愛華網(wǎng)新課標(biāo)I卷(適用于山西、河南、陜西、河北等)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭論。
事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】
創(chuàng)新+合作=成功
◎河南一考生
成功之花，扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
——題記
古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F(tuán)結(jié)力量大?！边@里的變，指的是思維上的轉(zhuǎn)變，即突破慣性模式；而團(tuán)結(jié)，亦不僅僅是指與隊(duì)友合作，更要與對(duì)手合作。
“山羊過獨(dú)木橋”的游戲恰恰說明了這一點(diǎn)。雖然是在比賽，隊(duì)員們卻打破了習(xí)慣。兩隊(duì)在競爭中合作，雙雙通過獨(dú)木橋，實(shí)現(xiàn)了雙贏。何樂而不為？
創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中，我們更多的是把同學(xué)們當(dāng)成對(duì)手來看待。今天他比你多做出了幾道題，多考了幾分，明天你發(fā)奮要爭這口氣。這看似動(dòng)力十足，實(shí)則“火藥味”亦濃，心晴不爽。倒不如把所謂的“競爭對(duì)手”看成朋友。在學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
由此觀之，為人處事，唯有打破思維定勢，把對(duì)手看成朋友，才有可能獲取更大的舞臺(tái)。雖說“與人斗，其樂無窮”，然“與人合作，更是樂亦無窮”！
創(chuàng)新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展壯大，勢必少不了這兩個(gè)關(guān)鍵詞。前幾年，香港與珠三角搞“前店后廠”模式，在競爭中合作，互相彌補(bǔ)不足，擴(kuò)大優(yōu)勢，迅速實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，成為我國對(duì)外開放的前沿陣地。
今年，電商風(fēng)靡全國，一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)亦發(fā)展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無一不在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，在與對(duì)手的競爭與合作形成產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了利潤最大化。
創(chuàng)新與合作同樣鑄成國家的崛起。隨著我國綜合國力的提高，“中國威脅論”在西方興起，東亞周邊各國也有點(diǎn)沉不住氣。于是習(xí)總書記提出了命運(yùn)共同體理論。即我們與周邊及世界各國的關(guān)系不是一成不變的。我們要打破傳統(tǒng)的“大國崛起”與霸權(quán)相掛鉤的思維觀念，致力于和平崛起的新思想。因?yàn)槲覀兣c周邊國家利益共生，息息相關(guān)，既是對(duì)手，又是朋友。是一個(gè)統(tǒng)一的命運(yùn)共同體。唯有如此，才能保證中國和平崛起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
創(chuàng)新與合作乃個(gè)人、企業(yè)與國家成功的“雙響炮”，少了其中任何一個(gè)，成功都不會(huì)是完美的成功，只有雙管齊下，才是成功的至高境界。
【閱卷組意見】
這是河南省的一號(hào)標(biāo)桿作文，此文有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：①標(biāo)題醒目，立意合題。標(biāo)題“創(chuàng)新+合作=成功”簡潔醒目，立意合題。三個(gè)分論點(diǎn)——“創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功”“創(chuàng)新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展”“創(chuàng)新與合作同樣鑄成國家的崛起”，中心突出，思想深刻。②解題聯(lián)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。能以個(gè)人、企業(yè)、國家三個(gè)層面選材謀篇，開篇點(diǎn)題，中間聯(lián)題，結(jié)尾呼題。學(xué)子生活，家國風(fēng)云，糅合一體，材料典型，內(nèi)容豐實(shí)。③語言流暢，書寫認(rèn)真?？忌鷩@“創(chuàng)新+合作=成功”這一主題，娓娓道來，有時(shí)運(yùn)用比喻，有時(shí)引用名句，充分顯示出考生老練、嫻熟的語言功底。
“雙贏”的原則
◎河北一考生
“山羊過獨(dú)木橋”本是雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現(xiàn)了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實(shí)上，我認(rèn)為并非如此。
所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都實(shí)現(xiàn)了共同利益并使各自利益最大化的合作結(jié)果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的。而“山羊過獨(dú)木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實(shí)則是不顧立場、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義行為。
所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規(guī)則、明確目的。
雙贏，首先要擺正立場?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”雖然只是游戲，但是獨(dú)木橋下的好朋友上了獨(dú)木橋就成了不折不扣的對(duì)手，彼此立場是完全對(duì)立的?；蛟S站錯(cuò)立場企圖實(shí)現(xiàn)雙贏，在一個(gè)游戲中不會(huì)造成嚴(yán)重后果，但若是放大到現(xiàn)實(shí)生活中呢？當(dāng)商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人民的對(duì)立面上。官員當(dāng)然要站在人民的立場上而與商人對(duì)立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相為謀。立場的對(duì)立是根本的對(duì)立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。
雙贏，還要遵守規(guī)則。“山羊過獨(dú)木橋”的規(guī)則清楚明白：雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全部順利過了橋，根本不符合規(guī)則。連規(guī)則都不符合，就是犯規(guī)；既然犯規(guī)，何來雙贏？
雙贏，還要明確目的?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”這一游戲的目的，應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)競爭意識(shí)，而非合作雙贏、培養(yǎng)同學(xué)友情。目的不正確，即使實(shí)現(xiàn)了也是謬之千里，沒有意義，當(dāng)然更談不上雙贏了。
雙贏誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場、遵守規(guī)則、明確目的，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
【閱卷組意見】
本文內(nèi)容上立意深刻，考生對(duì)材料有細(xì)致的閱讀，理解深刻，屬于考場不多見的“駁論文”。開篇樹靶子，否定“看似是皆大歡喜的兩方共贏”，難度系數(shù)高，在內(nèi)容項(xiàng)上給到一等上的20分。就表達(dá)項(xiàng)而言，語言簡潔，思辨性強(qiáng)，分析透徹，推理嚴(yán)密，具有明顯的邏輯特征，如“實(shí)則是不顧立場、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義行為?！彼栽诒磉_(dá)項(xiàng)上給到一等上的18分。沒有簡單羅列材料，而是深入開掘，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，思想深刻，有破有立，發(fā)展項(xiàng)給到了一等上的18分，最后得分56分。
墨守規(guī)則，亦為大道
◎河北一考生
孔子所言，七十則隨心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千般，才達(dá)到的境界。在規(guī)則框架內(nèi)，亦是自由隨心。事實(shí)上，墨守規(guī)則，亦為人所遵循的大道。
獨(dú)木橋上的打破常規(guī)，看似合作共贏，實(shí)則后患無窮。倘所有選手都做如是選擇，皆成功渡過，要如何評(píng)定最終勝負(fù)結(jié)果，這樣的比賽，又何以稱之為競技？
規(guī)則，不可或缺。十八世紀(jì)啟蒙思想家所提出的“社會(huì)契約論”，正是格外強(qiáng)調(diào)了這種規(guī)則意識(shí)。人民依照所立契約，將權(quán)力賦予政府。一旦政府違背契約，人民便有權(quán)更換乃至暴力推翻它。規(guī)則，是世界運(yùn)行的準(zhǔn)則。
文有定法，律有常規(guī)。規(guī)則構(gòu)成世界。在自然界，草木本無意，榮枯自有時(shí)，遵循四時(shí)更替的規(guī)則；大江東去，星漢西流，亦遵循物理的規(guī)則；在人類社會(huì)，人事有代謝，往來成古今，亦遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)則。生活中的有形法律與無形道德亦是支撐社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則。規(guī)則讓萬物并行不悖，井然有序，格外安然。
而規(guī)則一旦被違背，世界必將混亂不堪?？档卵裕郎嫌袃蓸?xùn)|西越想便越覺令人敬畏：我們頭頂?shù)臓N爛星空，人們心中的道德準(zhǔn)則。將道德準(zhǔn)則與光輝燦爛的星子并列，足見規(guī)則的永恒價(jià)值。
當(dāng)今社會(huì)，不遵規(guī)則之事正在啃噬和挑戰(zhàn)著良好的公共秩序。劉青山、張子善、文強(qiáng)、王寶軍等諸多貪富污吏，哪個(gè)將法律置于心間？瘦肉精、毒膠囊、地溝油，又有哪個(gè)商家將道德懸于頭頂？誠如泰戈?duì)査?，那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對(duì)規(guī)則競爭，那么，鋪在其利行之路上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來，那么整個(gè)社會(huì)都將籠于暗夜之中。
不得不說，如今的國人缺乏一定的規(guī)則意識(shí)。“中國式”過馬路，前些日子引起了熱烈討論，也側(cè)面折射出規(guī)則的“尷尬”境地。這是人情社會(huì)的遺存。在倡導(dǎo)建立法制國家的大背景下，必然是不合時(shí)宜的。唯有國人皆遵循規(guī)則，社會(huì)才能安定，良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規(guī)則不能壓抑個(gè)性，然而我們生活在不同的領(lǐng)域，“公共”二字確應(yīng)始終盤桓心間。因?yàn)?-正是規(guī)則保護(hù)了公共利益，也使個(gè)人從中受益。
大道至簡。墨守規(guī)則，亦為大道、善道。
【閱卷組點(diǎn)評(píng)】
該文主要得分點(diǎn)在于：一、準(zhǔn)確的認(rèn)知。文章開篇點(diǎn)題，作者站在更為理性的視角來審視規(guī)則的可貴性，理性分析，層層延展，鞭辟入里。二、切中時(shí)弊，與現(xiàn)實(shí)對(duì)接。本文著眼于現(xiàn)在，從諸多不遵規(guī)則之事切入，娓娓道來，引申至當(dāng)下。三、文章語言簡潔，絕無拖泥帶水，縱橫捭闔，暢談古今。難得佳作，是為滿分。
核心亮點(diǎn)：筆鋒如刀筆墨酣暢
與對(duì)手相擁，奏響共贏之歌
◎河北一考生
三千年讀史，不外金戈鐵馬；九萬里悟道，共贏光照四方。與對(duì)手相擁，奏響共贏之歌。
傳統(tǒng)的競爭是一山不容二虎，未免太過死板，太過殘酷。蝸角蠅頭作戰(zhàn)場，迎來送往競榮光；爾虞我詐春秋斗，天暗地荒。如今，不需要馳騁大漠，不需要搏浪中游，我們處在一個(gè)和平時(shí)代，一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，一個(gè)“山羊齊過獨(dú)木橋”的時(shí)代，一個(gè)比以往任何時(shí)代都更需要“雙贏”的時(shí)代。
雙贏，可使挑戰(zhàn)雙方收獲想象之外的利益。正如前段時(shí)間的PayPal與谷歌之爭。谷歌希望借助其影響力和研發(fā)實(shí)力來推出新的支付系統(tǒng)以撼動(dòng)老大哥PayPal的地位。此舉一出，立刻引來敵手強(qiáng)攻，業(yè)內(nèi)輿論嘩然。一時(shí)僵持不下，PayPal業(yè)務(wù)大幅縮水，谷歌股價(jià)一路下跌。于是，雙方選擇了互惠互利的共贏策略，用谷歌的系統(tǒng)來擴(kuò)大PayPal的平臺(tái)范圍。這樣一來，雙方雙雙獲利，谷歌收獲了更高的聲望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。雙方都獲得了意料之外的好處。
雙贏，可讓計(jì)劃的實(shí)施更有效更快速。就像日本汽車制造業(yè)巨頭豐田和斯巴魯?shù)暮霞s。豐田企圖開發(fā)新型后驅(qū)跑車以接任MRS車系填補(bǔ)細(xì)分市場，但其水平對(duì)置發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵技術(shù)尚不過關(guān)。于是，豐田與精通此領(lǐng)域的斯巴魯公司達(dá)成合作關(guān)系，協(xié)商好利益分配事項(xiàng)后，兩者共同研發(fā)，在豐田的財(cái)力及斯巴魯?shù)募夹g(shù)共同支持下。豐田的計(jì)劃實(shí)施得一帆風(fēng)順。不到5年，豐田就完成了計(jì)劃，有效、快速地與斯巴魯實(shí)現(xiàn)了共贏。
雙贏讓埃隆·馬斯克的火星計(jì)劃圓滿實(shí)現(xiàn)，如魚得水；雙贏讓大眾和奧迪強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，所向披靡。雙贏是一種大度，一種智慧。它是某種意義上的超越，凌駕于泛濫的人性野心之上，摒棄了競爭中的貪念、嗔怨。雙贏，一種最理想的競爭結(jié)果，是這個(gè)時(shí)代的渴望。
愿人們放慢步子，在靜好無爭的土地上，帶著金砂般渺小卻光耀的品質(zhì)，棄紛爭，與對(duì)手相擁，奏響共贏之歌。
【閱卷組點(diǎn)評(píng)】
本文題目本身就切合題意，準(zhǔn)確把握了材料的主旨。文章用例經(jīng)典．將一系列的共贏案例一一展開，從網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域到汽車領(lǐng)域，區(qū)間跨度大。開篇與結(jié)尾對(duì)共贏的認(rèn)識(shí)解讀到位，剖析深刻，結(jié)尾以呼告語言再次點(diǎn)題。
核心亮點(diǎn)：舉例精當(dāng)見解深刻
雙贏讓成功更絢麗
◎河北一考生
當(dāng)成王敗寇的思想深入人心，當(dāng)你死我滔成為競技場上的常態(tài)，當(dāng)互利思想在嘲笑和諷刺中貶值……我們的社會(huì)，這個(gè)文明社會(huì)，彌漫著與之不相稱的“血腥味”。我們的社會(huì)，在病態(tài)的競爭中發(fā)展。
當(dāng)材料中的雙方選手以一種雙贏的方式全都順利過橋時(shí)，我看到了這種雙贏身后所散發(fā)出的迷人的理性光芒與人文氣息。雙贏，是成功的另一種方式與結(jié)果。
雙贏是一種理性。無論是在自然界還是人類社會(huì)，弱肉強(qiáng)食都是亙吉不變的生存法則。人們內(nèi)心對(duì)成功的渴望，驅(qū)動(dòng)著這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。然而，當(dāng)人們對(duì)贏和成功看得過重時(shí)，便滋生出了獨(dú)享勝利的貪念，于是有人陷入其中不能自拔。更有甚者，為成功不擇手段，不惜四面樹敵，在獲得成功之時(shí)，卻使自己成了一個(gè)“孤島”，無人靠近。這種對(duì)贏和成功的失去理性的追求，無異于用刀切斷了自己未來的路。
雙贏是一種人性。人們在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而這更能彰顯出雙贏的價(jià)值。雙贏意味著前進(jìn)路途上的同甘共苦，不離不棄；雙贏意味著奮斗征途中的各取所需，優(yōu)勢互補(bǔ)。在雙贏中，合作的精神在閃耀，擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)在成長。雙贏中所體現(xiàn)出的人文情懷，是人性最為現(xiàn)實(shí)和具體的體現(xiàn)。
在干旱的沙漠中有一種鳥名為食掌鶯。它們靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它們現(xiàn)在面臨著滅絕的危險(xiǎn)。原因是它們在自己吸食花蜜的過程中，會(huì)折斷花蕊的柱頭以防止別的同類吸食。這種獲得生存機(jī)會(huì)的方式，表面上看是獲得了成功，可從長遠(yuǎn)來看則是自掘墳?zāi)埂?/b>
有一屆殘奧會(huì)令我記憶猶新。在短跑項(xiàng)目中，開跑后有一位選手摔倒了，其他的選手原本可以繼續(xù)向前沖向終點(diǎn)。然而，他們卻停了下來，幫助摔倒的選手站起來后，最后他們手拉手邁向終點(diǎn)！他們都是冠軍！
這樣的勝利令人感動(dòng)，這樣的成功令人欣慰。這樣的冠軍令人振奮，雙贏在他們的身上演化為成功的獎(jiǎng)杯。這勝利，這成功，如此絢爛，皆是源自閃耀著人性之光的雙贏。
【閱卷組點(diǎn)評(píng)】
本文題目本身就切合題意，準(zhǔn)確把握了材料的主旨。文章中融入了作者對(duì)材料的深切感悟。首先從材料引出論題，顯現(xiàn)非凡見解。緊接著結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了有理有據(jù)的分析，分析深入，可謂認(rèn)識(shí)獨(dú)到。在論證過程中緊密縫合，正反論證，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
核心亮點(diǎn)：正反對(duì)照分析透徹
狹路相逢，合作
◎河北一考生
張聞天說：“生活的理想，就是為了理想的生活?！倍覀冊谝晃兜你^心斗角、魚死網(wǎng)破時(shí)卻忘記了競爭的本來目的。不如擦拭那恨不得將對(duì)手置于死地的雙眸，合作互助，互利雙贏，這又有何不可？
雙方選手無人落橋而獲得雙贏。這并非棄規(guī)則于不顧，而是懂得化敵為友，知曉合作共贏之道這一大智慧。
合作共贏，使雙方備美其美，美美與共。三國鼎立之時(shí)，若只是互相碾壓，國便不可長久。于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的佳話。借得東風(fēng)，火燒戰(zhàn)艦，共退曹操大軍?？谷諔?zhàn)爭時(shí)，國共兩黨放下沖突，協(xié)作抵御外辱，終將敵人驅(qū)逐，保護(hù)了共同的利益。試想，倘若雙方不諳合作，只醉心于“窩里斗”，覆巢之下，怎有完卵？故曰：狹路相逢，合作共贏。
古語有“不戰(zhàn)而屈人之兵”，而今則有“不戰(zhàn)而互利共贏”。相互配合，目的地便不再遙遠(yuǎn)。
合作共贏，成美好聲譽(yù)。如今的方舟子、崔永元大戰(zhàn)讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”，恨不得將對(duì)方置于死地。而頻繁的臟話粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到，愛因斯坦和波爾的“巔峰對(duì)決”，二人既為競爭關(guān)系，又互相欣賞，彼此學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)論戰(zhàn)中產(chǎn)生了許多新的思想。兩位科學(xué)巨人就如同那合抱的選手，在競爭中相互協(xié)作以實(shí)現(xiàn)共贏。
伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“生命是向死亡終點(diǎn)疾馳的列車，途中有許多風(fēng)景值得我們留戀?！比绻钍且粓龈偁帲覀?yōu)楹我獙⑼瑸閰①愓叩膶?duì)手置于死地，并以為那樣才能獲得最后的勝利？合作互利，如同沿途的美景。擁抱轉(zhuǎn)身，那一刻所傳遞的能量，已超越了結(jié)果本身。
不懂得合作共贏，勢必會(huì)兩敗俱傷。在近來愈炒愈烈的“打車軟件大戰(zhàn)”以及電子商戰(zhàn)——“3Q”大戰(zhàn)中，商家為了傾軋對(duì)手，不惜降低自己的商品價(jià)格，最終雙方以“慘勝”收尾。今時(shí)不比舊日，不必殺得人仰馬翻，也不必玉石俱焚，魚死網(wǎng)破。只需拉起對(duì)手的手，架起溝通的橋，以互利共贏為馬，一起開辟共贏的理想世界。
“亮劍”精神，本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神，應(yīng)為狹路相逢，互利共贏。亮出胸襟，亮出合作，亮出友誼，以達(dá)共贏。
【閱卷組點(diǎn)評(píng)】
開篇即以名言切入，引出“合作共贏”的觀點(diǎn)。接下來連舉孫劉抗曹、國共合作兩例分析點(diǎn)化，隨之一轉(zhuǎn)．切入現(xiàn)實(shí)中的種種現(xiàn)狀，例子有正有反，論證全面邏輯嚴(yán)密。在行文中以“合作共贏”為線精心組織素材，經(jīng)典臺(tái)詞的引用，精辟的分析，都不時(shí)閃現(xiàn)著作者對(duì)題意的準(zhǔn)確捕捉。
核心亮點(diǎn)：巧引妙聯(lián)鞭辟入里。
【附】
立意肯定有高下——2014高考閱卷手記
郗曉波
我覺得2014年新課標(biāo)高考作文試題較之往年更好，好就好在這則材料增加了思考的維度，具有一定的思辨性，可以為思辨能力更強(qiáng)的考生提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)。
我在6月8號(hào)下午5點(diǎn)多拿到試題時(shí)，還未見到任何考卷時(shí)就寫了一篇博文《2014年新課標(biāo)高考作文題目評(píng)析》，說“感覺考生最容易從選手的角度立意，那就是‘合作共贏’”，但我認(rèn)為“這樣的立意基本上是在倫理道德層面進(jìn)行思考，從這樣的角度立意其實(shí)是沒有真正學(xué)會(huì)獨(dú)立思考”。“如果考生能擺脫倫理道德的眼光，而從哲理思辨的層面來思考問題”，會(huì)更好地發(fā)揮考生的理性思辨能力。這則材料核心內(nèi)容顯然是講“規(guī)則”問題，“我覺得圍繞‘改變規(guī)則與完善規(guī)則’來立意，比較切合這個(gè)材料的意思?！钡灿胁簧倮蠋焾?jiān)持這則材料講的是“合作共贏”，堅(jiān)持圍繞“競爭與合作”來立意。
這兩個(gè)角度都在“材料內(nèi)容及含意的范圍”之內(nèi)，也就是說都“符合題意”，但這也就存在一個(gè)孰優(yōu)孰劣的問題。我們都知道，立意關(guān)鍵是個(gè)角度的問題，好的角度更關(guān)涉到作文的優(yōu)劣，好角度才會(huì)有好作文，所以新材料作文每每要求“選好角度，確定立意”，顯然，這里隱含著新材料作文本身所提供的多個(gè)寫作角度，是存在最好與次好乃至不好之分的，并不是拾到籃里都是菜，符合題意都是好。那么，什么樣的角度算是最好的角度呢？我們仔細(xì)閱讀上述材料，這則材料一共5句話，第2、3、4句話承載著材料的核心內(nèi)容，其綜合含意是今年的一對(duì)選手改變了原先過獨(dú)木橋的競賽規(guī)則而過了橋，引發(fā)了激烈爭論。所以，規(guī)則應(yīng)當(dāng)是最好的立意角度。而且，從規(guī)則的角度立意能全面整體地分析原材料，折射出比較強(qiáng)的辯證思維。所以，好角度應(yīng)當(dāng)是承載著原材料的核心內(nèi)容，并能折射出原材料的辯證思維。
在閱卷將要結(jié)束之時(shí)，國家考試命題中心特地去一專家到閱卷現(xiàn)場聽取一線老師對(duì)試題的意見與建議，大伙兒也就趁機(jī)就這則材料的立意問題請(qǐng)教命題專家。專家認(rèn)為其命題傾向是要考生議論關(guān)于規(guī)則的問題，所以，好角度還應(yīng)當(dāng)是尊重了命題者的真正意圖。但令命題專家始料不及的是山西省居然有如此眾多的考生寫“合作共贏”的立意，作文材料是個(gè)有機(jī)體，而“合作共贏”的角度未能從材料的整體出發(fā)，僅僅是從材料中的第4句話中生發(fā)出來的，雖然符合題意，但在立意上總有點(diǎn)只見樹木不見森林的味道；如果把這樣的立意角度推向極端的話，這對(duì)選手“互相抱住，轉(zhuǎn)身換位”的做法很巧妙，還可以有“合作還需講方法”的立意，還可以有“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓”的立意……故而，我們的立意定為“合作共贏”之后，對(duì)這個(gè)立意的外延沒有什么要求，所以，從這個(gè)立意延伸開去純粹只談“合作”也符合題意，與“合作”相關(guān)的“協(xié)作”也算對(duì)，甚至談?wù)摗皥F(tuán)結(jié)”的都符合題意。
今年這則材料多了一個(gè)“尾巴”：“事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)?！庇虚喚砝蠋熅咀∵@一段大發(fā)感慨，似乎要從中挖掘出什么微言大義來。我讀了這則材料后，對(duì)這個(gè)“尾巴”沒有多少特別的感覺，覺得無非是要考生繼續(xù)思考“規(guī)則”問題，并展開對(duì)這個(gè)問題的思考和議論。命題專家給出的解釋令我輩恍然大悟。這則材料原先是沒有這個(gè)尾巴的，但考慮到也許會(huì)有一些考生采用取巧的辦法，在“激烈爭論”后面來個(gè)續(xù)寫，把觀眾怎樣起哄，運(yùn)動(dòng)員如何不滿，裁判員如何爭吵，繪聲繪色地描述一番，寫成一篇敘事性的作文，故而，特意加了這樣一個(gè)尾巴，含蓄地告訴考生，要去思考規(guī)則問題，要寫成一篇議論文，如是而已。
這真是：春城無處不飛花，立意肯定有高下。
