愛華網(wǎng)評卷人
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并在題卡上將正確答案的字母涂黑。每小題1分，共30分）
得分
評卷人
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并在題卡上將正確答案的字母涂黑。每小題1分，共30分）
1、狼孩現(xiàn)象主要是由()因素造成的。
A先天B后天C遺傳D狼
2、聽同樣一個報告 ，懂行的人和不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭，這符合知覺的（ ）規(guī)律。
A 選擇性 B理解性 C 整體性 D 恒常性
3、學(xué)生上課時想著課外的事是注意的( )。
A轉(zhuǎn)移 B穩(wěn)定性 C分配 D分散
4、指向于未來并且能實現(xiàn)的想象叫( )。
A空想 B理想 C幻想 D表象
5、駕駛員在駕車時，眼、耳、手、腳并用是( )。
A注意的分散 B注意的分配 C注意的轉(zhuǎn)移 D注意的范圍
6、看小說時，人腦中形成的相應(yīng)的形象的過程主要是( )。
A無意想象 B再造想象 C幻想 D創(chuàng)造想象
7、“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”反映了思維的（ ）。
A 概括性 B 靈活性 C 間接性 D直覺性
8、我們聽到悅耳的歌聲，這時的心理活動主要是（ ?。?br />
A感覺 B知覺 C思維 D想像
9、信息在頭腦中能保持一分鐘以上乃至終身的記憶稱為（ ?。?br />
A短時記憶 B 感覺記憶 C長時記憶 D遺忘
10、人有預(yù)定目的、有計劃、需要一定意志努力的較為持久的知覺稱為（ ）。
A觀察力 B認(rèn)識 C觀察 D知覺的理解性
11、人們常常利用原有的知識經(jīng)驗進(jìn)行新的識記，理解新的信息，這種方式的識記稱為（ ）。
A意義識記 B機(jī)械識記 C有意識記 D復(fù)習(xí)
12、在不同照明條件下，人們總是把國旗看成是紅色的，這一現(xiàn)象表明人的知覺具有（ ）。A整體性 B 選擇性 C理解性 D恒常性
13、當(dāng)心理活動或意識注意某個對象時，它們會在這個對象上集中起來，即精神貫注，興奮性提高。這就是（ ）。
A注意的集中性 B注意的分散 C注意的指向性 D注意的轉(zhuǎn)移
14、絕對感覺閾限與絕對感受性之間在數(shù)值上的關(guān)系是（ ）。
A正比關(guān)系 B反比關(guān)系 C對數(shù)關(guān)系 D常數(shù)值
15、（ ）是記憶的主要形式。
A識記 B表象 C 保持 D回憶或再認(rèn)
16、心理學(xué)源于（ ）。
A生理學(xué) B歷史學(xué) C 宗教 D 哲學(xué)
17、艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時主要就采用（ ）。
A及時復(fù)習(xí) B采取多樣化的復(fù)習(xí)方法 C合理地分配復(fù)習(xí)時間D試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合18、創(chuàng)造性思維是（ ）。
A發(fā)散思維的表現(xiàn) B直覺思維的表現(xiàn) C多種思維的綜合表現(xiàn) D想象力的表現(xiàn)
19、 無意義音節(jié)的記憶規(guī)律和遺忘曲線的首創(chuàng)者是( )。
A德國的艾賓浩斯 B德國的赫爾馬特 C 德國的馮特 D德國的苛勒
20、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是（ ）。
A自然環(huán)境 B人的大腦 C個體活動 D社會實踐活動
21、“國際歌”不管用什么樂器演奏，人們都能辨別它，這是由于知覺的（ ?。?。
A理解性 B恒常性 C選擇性 D整體性
22、人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺（ ?。┑谋憩F(xiàn)。
A選擇性 B理解性 C整體性 D恒常性
23、所謂“潛移默化”是通過（ ）。
A無意識記而接受的 B有意識記而接受的 C無意回憶而接受的 D有意回憶而接受的
24、標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用選擇題題方式測驗學(xué)生對知識理解和記憶的鞏固程度，這是利用記憶中的（ ?。?。
A有意識記 B無意識記 C再認(rèn) D回憶
25、教師上課時講到重要的問題時，聲音要適當(dāng)放大放慢，使學(xué)生聽得清楚，這符合知覺的（ ）規(guī)律。
A 選擇性 B理解性 C 整體性 D 恒常性
26、“談虎色變”、“望梅止渴”等屬于（ ）。
A 無條件反射 B 條件反射 C 都是 D 都不是
27、老師提出“磚頭可以當(dāng)作什么來用” ，學(xué)生回答問題涉及不同角度的過程屬于（ ）。
A 集中思維 B 形象思維 C 動作思維 D發(fā)散思維
28、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是( )。
A嗅覺適應(yīng) B聽覺適應(yīng) C嗅覺對比 D味覺刺激
29、先學(xué)習(xí)信息對新信息學(xué)習(xí)的抑制作用叫( )。
A前攝抑制 B倒攝抑制 C消退抑制 D超限抑制
30、當(dāng)你進(jìn)入電影院，剛開始什么也看不清，過一會兒才能重新看清，這是因為感覺有（ ）的特性。
A 感覺對比 B 明適應(yīng) C 暗適應(yīng) D 感覺疲勞
得分
評卷人
二、判斷題（判斷下列每小題的正誤，并在題卡上將正確答案的字母涂黑。每小題1分，共16分）
31、天生的盲人也可以有視覺表象。
A、正確 B、錯誤
32、健全的人腦一定會產(chǎn)生正常的心理。
A、正確 B、錯誤
33、夢中出現(xiàn)的形象離現(xiàn)實很遠(yuǎn)，是一種創(chuàng)造想象。
A、正確 B、錯誤
34、直觀動作思維是憑借直接感知，伴隨實際動作進(jìn)行的思維活動。
A、正確 B、錯誤
35、夜深人靜時汽車的防盜報警的鳴叫聲特別刺耳，容易受重視，這反映了知覺的理解性。
A、正確 B、錯誤
36、注意不是一種獨立的心理過程，但它始終伴隨每一個心理過程而存在。
A、正確 B、錯誤
37、馮特創(chuàng)立了條件反射學(xué)說。
A、正確B、錯誤
38、幾何圖形錯覺即使知道了它是錯覺，經(jīng)主觀努力也很難消失。
A、正確 B、錯誤
39、遺忘是指對識記的事物不能再認(rèn)或無法回憶和錯誤的再認(rèn)和回憶。
A、正確 B、錯誤
40、觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過被試的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。
A、正確 B、錯誤
41、當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時，教師通過提問來引起學(xué)生的注意，這種注意叫做有意注意。
A、正確 B、錯誤
42、語言是交際的工具，言語是一種社會活動。
A、正確 B、錯誤
43、有意注意與無意注意最大的區(qū)別在于，無意注意不需付出意志的努力。
A、正確 B、錯誤
44、演員在心中默默地背誦臺詞，這是一種外部言語活動。
A、正確 B、錯誤
45、不同的人感受性不同；但每個人的感受性不是恒定不變的
A、正確 B、錯誤
46、夢境的素材都來源于人的空想。
A、正確 B、錯誤
得分
評卷人
三、匹配題（請將各組的事例與后面所給的各種心理現(xiàn)象一一對應(yīng)進(jìn)行匹配，并在答題卡上將正確答案的字母涂黑。每小題1分，共24分）
47、讓學(xué)生說出“紅磚”都有哪些用途，學(xué)生回答：蓋房子，筑墻，砌臺階，修路，當(dāng)錘子…在一定時間內(nèi)，提供的其他用途不多。
48、在看央視的關(guān)于我國首批狗醫(yī)生的報道時，一只叫“陳曉軒”的狗被很多人認(rèn)為是一名小女孩。
49、瓦特通過觀察壺蓋被沸氣蒸氣頂起的現(xiàn)象，發(fā)明了蒸氣機(jī)，魯班發(fā)明鋸子，飛機(jī)的發(fā)明等。
50、學(xué)習(xí)中學(xué)會一種定理后能舉一反三，觸類旁通
A、 原型啟發(fā) B、思維定勢 C、功能固著 D、遷移
第二組：
51、有的小學(xué)生看了神話小說，想學(xué)孫悟空七十二變，想修煉成仙
52、舞蹈家創(chuàng)編一套新的動作組合，作家在頭腦中構(gòu)成新的典型人物形象。
53、當(dāng)我們讀著馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”時，頭腦中就會展現(xiàn)出一幅充滿蒼涼氣氛的“秋暮羈旅圖”
54、在夢中，有時見到已故的親人、昔日的朋友，體驗到童年時代的激情，經(jīng)歷一些希奇古怪的事情。
A、 無意想象 B、創(chuàng)造想象 C、再造想象 D、幻想
第三組
55、萬綠叢中一點紅、夜深人靜時隔壁的電話鈴聲、用白粉筆在黑板上寫的字容易受重視。
56、一輛公共汽車，不論從正面看，還是側(cè)面看，我們知覺到的公共汽車的形狀不會改變。
57、給動物學(xué)家一塊動物身上的骨頭，他就可以塑造出完整的動物形象來。
58、在卡片中，如果我們遮住左右的12、14，我們會把中間的看成是英文字母B；如果遮住上下的A、C，我們會把中間的看成是阿拉伯?dāng)?shù)字13。
A、 知覺的選擇性 B、知覺的整體性 C、知覺的理解性 D、知覺的恒常性
第四組
59、在考試時有的人能得心應(yīng)手，記住的內(nèi)容隨時提取加以應(yīng)用；有人則不然，需要想很長時間。
60、對記憶內(nèi)容的識記、保持和提取時，有的人說得很正確，有的人的內(nèi)容卻與事物的本來面目相差很遠(yuǎn)。
61、有的人能把識記的東西長久地保持在頭腦中，而有的人則會很快地把識記的東西遺忘。
62、，在背誦古文時，有的人可以過目不忘，有的人則久難成誦。
A、 記憶的敏捷性 B、記憶的持久性 C、記憶的準(zhǔn)確性 D、記憶的準(zhǔn)備性
第五組
63、歌唱演員有時自彈自唱同一首歌，甚至能夠邊唱歌邊剪紙
64、專業(yè)素養(yǎng)深厚的人在閱讀專業(yè)資料時可以做到“一目十行”，非專業(yè)人士即使逐字逐句閱讀也不見得能正確理解。
65、，在學(xué)校課程安排上，先上語文課，再上數(shù)學(xué)課，兩節(jié)課同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率都很高。
66、新生兒注視人臉和復(fù)雜圖形的時間遠(yuǎn)比注視墻壁和燈光的時間長。
A、 注意的廣度 B、注意的穩(wěn)定性 C、注意的分配 D、注意的轉(zhuǎn)移
B、
第六組
67、讓學(xué)生說出“紅磚”都有哪些用途
68、兒童計算3+4＝7，會在頭腦中用三個手指加上四個手指，或三個蘋果加上四個蘋果等實物表象相加而計算出來的。
69、初中學(xué)生會判斷、理解、論證一些學(xué)科中的公式、定理、法則的概念和原理的正確性。
70、技術(shù)工人在對一臺機(jī)器進(jìn)行維修時，一邊檢查一邊思考故障的原因，直至發(fā)現(xiàn)問題排除故障為止
A、 直觀動作思維 B、具體形象思維 C、抽象邏輯思維 D、發(fā)散思維
得分
評卷人
四、判斷分析題（每小題3分，共15分。請將正確的答案寫在答題紙上）
71、教師為了讓學(xué)生了解空氣的存在，將一個空杯子到壓入水槽中，接著讓杯子慢慢傾斜，使學(xué)生看見氣泡從杯中冒出，學(xué)生便了解到了杯子中本來充滿了空氣。請你據(jù)此分析這一過程反映了學(xué)生的什么心理現(xiàn)象？并說明這一心理現(xiàn)象的基本特征。
72、數(shù)學(xué)考試的時間快要結(jié)束了，小王還剩下最后一道題沒做，因為題中的一個公式他無論如何也想不起來。此時他只是覺得這個公式很熟悉，可就是怎么努力也想不起來，只好沮喪
的交了卷?？伤叱隹紙霾痪?，這個公式就在他頭腦中出現(xiàn)了。這是一種什么心理現(xiàn)象？是什么原因引起的？
73、去參加一個舞會，剛到舞會現(xiàn)場時會覺得音樂聲很強(qiáng)，呆一會兒后，會覺得音樂聲沒有剛開始聽起來那么大。這是一種什么心理現(xiàn)象？
74、當(dāng)我們從暗處來到光亮處，剛開始會覺得目眩，看不清周圍的東西，幾秒鐘以后才逐漸看清周圍的物體。這是一種什么心理現(xiàn)象？
75、教師板書應(yīng)該做到運(yùn)用有度、重點突出、清晰醒目。必要時還要用彩色粉筆和圖、表格加以強(qiáng)調(diào)。這是為什么？
得分
評卷人
五、論述題（請將正確的答案寫在答題紙上，共15分）
