愛華網(wǎng)昨天一口氣看完了第一季的《超級(jí)育兒師》。這個(gè)節(jié)目是央視二套從國外引進(jìn)的，之前就試播過原版。新版更接地氣，非常推薦給父母一起觀看學(xué)習(xí)。
節(jié)目第一期就深深吸引了我。這是一個(gè)六口之家，爺爺奶奶爸爸媽媽和姐妹倆。讓父母頭疼的是5歲大的姐姐比較乖張、任性，不喜歡與一歲的妹妹分享，甚至有欺負(fù)她的嫌疑。另外三代之家，媽媽與公婆在孩子教育問題上也存在分歧。這一期是所有節(jié)目中與我的家庭模式最相像的。
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，超級(jí)育兒師蘭海坐下來與父母溝通存在的問題，她抓了兩個(gè)重點(diǎn)。一是指出姐姐的許多不寬容行為其實(shí)是父母有意識(shí)或無意識(shí)的偏愛造成的。妹妹出生后，他們的注意力更多的放到妹妹身上，忽視了姐姐內(nèi)心的需求。又因妹妹只是個(gè)一歲左右的小孩兒，與自我意識(shí)較強(qiáng)的姐姐相比更加聽話乖巧，所以父母的口中更多出現(xiàn)了“妹妹真乖，姐姐要向妹妹學(xué)習(xí)”“妹妹小，姐姐你得讓著她，不要惹她哭”等等語言，這在很大程度上讓姐姐失去存在感，仿佛她表現(xiàn)得好壞都源于讓妹妹高興還是哭了。二是媽媽因?yàn)榕c爺爺奶奶教育理念不合，但又沒有辦法堅(jiān)持自己的想法，只能將所有委屈埋在心里，她的這種壓抑和委屈其實(shí)會(huì)投射到家庭中來，媽媽需要減壓。
對于我來說，第一點(diǎn)有最深切的共鳴，以至于我在蘭海分析時(shí)眼淚就忍不住了。在我的成長過程中，節(jié)目中的太多場面出現(xiàn)過，“你年齡大，當(dāng)然要讓著妹妹”是聽得最不厭煩、最反感的一句話。從小到大，我和我媽之間也沒有一個(gè)正式的談話去化解這些疙瘩。記得是小學(xué)某一年的暑假，我們在姥姥家，忘了因?yàn)槭裁礄C(jī)緣，我們的關(guān)系慢慢開始緩和，之前的不愉快稀里糊涂就過去了。平心而論，我媽在之后的成長中給了我很多力量 和支持，我們的關(guān)系在同齡人中也算好的，但是與我妹一天一個(gè)短信或者電話的“小棉襖”相比，我還是顯得比較冷淡。雖然高中或者大學(xué)時(shí)都想要離家近一點(diǎn)，但是最終走得比較遠(yuǎn)。不知道我的決定是否與這些成長經(jīng)歷有關(guān)，也許冥冥之中它們早就植入潛意識(shí)里，只是我從來沒有意識(shí)到。另外，我覺得自己性格里容易爭強(qiáng)好勝、嫉妒的因素也許與小時(shí)候試圖搶回父母的注意力有關(guān)系，希望意識(shí)到這些會(huì)對我以后更好地處理性格中的弱點(diǎn)有幫助。
除了個(gè)人的成長共鳴外，看節(jié)目我的最大感慨就是“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長”。所有孩子的問題幾乎都能從家長身上找到根源。不愿去幼兒園的孩子是因?yàn)閶寢専o意中的口頭禪“你再這樣我就不理你、不要你了”；吃飯又多又快的孩子是因?yàn)榇笕税咽澄锊仄饋淼男袨橛|發(fā)的不安全感；脾氣大的孩子有個(gè)情緒同樣急躁的媽媽；特別懼怕失敗的孩子是從小被大人無來由得夸獎(jiǎng)太多...不得不說，父母對孩子性格的養(yǎng)成影響太大了。孩子的起跑線不是什么兩歲練鋼琴學(xué)英語、三歲進(jìn)最貴的幼兒園，而是情緒平穩(wěn)、性格成熟、教養(yǎng)良好的父母！中國已經(jīng)度過了只要吃得飽穿得暖就精神滿足的年代，怎樣在浮躁的社會(huì)里培養(yǎng)出一個(gè)快樂的孩子也許是所有父母都應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題了。
