且是河南人，出身貧寒，如果有家祠也應(yīng)該在開封市。另外，史帥陣亡是在江蘇揚(yáng)州，江總書記老家，俺還去那里憑吊過小小的梅花嶺，后人為其建的祠堂和紀(jì)念館也多在揚(yáng)州。也就是說，北京史家胡同的命名，多半是因為另外一個很早就顯赫起來的史家。
不過，史家小學(xué)跟史可法聯(lián)系上，有一點兒可取，史帥是讀書成材，而且是出了名的苦讀，最喜歡在破廟里借著蠟燭熬夜看書，終于在一個雪夜里，被微服賞雪的左光斗總理遇見，收為研究生。后來，史可法經(jīng)過努力，當(dāng)然一直沒斷了讀書，終于在明亡后做了流亡政權(quán)的國防部長。可明朝半壁江山，哪還有啥國防，史帥便死于戰(zhàn)亂之中，成了英雄。
《明史》的《史可法傳》里有一小段特別神奇，說是史母尹氏懷有身孕之后，竟夢到宋末漢族英雄文天祥總理走進(jìn)她的房間，于是生了史可法。呵呵，后來，史可法真成了文天祥。也許正因為此，北京人想，既然有個文天祥祠，也弄個史可法祠吧。不過，文總理是在北京關(guān)押過，史部長死在南明，還是說不過去。補(bǔ)充1句，史可法如何死法，史上說法不一，后來采納的是滿族人寫的歷史，言其不降就義。滿族人打下?lián)P州，為了報復(fù)史帥，下令屠城10天，殺死80萬軍民，史稱“揚(yáng)州十日”，完全可以拍成《揚(yáng)州，揚(yáng)州》，但滿族人沒寫這段歷史，史可法遺體也不知下落，后來才建的梅花嶺衣冠冢。還有說法是史可法在城破之際騎青騾潛逃，渡河時落水罹難。也有說法是他出東門突圍，遭清兵圍追堵截，投水自盡。如此這般，才有洪承疇問“果死耶？抑未死耶？”
呵呵，校史展覽廳，沒有俺說的這些內(nèi)容，這跟史家小學(xué)不大相關(guān)。但有一個內(nèi)容，俺覺得應(yīng)該在校史中明確寫上，那就是兩位功勛校長——段乃吾和趙香蘅——他們夫妻倆的生平、貢獻(xiàn)、離世。段乃吾是前任校長，1954年升遷北京教育局，太太趙香蘅接其任，兩口子沒日沒夜工作，沒生孩子，“文革”中雙雙遭受殘忍毆打，段校長自盡，趙校長從煙囪上跳下身亡。
北京史家小學(xué)趙香蘅校長
讓孩子們知道這些沒壞處，記住那段瘋狂的歲，讓歷史不再重演，比胡亂喊些不著調(diào)的“和諧”要好，也比過多選掛領(lǐng)袖來校參觀的大幅照片要有味道。
唉，“文革”那段日子，史家小學(xué)亂了，史家胡同干脆改了名兒，叫“瑞金路十八條”，簡直太扯了。
再說這已經(jīng)淹沒在北京城區(qū)的史家胡同，整整100年前，曾有630名青年在此參加第1次庚款留美考試，只有47名錄取，其中有清華終身校長梅貽琦，當(dāng)年只有21歲。第2年仍有400多人報考，招70名，榜眼是后來清華國學(xué)院導(dǎo)師趙元任，第55名是后來的北大校長胡適，大氣象學(xué)家竺可楨和大法學(xué)家王世杰也在其中。呵呵，他們的中文作文題目是《不以規(guī)矩不能成方圓說》，英文作文題目是《借外債興建國內(nèi)鐵路之利弊說》。第3年又最后錄取了63名留美學(xué)生，此后，清朝覆滅，庚款考試不再由政府在史家胡同進(jìn)行，改由清華直接選派。這條胡同考出去的這些人，多半沒有選擇為美國效力，而是不顧中國戰(zhàn)亂和政治動蕩，效忠于自己的國家，但不一定是同一個政府。
想當(dāng)年，史家胡同太牛了，小胡同里住過老妓賽金花，住過民國元老章士釗和他的養(yǎng)女章含之和后女婿喬冠華和他的孫女洪晃老大，住過廖仲愷的公主廖夢醒，還住過“英明領(lǐng)袖”華國鋒主席。就因為這胡同太牛，史家小學(xué)如果不搬家，占地面積就牛不起來，由史家祠堂外溢擴(kuò)建，頂多建到華主席家和章含之老宅，就再也擴(kuò)大不了。怎么辦，胡同老區(qū)不能向空中發(fā)展，那就學(xué)習(xí)膠莊戶搞地道戰(zhàn)，向地下發(fā)展。那時的史家小學(xué)，在史家祠堂四面房屋的環(huán)抱下，只有院中1個籃球場，四周是一圈小跑道，但地下建筑別有洞天。地下2層是運(yùn)動場和高臺游泳池，泳池是從美國進(jìn)口的家用游泳池。下了游泳池，繞過一道長屏風(fēng)，是乒乓球賽場……這種地下空間的拓展，在新校得到繼承發(fā)揚(yáng)，呵呵，新史家，不僅地下空間龐大，一共3層，地上空間也不老小，一共5層，有1個小操場建在樓頂。如果天上下雨，可以不出建筑，走遍龐大建筑的任何一個角落，因為天上地下全是相連的，有多部電梯進(jìn)行銜接。這里管理成本極高，每年物業(yè)費高達(dá)26萬元。
俺們有南春山副校長領(lǐng)著，他主管后勤，但許戈輝和俺進(jìn)去不久，還是徹底走暈了，甚至分不清哪兒是樓上，哪兒是地下，比如下面這張照片——
俺們站在大音樂教室里，朝落地玻璃窗外看，明明是地面，有噴泉水池，有孩子們在玩耍，但南副校長說，這是在地下7米。在音樂教室門外，有兩架鋼琴，墻上的彩畫，是孩子們的作品?！?/p>
這是舞蹈排練廳，撤掉椅子，可排大型舞，墻邊長長的木扶手，可供學(xué)生舞者練功，這也是地下建筑。
這是演播大廳，可以像俺們在電視臺或錄影棚一樣，多機(jī)拍攝，同期切換，同步錄音，完成即時編采。通俗地講就是，一臺節(jié)目在表演區(qū)上演，導(dǎo)播指令多位攝象師同時采集視聽信號，節(jié)目一完，磁帶已經(jīng)完成了一多半編輯，拿走上非線編輯機(jī)精編即可備播。如果連接直播信號，演出的同時，就可以同步傳遞出節(jié)目讓大家同步收看。呵呵，當(dāng)然這比不了央視和省級電臺，但市級電視臺和北大電視臺可強(qiáng)多了。
史家小學(xué)的電視廣播傳統(tǒng)，由來已久，70年代末就在史家祠堂那地方，建立了閉路電視系統(tǒng)，小禮堂裝上微格系統(tǒng)，一搞演出，各教室都能看見。在其地下1層，是紅領(lǐng)巾電視臺，它的演播室設(shè)備，做出節(jié)目，可以直接拿到北京電視臺播放。
這是一個標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場，為了減輕學(xué)校管理成本，這地方對外開放，能掙一點錢。許戈輝站的這排綠方柱右側(cè)，是擊劍訓(xùn)練館。
這是乒乓球館，北大的乒乓球館因為是奧運(yùn)場館，所以超棒，這兒比不上，但這兒至少與俺的北京分司廳小學(xué)5層大廳的乒乓球館旗鼓相當(dāng)，俺們分司廳小學(xué)可是乒乓球世界冠軍莊則棟的母校，所以乒乓球項目極厲害，出過許多健將，呵呵，俺也能抽幾板兒！
這是游泳館，照片顯得不大，實際的長度寬度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于照片上的樣片，恒溫，照相機(jī)進(jìn)來呆一會兒，鏡頭上就全是霧氣了。
上到地面，是露天運(yùn)動場的一角，東四街道辦事處搞居民運(yùn)動會，就借用史家小學(xué)的這片地方。走不多遠(yuǎn)，是大禮堂，俺站在舞臺正中央，向坐席拍了張全景，但圖片顯然沒有現(xiàn)場目擊開闊。
南副校長不知找了那個入口，俺們拾級而上，俺注意到，樓梯扶手上間隔同等距離會有一個凸起，東四街道辦事處周主任解釋說，這是怕小孩兒滑倒后無法停住，有這么一個凸起，可以減少意外加重。
這是書法教室，有報道說，史家小學(xué)的課桌椅統(tǒng)統(tǒng)是實木仿古，那是瞎說，其實只是書法教室如此，畢竟是中國古代讀書人的一種技藝，有古代氛圍會有一種意境。
遠(yuǎn)處墻上掛著學(xué)生作品，幾位老師為這些作品正在爭執(zhí)什么，聲音很小。出書法室不遠(yuǎn)，是美術(shù)館和美術(shù)教室。美術(shù)館不是選掛各個學(xué)生的作品，而是“個展”，定期舉辦某一個學(xué)生的作品展覽。在美術(shù)教室門口，放著3落學(xué)生作業(yè)本。立著的這幅作品，也是學(xué)生創(chuàng)作的，一切都好，就是中間偏右那地方不該出現(xiàn)“和諧”2字，顯得一點兒也不和諧。
當(dāng)年，俺是分司廳小學(xué)美術(shù)組的，俺畫的大型水粉畫《紅星養(yǎng)雞場》還在中國美術(shù)館展覽過，上了北京景山學(xué)校，俺的興趣轉(zhuǎn)到柳體書法上，游校長去法國，專帶了俺的條幅。學(xué)生時代的這種業(yè)績，有時比工作時期的創(chuàng)作還令人振奮，是一種沾沾自喜的不滅的記憶。
美術(shù)教室的一角
俺推開一間教室的門，學(xué)生們正在休息，這倆同桌的你，正在兩小無猜，可能女孩子在課桌下玩著什么迷人的游戲，男孩子便趴過去，一直在看，挺溫馨的。
小女孩兒桌子上，擺著數(shù)碼相機(jī)，好像是佳能新款，1000萬像素的。俺不知道這樣好不好，俺兒子20歲了，俺還是沒讓他擁有這種機(jī)器，只是跟俺共用。
教室的中國窗花
這是科技館，有些動手工具是從德國進(jìn)口的，孩子們就是操作失誤，也不會傷害到身體肌膚。
這是圖書館的一角
這好像是一間休息室，孩子們累了，可以在這里歇息，家長仿佛可以在這里等孩子。那1米8的魚缸，可是海水魚，很貴很難伺候。請注意，盡頭綠墻上有兩個鏡框，那是誰寫的字，怎么回事，日后博文再說，俺得問問南副校長，那是國家秘密，能否公開于世。目前可以說的是，那字也寫的是“和諧”，呵呵。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_48dcce8e0100d26t.html
這里有一點很像美國，哪個區(qū)域有名校，哪個區(qū)域的地價房價就奇高，因為史家小學(xué)遷入，新校周邊的房價大增，許多跨區(qū)送孩子來上學(xué)的父母被迫在此高價買房或高價租房，以節(jié)省接送時間。
這是從學(xué)校大玻璃窗里看到的情景，不過，好像來這里接送孩子的人頗有教養(yǎng)，車停得很文明，也沒有滯留路中央半天不走的混蛋。
父母如果實在忙，沒時間接送孩子，可以出一點兒錢，讓孩子住宿，住宿費對于北京人來說，簡直太便宜了，難以相信。而且，這些盆呀、缸子呀、床鋪呀，都是免費發(fā)給孩子的，這比北大的服務(wù)意識可強(qiáng)多了。北大自吳樹青校長執(zhí)政以來，后勤一心鋪在收錢上，打開水收費，打公用電話收費，直發(fā)展到老師在辦公室上網(wǎng)也要收費，真應(yīng)該好好向史家小學(xué)好好學(xué)習(xí)。
請注意，許戈輝身后墻上的那個方框是電視機(jī)，孩子們自習(xí)結(jié)束后，可以經(jīng)老師批準(zhǔn)，坐在小板凳上看節(jié)目。這是俺們隨意走進(jìn)的一間集體宿舍，孩子們的被子疊得很整齊，這是老師教育的結(jié)果。
上下鋪中間的這條提示，很溫和，也算得上親切，但俺認(rèn)為一定還有更好的表達(dá)方法。俺總是認(rèn)為，學(xué)校不讓孩子打鬧，是錯的，俺自己就是一路打鬧過來的，不讓俺打鬧，俺在學(xué)校一天也活不下去。不過俺也理解，如果打鬧出了點兒問題，俺那個時代的父母不會去找學(xué)校麻煩，現(xiàn)在的父母可都是索要高額賠償?shù)母呤謨骸?/p>
這是宿舍墻上的同學(xué)合影，可愛的孩子，將來他們長大了，一定會對母校感到自豪的。俺現(xiàn)在想起俺的分司廳小學(xué)，印象中，連下雨天都蒙昧著燦爛陽光，認(rèn)為自己有著最好的童年。那學(xué)校也是北京東城區(qū)的重點校，曾是王光美的試點兒，但比起史家小學(xué)來，差距還是蠻巨大的。
今年10月，是史家小學(xué)建校70周年，其始建于1939年日據(jù)時期，這應(yīng)了北大留守教授周作人的話，甭管是誰的天下，孩子們都得受教育，與其讓日本人教，不如俺來干。咱現(xiàn)在辦教育，橫不能比日據(jù)時期還差吧，不過，花紅一枝不是春，俺雖教書多年，但不敢妄說初級教育是平均用力更好，還是重點推長更佳，只希望史家小學(xué)更牛，鄉(xiāng)村小學(xué)也不能太慘！
一路上，朋友們都關(guān)切地勸俺把趴趴送到史家小學(xué)，俺反復(fù)推說，俺家趴趴可以上北大附小，大家異口同聲說，北大附小怎么能跟史家小學(xué)比呢！俺驚愕，確實不懂，經(jīng)不過大家還接著勸，俺便偷偷問史家老師，北大附小跟史家小學(xué)哪個好，對方怔怔地不知該不該說真話，見俺確實不是以記者身份問，是為了女兒的取舍，才猶豫了好一會兒說，中國有四大小學(xué)，史家小學(xué)排第1，四大里沒北大附小。呵呵，原來如此，俺還以為北大附小挺牛呢！
