愛華網(wǎng)一、美國：
《American elementary school rules》美國小學生守則
1、Always call the teacher by theirtitles or their lastnames.總是稱呼老師職位或尊姓。如“XX老師/XX校長”
2、Cometo school on time or you may come a little bitearlier. 按時或稍微提早到課堂。
3、Please raise your hand when answeringquestions. 提問時請舉手。
4、You may talk to your teacher in your seat. 在課堂上，你可以坐著與老師交流，不一定要起立。
5、Make upfor all the homework you miss when you take a leave of absence. Askthe teacher or your classmates if you needhelp.缺課期間，一定要請老師或同學把拉下的學習內容、筆記補上。
6、In caseof emergency, please tell your teacher in Advance and ask theteacher for homework. 遇緊急情況需要離開學校時，應提前告知老師并問清楚在離校期間應學的內容和應完成作業(yè)。
7、You mustcomplete all work by yourself.所有作業(yè)必須是你自己完成的。
8、Don’tcheat when taking a test.考試不許作弊。
9、If youhave difficulty in class, please make an appointment with yourteacher. He/she will be glad to helpyou.如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興的幫你。
10、Pleasebring in a note from your parents when you are absent or late forschool.任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。
11、The only excuse you may have to be absent fromschool is that when you are sick, family members pass away or whenit is a religious holiday. All excuses for not coming to school areconsidered illegal.唯一可以允許的缺勤理由是:個人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。除上述以外的任何其他原因，學生呆在家中而不到校上課的皆屬違法行為，學校將追究其和家人的法律責任。
12、Whenthe teacher asks a question, he/she does not mean any specificstudent to answer questions, those who know the answers must raisetheir hands. 當老師提問且沒有指定某一學生回答時，凡會的都應該舉手。
二、英國兒童十大宣言
1、平安成長比成功更重要；
【安全的權力。教育兒童人人有若干權力，如呼吸權。這種權力任何人不能剝奪。告訴兒童，任何人也無權剝奪兒童的安全權。安全重于一切。】
2、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸；
【保護自己身體的權力。兒童應當知道身體屬于自己，身體的某些部分應被衣服所覆蓋，不許別人看，不許觸摸。兒童有拒絕親吻、觸摸的權力?！?/p>
3、生命第一，財產(chǎn)第二；
【生命第一的權力。告訴兒童在遇到暴徒時有權獲得朋友的幫助或堅決拒絕暴徒的要求。許多暴徒表面兇狠，內心卻很膽怯。所以許多兒童齊心協(xié)力，一齊高喊：“滾蛋!”這通常能把壞人嚇跑。萬一遇到真正的身體威脅，兒童身小力薄，一般只能向壞人屈服。有時，孩子們會擔心被壞人搶去財產(chǎn)回家挨打受罵。例如有的小孩會想：如果壞人搶了我的自行車，父母準會打死我。應告訴孩子，他們的身體安全比自行車更重要的多?！?/p>
4、小秘密要告訴媽媽；
【向父母講真話的權力。向孩子保證，無論發(fā)生什么事情，只要孩子向父母講明真情，父母都不會怪罪的，而且會盡力幫助孩子。當兒童向大人說實話時，他們應被充分信任。大人應當馬上信任兒童并及時幫助他們。例如，在性騷擾事件中，如果兒童向大人訴說，而未得到信任，這種騷擾會經(jīng)年累月持續(xù)下去。】
5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果；
【拒絕毒品與危險品的權力。有權不聽陌生人的話，不喝陌生人的飲料，不吃生人的糖果。有權對毒品、煙酒堅決說不?！?/p>
6、不與陌生人說話；
【與陌生人不打交道的權力。孩子有權不和陌生人說話。當陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝沒聽見，馬上跑開。生人敲門可以不回答，不開門。告訴孩子，對陌生人不理睬是對的，小孩沒有能力幫助陌生人。大人絕對不會認為這是不禮貌的。】
7、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具；
【緊急避險的權力。為了保護自己，兒童有權打破所有規(guī)章與禁令。告訴孩子，在緊急之中，他們有權大叫、大鬧、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破壞家具。司馬光打破缸就是典型事例?！?/p>
8、遇到危險可以自己先跑；
【果斷逃生的權力。遇到壞人、地震、大火孩子應當果斷逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助?？梢圆灰却笕说闹笓]?！?/p>
9、不保守壞人的秘密；
【面對侵害不遵守諾言的權力。告訴兒童，即使他曾發(fā)誓不告訴別人，但遇到壞人欺負一定要告訴家長，這些秘密千萬不要埋藏在心里。】
10、壞人可以騙。
【對壞人可以不講真話的權力。遇到壞人，可以不講真話。機智應對，才是好孩子。】
三、英國圣公會小學守則
《10 GREAT WAYS TO TREATOTHERS》
1、use kindwords. 使用和善的語言
2、help when youcan.盡量幫忙
3、share and taketurn.分享和輪流
4、listen to what others have tosay.別人講話時要聆聽
5、be honest andtruthful.誠實而且守信用
6、think before you say oract. 說話和行動前先思考
7、remenber yourmanners.記住你的禮儀
8、hold yourtemper. HOLD住你的脾氣
9、think about thefeelings ofothers. 考慮別人的————感受
10、work and playfairly.公平公正地做事和玩耍
四、日本小學生守則
（對在學校生活的要求）:
1.不遲到；進校后不隨便外出；
2.聽到集合信號時，迅速在指定場所列隊；進教室開門窗要輕；在走廊和樓梯上保持安靜，靠右行；
3.上課鈴一響即坐好，靜等教師來；聽課時姿勢端正，不講閑話，勤奮學習；
4.遇遲到、早退、因故未到等情況，必須向老師申明理由，有事事先請假；
5.嚴格遵守規(guī)定的 放學時間，延長留校時間要經(jīng)老師許可:
6.上學放學時走規(guī)定的路線，靠右行，不要繞道和買零食；
7.遇地震、火災等緊急情況時不驚慌，按老師指示迅速行動。
此外，守則還對禮儀、服裝、發(fā)型、進校攜帶的物品以及家庭生活、校外生活等作了規(guī)定?？梢钥闯鋈毡救耸潜容^嚴格的。由于日本地震比較多，學生守則中特意加入了地震防護的一些內容。
五、中國小學生守則：
舊版小學生守則（1981—2004）：
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學習，天天向上。
二、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業(yè)。
三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。
五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
新版小學生守則（2004—今）：
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
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（轉）感受：第一，中國制定守則的專家太厲害了!語言精練，概括力強。守則的內容從愛國、愛自然到做一個優(yōu)秀的“圣人”無所不包。美國的教育專家的水平差多了，總在學校的一些細枝末節(jié)上打轉，所定12條也不過只能涵蓋我們的6、7、8、9四則，并且還不能全部概括完，充其量也就是我國這四條守則的細則，也就是我國幾十條《小學生日常行為規(guī)范》中的幾條而已
第二，中國的守則雖然全面，卻是一個高高在上、美麗神秘但卻不可攀越的天，特別是綜合起來后，完全是拿一個“圣人”的標準要求12歲以下的孩子，若真有幾個較真的優(yōu)秀孩子拿守則往自己身上套，一定會羞愧不已，“原來我這個在所有人眼里都優(yōu)秀的學生，連最基本的10條守則都做不到啊!我這是假優(yōu)秀！”。若一些后進生想進步，就拿守則來嚴格要求自己，也許不出一月就會感嘆“原來做個合格的學生都這么辛苦，做到優(yōu)秀就能難了，唉！算了，還是我行我素吧！”而美國的守則美國的守則則是平平淡淡、樸實無華但卻可以接近的地，稍微努力，每個孩子都能做到，每個孩子都會自信自豪的告訴自己“我就是個好孩子！”
第三，中國守則的表述方式“大”、“空”，讓兒童不易理解，不可把握，不可感知，像“熱愛祖國，熱愛人民”這一則，可怎樣做才是“愛國愛民”呢？太籠統(tǒng)，這樣容易讓孩子們只會空喊口號，不知如何去行動。美國的守則卻很人性化，把孩子當人來尊重，很符合兒童的理解水平，也讓孩子容易接受。比如同樣是“誠實”的內容，美國的表述方式是“考試不許作弊”；同樣是“請教老師”，我們的表述是干巴巴的“好問”，美國人卻用了很溫馨的、很尊重孩子的表述“如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興的幫你?！?；同樣講“尊重”，我們的表述是“尊敬師長”，美國人卻告訴孩子如何尊重“總是稱呼老師職位或尊姓”。
我不是一個親美主義者，但我知道老子的“道出其口，淡乎其無味”，真正的道是樸素的、平淡的簡單的，真正影響孩子一生的好習慣是那些，看似很平常的好像不屑上守則的“不隨地吐痰”、“有事請假”等，而不是愛國愛民的大道理！
越是簡單的越是接近本真的！越是簡單的越是真正有用的！
