桃源八中2011年下學(xué)期高一生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)

陽(yáng)武東

由于實(shí)驗(yàn)室條件簡(jiǎn)陋和授課時(shí)間安排限制，本學(xué)期高一生物必修一教材安排的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有如數(shù)照開(kāi)。只是選擇了《使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞》和《檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)》兩個(gè)分組實(shí)驗(yàn)，另外把分組實(shí)驗(yàn)《比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解》改成了課堂演示實(shí)驗(yàn)。盡管只有這么幾次實(shí)驗(yàn)，但對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的感觸還是很深刻的。

一、學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣很濃。

在這兩次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每個(gè)班的學(xué)生積極性很高，大部分學(xué)生都能親自認(rèn)真動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)或與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)，很興奮地與組內(nèi)同學(xué)或鄰組同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)和感受，尤其是觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)特別激動(dòng)。很多學(xué)生一看到教材上安排了實(shí)驗(yàn)，總要問(wèn)我：“老師這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們做不做？”，或者課件有同學(xué)碰到我也會(huì)問(wèn)：“老師，我們什么時(shí)候去實(shí)驗(yàn)室上課啊？”

二、實(shí)驗(yàn)紀(jì)律不強(qiáng)。

雖然學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣很濃，但學(xué)生一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律觀念就淡薄了很多，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室普遍喜歡講話聊天。2、大多數(shù)同學(xué)都有一個(gè)不好的習(xí)慣，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在老師要學(xué)生動(dòng)手操作之前都喜歡擺弄實(shí)驗(yàn)桌上的儀器和藥品。3、有少部分同學(xué)渾水摸魚(yú)，趁老師指導(dǎo)某些同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)貪玩，或者借口觀察其他實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，跑遍了整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果顯著

通過(guò)同學(xué)們動(dòng)手操作和親眼觀察，很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就深深地烙印在學(xué)生腦海里了。比如學(xué)生不需要記憶就能輕松地說(shuō)出生物組織里面的還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)分別與相應(yīng)的試劑產(chǎn)生的顏色變化。原因是學(xué)生能回憶實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。又如學(xué)生可以通過(guò)回憶演示實(shí)驗(yàn)時(shí)的多少和衛(wèi)生香的復(fù)燃情況準(zhǔn)確地說(shuō)出過(guò)氧化氫在不同條件下的分解情況，并得出相應(yīng)的結(jié)論。所以，我感覺(jué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)很有必要，即使不能做分組實(shí)驗(yàn)，也盡量地做個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。

四、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備亟需改善

目前。我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)試劑的配備根本跟不上實(shí)驗(yàn)教學(xué)。新課程改革后，教材最大一個(gè)特點(diǎn)就是增加了很多實(shí)驗(yàn)。但實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)試劑沒(méi)有及時(shí)更新。比如大部分顯微鏡的三個(gè)物鏡頭都是破損的，沒(méi)有更換新鏡頭；很多試劑的膠頭滴管都被試劑腐蝕老化了；又如這次檢驗(yàn)脂肪時(shí)的蘇丹Ⅲ是10年前購(gòu)買(mǎi)的，在我強(qiáng)烈要求下才從新購(gòu)買(mǎi)了新的蘇丹Ⅲ；實(shí)驗(yàn)室根本就沒(méi)有甲基綠、比羅紅、健那綠等試劑………

總之，目前我校生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度很大，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率很低。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，多關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

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