發(fā)布時間：2022年04月15日 05:23:26分享人:老街腔調(diào)來源:互聯(lián)網(wǎng)2
關(guān)于閱讀積累本的設(shè)計，一開始我也思————考了很多，既想激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，又想讓學(xué)生把閱讀到的收獲寫下來。激發(fā)積極性還比較容易，關(guān)鍵是怎么把收獲寫下來，只讀不記錄的閱讀收效甚微。但是一提到寫，學(xué)生就會把閱讀當成是一項任務(wù)，從而失去了閱讀的樂趣。所以，在本學(xué)期之初，我制定閱讀計劃的時候，讓學(xué)生每天都記下自己閱讀的感受，哪怕只有幾句話，那也是閱讀的真實感想。今早上，意外收到了李吉露家長發(fā)來的一個閱讀積累本的設(shè)計樣本，真是非常的精美！在這里，我代表全班44個孩子向李吉露家長表示感謝，這個樣本里既包括了好詞好句的積累，也有關(guān)于文章主人公、故事情節(jié)的分析，十分全面。現(xiàn)在我把主要的內(nèi)容部分貼在博客上和大家一起分享，如果您還有什么好的建議，可以在下面留言，我們一起努力，為提升孩子的閱讀盡一份力！
最有滋味是讀書
濟南市育文中學(xué)小學(xué)部
五年級四班閱讀積累本
姓名：
最喜歡的人物（動物、植物），因為他（她、它）。 舉個例子來說：
我從中聯(lián)想到：
文中的哪個情節(jié)讓你印象最深刻（最美好的、最感動的或者最有啟發(fā)）？請認真抄寫下來吧：
為什么這個情節(jié)讓你印象如此深刻呢？寫下原因和大家分享吧：
書中一定有含義深刻的句子讓你受到啟發(fā)，抄在下面：
你從中感悟到什么道理： 每周讀書格言： |
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