愛華網(wǎng)【人物專訪】
堅守，厚積而薄發(fā)
——專訪人文學(xué)院李無未教授
本報記者 陳婧任眾
10月19日，2012年度國家社科基金第三批重大項目立項結(jié)果公布，我校人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李無未作為首席專家申報的《東亞珍藏明清漢語文獻(xiàn)挖掘與研究》獲得立項。這是我校中文學(xué)科首次獲得國家社科基金重大項目。
李無未，廈門大學(xué)人文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，博士后聯(lián)系導(dǎo)師，現(xiàn)任廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系主任、國家社科基金重大項目《東亞珍藏明清漢語文獻(xiàn)挖掘與研究》首席專家。李教授主要研究方向是被稱為“絕學(xué)”的漢語音韻學(xué)，并在漢語語音史與中外漢語音韻學(xué)史、日韓中國語教科書語言、中國先秦禮儀制度等諸多領(lǐng)域中取得了卓越的成就。他是“文革”后我國恢復(fù)高考首批錄取的著名的“77級”大學(xué)本科生；他師承名師，學(xué)習(xí)道路嚴(yán)格按照國學(xué)標(biāo)準(zhǔn)“由小學(xué)入經(jīng)學(xué)，由經(jīng)學(xué)入史學(xué)”行進(jìn)；碩士期間研究“絕學(xué)”——音韻學(xué)，讀博期間轉(zhuǎn)攻另一門“絕學(xué)”，鉆研先秦禮儀制度；五六歲就開始和線裝古書打交道，大學(xué)時代鉆研古文獻(xiàn)，從一般古典文學(xué)作品到經(jīng)史子集叢編，“枯燥無味”的古代文獻(xiàn)對李教授而言，卻具有無窮魅力。幾十年來，他一直保持著對學(xué)術(shù)的熱忱，堅守著自己的寧靜天地，博觀約取，厚積薄發(fā)，成為我校中文學(xué)科獲得國家社科基金重大項目的第一人。
學(xué)術(shù)研究，由博觀而約取，厚積而薄發(fā)
凌云報：請您介紹一下申請這個重大項目的緣由？
李無未：首先，能夠申請上國家社科基金重大項目，是這么多年研究漢語史積累的成果。從1982年當(dāng)大學(xué)老師起，我就開始研究漢語史，尤其以近代漢語語音為主，已經(jīng)整整30年了。2000年1月，我在吉林大學(xué)古籍研究所擔(dān)任教授、博士生導(dǎo)師。正是在那時，我意識到自己的研究需要一個系統(tǒng)性的規(guī)劃，由單線突破擴(kuò)展到全線攻關(guān)，并且同我的學(xué)生們攻讀學(xué)位的研究領(lǐng)域結(jié)合起來，形成一個整體性的大系統(tǒng)，以便充分挖掘珍藏傳統(tǒng)漢語文獻(xiàn)。在2003年3月，我前往日本關(guān)西學(xué)院大學(xué)擔(dān)任訪問學(xué)者，對日本研究漢語音韻學(xué)的歷史進(jìn)行了大量的調(diào)查，了解到了國外是如何利用西方的先進(jìn)語言理念研究漢語，并且借此機(jī)會接觸了大量的海外漢語文獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，于2008年獲得國家社科基金一般項目“日本明治時期北京官話課本語言研究”。如果再算上1999年獲得的國家社科基金一般項目“宋元吉安方言研究”，已經(jīng)有兩項國家級項目。這就為日后“競標(biāo)”國家社科基金重大項目奠定了雄厚的研究基礎(chǔ)。
在今年國家社科基金重大項目第三批招標(biāo)課題中，正好有和我多年的研究方向相契合的項目《東亞珍藏明清漢語文獻(xiàn)挖掘與研究》，使我非常興奮。經(jīng)過一個多月的思考，我寫下了6萬字的論證材料，最終獲得了專家們的認(rèn)可。正是這樣一步一步地走過來，35年的學(xué)術(shù)積累，使我能夠有能力駕馭這樣一個兼具國內(nèi)外視野的重大項目。其次，選擇這個課題，更是一種責(zé)任。中國在歷史上曾有大量珍貴的漢語文獻(xiàn)因為各種原因流失國外，尤其是在積貧積弱受人凌辱的“國難”當(dāng)頭之時。研究海外留存的珍貴中華漢語語言文獻(xiàn)，是一種不可推卸的民族責(zé)任。如今，我們國家處在改革開放的大環(huán)境之中，學(xué)術(shù)氛圍已經(jīng)相對寬松。同時，目前國外對珍藏漢語文獻(xiàn)大多持開放態(tài)度，學(xué)者們能夠真正有機(jī)會接觸這些珍貴的中國歷史文化遺產(chǎn)。借著這樣自由開放的國內(nèi)外大環(huán)境，迎接 國際上形成的文化大開放態(tài)勢，博觀約取，如此，才能厚積而薄發(fā)。
凌云報：您在申請的過程中遇到了怎樣的困難？您是如何克服這些困難的？
李無未：參加“入圍”答辯時，國家社科基金評審組的專家們曾對我提出過這樣一個問題，就是：僅憑你一個團(tuán)隊的力量能否實現(xiàn)完成這個課題的目標(biāo)？我的回答是，對海外漢語文獻(xiàn)的研究并不是幾年甚至幾十年就能夠窮盡的，但我們會結(jié)合自己的優(yōu)勢和能力，實事求是，縮小題目研究范圍，選取適合自己研究能力的部分，集中精力挖掘東亞范圍內(nèi)珍藏的明清漢語文獻(xiàn)。
我心里很清楚，這一次能夠“競標(biāo)”成功，光榮屬于廈門大學(xué)中文系這個集體。是中文系這個集體給予我長期支持的結(jié)果。說起來，這幾年，中文系學(xué)術(shù)發(fā)展十分迅速，出版了大量的高水平學(xué)術(shù)著作；每年都有學(xué)者在《中國社會科學(xué)》、《文學(xué)評論》、《中國語文》、《文藝研究》上發(fā)表高水平論文。中文系的學(xué)科建設(shè)更是日臻完善，已經(jīng)設(shè)有兩個一級學(xué)科博士點(diǎn)，13個二級學(xué)科博士點(diǎn)，還有一個中文博士后流動站，真正站到了本學(xué)科國內(nèi)外的學(xué)術(shù)前列。我們堅持“走出去，請進(jìn)來”的師資隊伍建設(shè)原則，給老師們提供大量機(jī)會出去進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)，同時也大量引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀博士人才，比如去年，我們引進(jìn)了美國、法國等國高水平大學(xué)的博士。我們一直在追求教師“學(xué)緣”多樣化，加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，讓我們的中文學(xué)科一步步走向國際化。我一直堅信一個理念，將走向國際化同我校中文學(xué)科優(yōu)勢結(jié)合起來，穩(wěn)健發(fā)展，用國內(nèi)外兩只眼睛審視，更能順應(yīng)學(xué)術(shù)發(fā)展大趨勢。為了盡快進(jìn)入到和國內(nèi)外學(xué)術(shù)界第一流學(xué)者平等對話的地位，我們從一開始就站在一個非常高的起點(diǎn)上，而這僅僅是一個開始，今后要做的工作還有很多。我相信，廈大中文學(xué)科成立100周年時，我們會發(fā)展得更好。
參加高考，既是偶然也是必然
凌云報：據(jù)了解，您是1977年恢復(fù)高考之后的第一屆大學(xué)生，1978年3月進(jìn)入延邊大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，可以給我們講講這段經(jīng)歷嗎？
李無未：我知道恢復(fù)高考的消息時，離高考只剩下二十來天時間了。當(dāng)時我正在東北一個偏遠(yuǎn)農(nóng)村當(dāng)知青，只有17歲。當(dāng)時我和大多數(shù)知青一樣，懷抱一腔熱血，做好了扎根農(nóng)村的準(zhǔn)備?？墒牵?977年11月初的一天，我接到父親強(qiáng)逼我回城參加高考的長途電話后，從前的“豪情壯志”一下子改變了。我只好請了假回到城里。當(dāng)時，沒有現(xiàn)在這樣的紅紅火火的“高考補(bǔ)習(xí)班”，距高考又只有20多天時間，我只好憑著“文革”時冒風(fēng)險偷看“封資修”書籍，寫點(diǎn)“豆腐塊兒”那點(diǎn)底子“自己動手，豐衣足食”。復(fù)習(xí)歷史、地理科，就翻箱倒柜地找出來兩本書皮變了黃顏色的“文革”舊課本看看；復(fù)習(xí)語文科，就自己擬了幾個作文題，和父親商量一下，先寫起來，再由父親講評；政治，就按父親不知從哪里搞來的油印的幾頁復(fù)習(xí)大綱先背著；數(shù)學(xué)，基本屬于小學(xué)水平，連指數(shù)、對數(shù)都沒有學(xué)過，更不用說三角函數(shù)之類“難題”了，所以很犯愁。
后來回到集體戶后，白天照常干農(nóng)活，累得一身臭汗，渾身筋骨疼，只是到了晚上強(qiáng)逼著自己利用一點(diǎn)臨睡覺前的時間看看書，我知道，生產(chǎn)隊是不會因為你參加高考而特殊照顧你給你時間復(fù)習(xí)功課的。就這樣，我參加了第一屆高考，別的幾科，我是自我感覺良好?？蓴?shù)學(xué)就慘了，自己覺得打不了幾分。但想不到的是，一走出考場，一位總在我旁邊轉(zhuǎn)悠的監(jiān)考老師追上我，隨口就丟給我一句話：“整個考點(diǎn)就屬你答得最好，你肯定能考上！”英雄所見略同，我也顯得自信心十足，回了一句：“我也這么認(rèn)為！”過了春節(jié)，成績出來了，本來是早已超過國家重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，但是因為家庭成分是“地主”，犯了錄取“忌諱”，我沒有被國家重點(diǎn)大學(xué)錄取，最終來到了省屬重點(diǎn)延邊大學(xué)中文系讀本科。我常常在想，假如沒有30年前鄧小平的恢復(fù)高考“不拘一格降人材”的決策，假如沒有他掀起波瀾壯闊的改革開放大潮，或者假如當(dāng)初沒有父親一個急切地“逼”我參加高考的長途電話，我現(xiàn)在在做什么呢？我會在哪里呢？我的生活會是什么樣呢？至少是不會在這樣一座山海環(huán)抱的海上花園學(xué)府里指導(dǎo)博士、碩士研究生！如此，實在不敢再設(shè)想下去。
師承名師，醉心“絕學(xué)”，走學(xué)術(shù)正路
凌云報：我們知道，您于1978年至1988年在北京大學(xué)中文系專修被稱為“絕學(xué)”的漢語音韻學(xué)，師承王力先生的助手、著名漢語音韻學(xué)家唐作藩教授。您認(rèn)為唐先生給您帶來了什么樣的影響？作為學(xué)生我們該如何與導(dǎo)師進(jìn)行交流？
李無未：我的導(dǎo)師唐作藩教授，在漢語音韻學(xué)的普及和研究方面成就頗豐。我非常慶幸在我的學(xué)術(shù)道路剛剛開始邁步的時候，就得以在唐作藩教授的帶領(lǐng)下走上了“正路”。我當(dāng)時其實并未打算研究漢語音韻學(xué)，因為我覺得漢語音韻學(xué)作為“絕學(xué)”，實在是太難了，人的本性里都是有惰性成份的，不自覺地喜歡避重就輕。但是，當(dāng)時唐老師對我循循善誘，曉之以理。還記得唐老師曾對我說過，北大語言學(xué)的課程里只有兩門是不能“自學(xué)”的，一個是漢語方言學(xué)，另一個就是漢語音韻學(xué)。在老師的耐心引導(dǎo)下，我從學(xué)習(xí)音韻學(xué)基礎(chǔ)知識開始，接受最嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，這才使我具備了扎實的語言本體素養(yǎng)，為日后的學(xué)術(shù)研究打下了堅實的基礎(chǔ)。做學(xué)術(shù)就應(yīng)該從難處著手，就應(yīng)該先難后易，一步一步地踏踏實實地往上走。這是唐先生給我最深刻的教誨。其次，就是先生對學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。當(dāng)時唐老師閱讀我們的文章，像標(biāo)點(diǎn)符號這樣的錯誤都會一個一個地圈點(diǎn)出來，加以改正。導(dǎo)師的這種嚴(yán)格作風(fēng)，也影響到我后來對學(xué)生的態(tài)度，對學(xué)生就應(yīng)該嚴(yán)厲一些，這才是真正負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師。1996年，我進(jìn)入吉林大學(xué)古籍研究所在職攻讀博士學(xué)位，導(dǎo)師為著名文獻(xiàn)學(xué)家、易學(xué)家呂紹綱教授。當(dāng)時呂先生每周都會和我們見面，交流交流最近看的書，有時也和我們喝點(diǎn)小酒，酒興之下聊聊天，十分輕松自然。后來，我自己做了碩導(dǎo)和博導(dǎo)，也是一直提醒自己一定要關(guān)心學(xué)生，對他們負(fù)責(zé)，定期與他們交流。從學(xué)生的角度來說，應(yīng)該更主動地和老師聯(lián)系，若遇到難以解決的學(xué)習(xí)問題，一定要不怕麻煩找老師討論，甚至爭論，在不斷地交流中從老師身上學(xué)到更多知識，在不斷地交流中充實自己的思想，凝成自己的學(xué)術(shù)意識。
潛心不移，堅守自己的天地，必有后福
凌云報：做學(xué)術(shù)研究也會受到外部因素的影響，我們?nèi)绾尾拍莒o下心來潛心做研究？能不能就您的學(xué)習(xí)經(jīng)驗給同學(xué)們提一些建議？
李無未：我的學(xué)術(shù)生涯以“難”字開頭，研究了兩門“絕學(xué)”，分別是漢語音韻學(xué)和先秦禮儀制度。所謂“絕學(xué)”，可想而知，絕非易事，入門難、堅守更難，而我則努力堅守了幾十年。你們今天所看到的，我取得了那些所謂的成就，都是這堅守帶來的果實。我覺得這種堅守不僅僅是孜孜以求的學(xué)術(shù)境界，更是一種人生境界：在清貧中尋找自己精神的凈土，給自己的靈魂以一片靜謐的天地。我們現(xiàn)在很多學(xué)生讀研的功利性很強(qiáng)，就是為了將來找工作能增加砝碼，所以平時的學(xué)習(xí)都是馬馬虎虎不認(rèn)真的，對于各種社會工作卻十分熱衷。但是我想要告訴你們，回歸學(xué)術(shù)主體，堅守自己的學(xué)術(shù)追求，排除各種干擾和誘惑，你同樣可以改變自己的生活和事業(yè)命運(yùn)。
凌云報：那么在潛下心來之后，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？
李無未：首先要打好基礎(chǔ)，廣泛閱讀。不能只讀課堂上規(guī)定的教材，更要廣泛涉獵課本之外的各門學(xué)科經(jīng)典性著作、本領(lǐng)域的著名期刊雜志，及時了解學(xué)術(shù)研究的前沿動態(tài)。其次，一定要學(xué)會獨(dú)立思考。我們現(xiàn)在的學(xué)生，要么是不會思考，沒有自己的判斷能力；要么是懶得思考，不但是對學(xué)術(shù)，對于人生也缺乏自己的思考。這其實是非常危險的。我們應(yīng)當(dāng)對社會有深刻的認(rèn)識，就要有自己的獨(dú)立判斷能力，勤于思考，切忌人云亦云。第三是要不畏艱難。我們不能做簡單容易懂的學(xué)問，其實，簡單容易懂的學(xué)術(shù)領(lǐng)域是不存在的。很多學(xué)術(shù)領(lǐng)域看似容易，其實更難。我們一定要從基礎(chǔ)知識抓起，而基礎(chǔ)往往是最難的。最后還是回歸到前面提到過的一點(diǎn)：堅守。于喧囂之中找到自己的凈土，不能被社會的浮華所淹沒。做學(xué)問很苦，有時感到前途很渺茫，但是，我們一定要清楚，既然選擇了這條路，實際上就是選擇了清貧。那么，就要做到既來之則安之。通過堅守來提升自己的學(xué)術(shù)境界、人生境界，尋找到心理上的平衡點(diǎn)。現(xiàn)在看起來是苦了一點(diǎn)兒，可是，這并不意味著你將來也是如此苦，將來會“苦盡甘來”。35年來，我一直在堅守著自己的學(xué)術(shù)理念不動搖，靠的是一種精神動力。在研究生階段，一定要把目光放遠(yuǎn)大一點(diǎn)兒，不會得“近視病”，將來你才會有更多的收獲。很多有成就的人都這么說，我相信這是真理，永遠(yuǎn)不會錯的，更不會過時。▲
