小學(xué)語文六年級畢業(yè)總復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練

（一）拼音、漢字

1．請給下面詞語注音。

疑案（）心愛（）名額（）偶爾（）

驕傲（）木偶（）饑餓（）酷愛（）

2．給下面句子中加點的字注音。

老師發(fā)試卷（）了，教室里悄（）無聲息，同學(xué)都埋（）頭答（）題。我做完后，又反復(fù)看（）了幾遍，這才放心地交了卷。

3．讀下面一段話，在正確讀音下面畫橫線。

小紅待人很和（héhè）氣，與人相處從不強（jiàng　qiǎng）嘴，她做事責(zé)任心很強（qiángqiǎng），堅持原則，從不和（huóhuò）稀泥，對不同的意見，既不隨聲附和（hèhé），也不強（qiáng　qiǎng）詞奪理。

4．下面加點字讀音完全相同的一項是（）

A、看家看管看書看見B、方便便飯便條 隨便

C、佛像佛祖佛法仿佛D、強壯強大勉強 強迫

5．下列幾組帶點的同音字中，只有一組全對，請打“√”并改正其他各組中的別字。

A．堅辛中間煎藥尖刻（）

B、發(fā)誓氣勢啟示事實（）

C、嬌傲焦急交往澆水（）

D、杰出節(jié)奏潔凈捷束（）

6．根據(jù)所給的章節(jié)填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。

（1）shī()潤（）之交臂（）情畫意

（）出無名無計可（）

（2）quán（）愈（）神貫注（）宜之計

（）擊 　　涌（　　 ）相報　?。ǎ┛s

7．劃掉括號內(nèi)不正確的字。

不（欺 期）而遇 開天（辟 劈）地 理（曲 屈）詞窮

樂（已 以）忘憂 一諾千（斤 金） 開（原源）節(jié)流

8．給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“”畫出。

寧可（nìng níng） 省悟（xǐng shěng） 可惡（wù è）

薄弱（báo bó） 炮制（páo pào） 首都（dōu dū）

將軍（jiāng jiàng） 打更（gēnggèng） 樹冠（guān guàn）

9．給下面多音字組詞。

埋（mán）（ ）削（xuē）（ ）鮮（xiān）（）

?。╩ái）（）（xiāo）（）（xiǎn）（ ）

漲（zhǎng）（ ）興（xīng）（ ） 舍（shě）（）

（zhàng）（）（xìng）（ ） （shè）（ ）

10．給下面帶點的字注音。

（1）昨天一場瓢潑似（）的大雨，似（）乎要把大地吞沒。

（2）他總是打扮成一個大惡（）人嚇唬小朋友，大家都厭惡（）他。

（3）勞累（）了一天的果農(nóng)看到樹上的累累（）果實，高興地笑了。

（4）海底蘊藏（）著豐富的礦藏（）資源。

11．選字填空。

竣俊峻慨概

（1）（）工（）俏（）美（）峭

（2）（）念氣（）感（）（）嘆

12．看拼音寫漢字。

（1）kè（）苦（）服（）人

（2）jiān（）難（）決（）滅

（3）biàn（）子（）別（）論

（4）jī（）餓（）諷（）器

13．加點字讀音完全相同的一項是（）

A、稱心稱呼稱意稱頌B、薄弱單薄薄霧 薄冰

C、場院趕場打場 一場雨C、美好 好客好奇 好人

14．給下面加點的多音字注音。

（1）老師把這個重（）點重（）復(fù)了一遍。

（2）班長調(diào)（）查后，對他們倆進(jìn)行了調(diào)（）解。

（3）你得（）了第一名，得（）趕快去領(lǐng)獎。

（4）他是音樂（）家，他過得很快樂（）。

15．給下列多音字注音并組詞。

載（）（）挑（）（）

（）（）（）（）

臟（）（）切（）（）

（）（）（）（）

脈（）（）綠（）（）

（）（）（）（）

16．選字填空。

記紀(jì)玩頑

（1）（）載（）元（）念（）敘

（2）（）耍（）皮（）固游（ ）

17．同音字組詞。

　xiéyáolì

（）助（）言（）史

要（）（）動獎（）

和（）（）遠(yuǎn)嚴(yán)（）

威（）（）洞美（）

mùjié　　　　　　　　méi

（）布（）目（）瑰

羨（）（）毛（）有

招（）（）難（）花

（）地（）作草（）

18．選字填空。

刻克

（）勤（）板時（）（）苦

（）?。ǎ┲疲ǎ┲郏ǎ┓?/p>

19．帶點字讀音完全相同的一項是（）

A、數(shù)落數(shù)說數(shù)九寒天數(shù)一數(shù)二

B、雞冠勇冠三軍冠冕堂皇 張冠李戴

C、奔走奔波東奔西走直奔現(xiàn)場

D、中看中毒造謠中傷中飽私囊

20．讀句子，在恰當(dāng)?shù)臐h字下面畫橫線。

（1）我們班進(jìn)行了朗（頌誦）比賽，小方獲得第一名。

（2）我（拖托）著兩條（疆僵）硬的腿繼續(xù)往前走。

（3）戴舊氈帽的朋友和米商（辨辮 辯）論米質(zhì)的好壞。

（4）（魚漁）夫的妻子桑娜（坐座）在火（爐 瀘蘆）旁補一（張章）網(wǎng)。

（5）我們要（遵尊）守學(xué)校的制度，（遵尊）敬老師，做一個好學(xué)生。

21.給下面的多音字注音并組詞。

冠（ ）（）縫（）（ ）更（）（ ）

（）（） （）（） （）（ ）

處（）（）行（）（） 調(diào)（）（ ）

（）（） （）（） （）（ ）

奔（）（）朝（）（） 重（）（ ）

（）（） （）（） （）（ ）

藏（）（）盡（）（） 教（）（ ）

（）（） （）（） （）（ ）

扇（）（）血（）（） 殷（）（ ）

（）（） （）（）（）（ ）

飲（）（）好（）（） 還（）（ ）

（）（） （）（） （）（ ）

塞（）（）差（）（） 著（）（ ）

（）（）（）（） （）（ ）

（）（） （）（）（）（ ）

（）（） （）（ ）

22．給下列各句中的“鬧”字選擇正確的解釋，將序號填在括號內(nèi)。

①擾亂②發(fā)泄③吵④弄 ⑤發(fā)生 ⑥喧嘩

A、這里鬧得很，無法看書。（）

B、孫悟空大鬧天宮。（）

C、你不要再鬧情緒了。（）

D、前幾年，湖北地區(qū)鬧水災(zāi)。（）

23．將下列加點的字和其恰當(dāng)?shù)淖至x用線連起來。

①一望無際A、向遠(yuǎn)處看

②喜出望外B、探望

③德高望重C、希望

④看望病人D、名望

⑤斬盡殺絕E、極，最

⑥絕處逢生F、完全沒有了，窮盡

⑦絡(luò)繹不絕G、走不通的，沒有出路的

⑧絕大多數(shù)H、斷絕

24．根據(jù)意思給字組詞。

“張”的意思有：①看，望 ②展開 ③量詞 ④擴大，夸張

請根據(jù)四個意思分別寫一個詞語：

25．給加點的字選擇正確的解釋。

顧：A、回頭看，看B、拜訪C、照管，注意D、商店或服務(wù)行業(yè)指人前來購買東西或要求服務(wù)

（1）劉備三顧茅廬，終于請出了諸葛亮。（）

（2）熱烈歡迎各位新老顧客光臨本店。（）

（3）考試時不能左顧右盼。（）

（4）為了救落水兒童，他奮不顧身地跳下了河。（）

26．給加點的字選擇正確的解釋。

（1）眼疾手快（）A、病B、痛苦C、痛恨 D、急速

（2）川流不息（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸時進(jìn)出的氣

（3）居安思危（）A、住B、當(dāng)，任C、住處 D、處于

（4）贊嘆不已（ ）A、止，罷了 B、已經(jīng) C、太， 過D、后來

27．給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

（1）異：①不尋常②不相同③分開④奇特 ⑤另外

A、異口同聲（）B、獨在異鄉(xiāng)為異客（）

C、異常（）D、異想天開（）

（2）要：①希望得到②重要③應(yīng)該，必須 ④即將，快要

A、要團(tuán)結(jié)友愛（）B、交通要塞（）

C、要下雨了（）D、需要（）

（3）撓：①擾亂②彎曲③抓、搔

A、不屈不撓（）B、阻撓（）

C、抓耳撓腮（）

（4）危：①不安全②損害③端正④高

A、危峰兀立（）B、危樓高百尺（）

C、居安思危（）D、正襟危坐（）

（二）查字典

1．好高騖遠(yuǎn)：知道“騖”的讀音，但忘了字形，應(yīng)當(dāng)用（）查字法查字，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。

2．萬馬齊喑：如果你不認(rèn)識“喑”，應(yīng)當(dāng)用（）查字法，先查（），再查（）畫。

3．孑孓：讀課處書時，不認(rèn)識“孑”，又不好確定其部首，應(yīng)當(dāng)用（）查字法，查（）畫。

4．按要求填表。

5．下列各項中查字法全對的一項是（）

A、“烽”字按部首應(yīng)查“火”部，按音序應(yīng)查“H”。

B、“卓”字按部首應(yīng)查“├”部，按音序應(yīng)查“Z”。

C、“弗”按數(shù)筆畫查應(yīng)查四畫。

D、“肅”按部首應(yīng)查“肀”部，按音序應(yīng)查“SH”

6．按要求填空。

（1）如果你不認(rèn)識“痔”字，應(yīng)按（）查字法查字典。這個字應(yīng)先查（）。

（2）如果你遇到“富yù”的“yù”字不會寫，應(yīng)按（）查字法查字典，先找到（）。

（3）“卑”字如果用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫，用部首查字法，應(yīng)查（）部。

7．“折”按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！八ァ睉?yīng)先查（）部，再查（ ）畫。

8．“贊嘆不已”的“已”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（）。“已”在字典里的解釋有：①已經(jīng)；②后來；③止。這里應(yīng)選第（）種解釋。

9．王芳看課外書時，“詹”不會讀，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）畫?？戳硕囗摵?，又遇到了“吏”字，她既不會讀，又找不到部首，就用（）查字法查字典，查出這個字共有（）畫。在寫一篇作文時，她不會寫“無邊無yín”的“yín”，就用（）查字法查字典，先查（），再查（ ）。

10．“戒”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母（），按部首查字法查（）部，除部首外再查（）畫，可組成詞語（）。

11．“歸”字用部首查字法應(yīng)查（）部；用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫。與“歸”字同音的字還有（）。

12．“負(fù)”在字典里的解釋有：①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠（錢）；⑥小于零的；⑦跟“正”相反；⑧違背、背棄；⑨敗，跟“勝”相反

“功夫不負(fù)有心人”的“負(fù)”應(yīng)選第（）種解釋；

“敵人負(fù)隅頑抗”的“負(fù)”應(yīng)選第（）種解釋；

“謙頗負(fù)荊請罪”的“負(fù)”應(yīng)選第（）種解釋；

按要求用空。

1．“屈”在字典里的解釋有：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；①委曲，冤枉；⑤姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號填在括號里。

頑強不屈（）能屈能伸（）理屈詞窮（）屈打成招（）

2．“贊嘆不已”的“已”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（）?！耙选痹谧值淅锏慕忉層校孩僖呀?jīng)；②后來；③止。這里應(yīng)選第（）種解釋。

3．“固”按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。“固”在字典里的解釋有：①結(jié)實；②堅定；③本來?！叭斯逃幸凰馈钡摹肮獭睉?yīng)取第（）種解釋。

4．“盛氣凌人”的“凌”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫，第九筆是（）?！傲琛痹谧值淅锏慕忉層校孩俦虎谄冉?；③侵犯；④欺凌。“盛氣凌人”的“凌”應(yīng)選第（）種解釋。

5．“崇”按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫；按音序查字法應(yīng)查大寫字母（），讀音是（），第六畫名稱是（）。“崇”在字典里的解釋有：①高；②重視；③姓。“崇山峻嶺”的“崇”應(yīng)選第（）種解釋。

6．“張”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。這個字一共有（）畫?！皬垺痹谧值淅锏慕忉層校孩僬归_；②鋪排，陳設(shè)；③看，望；①量詞；⑤姓?！皬垷艚Y(jié)彩”的“張”應(yīng)選第（）種解釋；“張冠李戴”的“張”應(yīng)選第（）種解釋。

7．“無足重輕”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解釋有：①腳；②滿、充分；③值得。這里應(yīng)選第（）種解釋。

8．“釋”在字典里的解釋有：①說明，解說；②消除；③放開，放下?！敖忉尅钡摹搬尅睉?yīng)選第（）種解釋；“愛不釋手”的“釋”應(yīng)選第（）種解釋。

查字典，填空：

　?。保炝猎谡n外閱讀中遇到“秉公辦事”中的“秉”字不認(rèn)識，應(yīng)用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老師告訴他這個字念“bǐng”，這樣一來，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿著，握著；②掌握，主持；③古代容量單位；④姓應(yīng)選第＿＿種?！氨k事”這個詞的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　?。玻按怪薄敝小按埂弊钟脭?shù)筆畫查字法應(yīng)查＿＿畫。第六畫是＿＿，把“垂”字加上一個＿＿＿偏旁組成另一個字＿＿＿，組成詞語＿＿＿＿。

　?。常肮选钡囊艄?jié)是＿＿＿，部首是＿＿＿，筆順是＿＿＿＿。

　?。矗懊埂弊质牵撸撸呓Y(jié)構(gòu)，部首是＿＿。寫出和“霉”部首相同的四個字＿＿＿＿＿＿。

　　５．“梧”共＿＿畫，第六畫是＿＿，去掉“木”，添上一個新部首，可組成一個新字是＿＿＿，組成兩個詞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　?。叮澳妗弊质牵撸呓Y(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿畫。

　　“逆”字的解釋有：①方向相反，跟“順”相反；②不順從，抵觸；③背判者；④迎接。

　　a．“逆風(fēng)行駛”中的“逆”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。

　　b．“忠言逆耳”中的“逆”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。

　?。罚坝摹弊质牵撸撸呓Y(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿畫。

　　“幽”字接釋有：①僻靜；②沉靜，安閑；③幽靜；④所謂陰間；⑤古地區(qū)名。

　　a．“幽靜的小路”中的“幽”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。

　　b．“幽雅的房間”中的“幽”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。

　　８．“能”查＿＿部首，再查＿＿畫。字意有：①能力；②能夠；③有能力的人④一種物理量，如熱能等。

　　“能耐”中“能”應(yīng)取第＿＿＿種字意，“能歌善舞”中的“能”應(yīng)取第＿＿種字意。

　?。梗凹埂辈椋撸卟渴?，再查＿＿畫；查＿＿字母＿＿音節(jié)。

　　10．“僻”查＿＿部首，字義有①偏僻，距離中心地區(qū)遠(yuǎn)的；②不常見的；③不和群，性情古怪?！捌ъo”中的“僻”應(yīng)取第＿＿種解釋。

　　11．“削”查＿＿部首，再查＿＿畫。讀音有①xiao②xue,“削鉛筆”的“削”應(yīng)取第＿＿種讀音，“剝削”的“削”應(yīng)取第＿＿種讀音。

　　12．“勘”查＿＿部首＿＿畫，可以組成＿＿＿，＿＿＿等詞語。

　　13．“轟動”中的“轟”用音序查字法應(yīng)查＿＿音序＿＿音節(jié)，用近義詞解釋“轟動”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　14．“緯”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音節(jié)＿＿，在詞語“經(jīng)緯”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　15．“益”字是＿＿＿結(jié)構(gòu)，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫。

　　16．“透”字是＿＿＿結(jié)構(gòu)，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫。

　　17．“透”字的解釋有①穿過，通過②泄漏；③顯露；④達(dá)到飽滿的充分的程度。

　?、拧按白永锿赋鰺艄鈦怼敝械摹巴浮睉?yīng)取第＿＿＿種解釋。

　　⑵“《大柏地》這首詞我背得熟透了”中的“透”應(yīng)取第＿＿種解釋。

　　18．“異”的解釋有：①不同的；②分開；③另外的，別的；④特別的；⑤奇怪。

　?、拧耙坏榔娈惖幕鸸狻敝械摹爱悺睉?yīng)取第＿＿＿種解釋。

　?、啤昂⒆觽兌荚尞惖鼗ハ嗫粗敝械摹爱悺睉?yīng)取第＿＿＿種解釋。

　　19．“盡”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音節(jié)＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿畫?！氨M”在詞典中意思有：①完；②達(dá)到級端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。

　　下列詞語中“盡”什么意思，寫出序數(shù)。一飲而盡選第＿＿＿種，武松使盡了力氣選第＿＿＿種，山窮水盡選第＿＿＿種。

　　20．端午節(jié)這天晚上，小明寫日記，“zong子”的“zong”不會寫就用＿＿＿查字法查字典；又有個“咸”不知道讀音，一時又確定不了部首，就用＿＿＿查字典。

　　21．用數(shù)筆畫查字法，“鼎”應(yīng)查＿＿部首＿＿畫，讀音是＿＿＿，筆順是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，“銘”應(yīng)查＿＿部＿＿畫，讀音是＿＿＿；“鴻”應(yīng)查＿＿部＿＿畫，讀音是＿＿，字形結(jié)構(gòu)是＿＿。

　　22．遷：查＿＿＿部，＿＿＿結(jié)構(gòu)，音序是＿＿＿，音節(jié)是＿＿＿。

　　23．用部首查字法，“飲”字應(yīng)查＿＿部，再查＿＿畫?！耙伙嫸M”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　24．用音序查字法，“贊”應(yīng)查＿＿音序。“贊頌”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　25．赤：查＿＿＿部，＿＿＿畫，音序是＿＿＿；

　　　　斜：查＿＿＿部，＿＿＿畫，音序是（）；

　　　　朝：查＿＿＿部，＿＿＿畫，“今朝”的“朝”讀＿。

（三）詞語

1．辨析下列詞語的感情色彩，進(jìn)行歸類。

頑強不屈大公無私陰謀詭計興致勃勃 來往

頑固不化以公謀私神機妙算野心勃勃 計算

褒義詞：

貶義詞：

中性詞：

2．根據(jù)句子表達(dá)的意思，給帶點的“看”字找個恰當(dāng)?shù)慕x詞。

（1）他看（）著遠(yuǎn)方的山出神了。

（2）小紅生病了，大家去看（）她。

（3）小貓一動不動地看（）著洞口。

（4）老師看（ ）著我，高興地說：“幾年不見長大了！”

（5）爸爸先把整本書大致看（）了一遍。

3．根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇詞語的意思。

迷：A、分辨不清，失去辨別、判斷的能力

B、醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛好

C、沉醉于某種事物的人

D、使人陶醉

（1）景色太迷人了?。ǎ?/p>

（2）他這樣迷戀賭博遲早會出事的?。ǎ?/p>

（3）小分隊在森林里已迷失了方向。（）

（4）爸爸可真是一個不折不扣的球迷。（）

4．根據(jù)下列句子的意思，用“望”組五個詞語，再分別填入句子。

（）（）（）（）（）

（1）對于未來，我們充滿了（）。

（2）忙碌了一年，人們都（）今年會有好收成。

（3）家里雖窮，但他非常（）讀書。

（4）賣火柴的小女孩懷著美好的（）離開了人世。

（5）他讀書的（）是誰也阻止不了的。

5．照樣子填反義詞。

例：（虛心）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。

（1）我們應(yīng)當(dāng)（）時間，不要（）時間。

（2）春風(fēng)送來了（），送走了（）。

（3）（）即將過去，（）就要來到。

（4）早晨，霧卸騰騰，村子（）不清，日出后，一切美景（）可見。

6、一字多義練習(xí)。

光：①光線 ②只，單③一點兒不剩 ④榮譽⑤身體露著 ⑥景物⑦平滑

(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。()

(2)我很快就把碗里的飯吃光了。()

(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。()

(4)奧運健兒為國爭光。()

(5)我光著一只腳就急忙趕來了。()

(6)臨陣磨槍，不快也光。()

(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。()

抽：①吸 ②(植物)長出③減縮，收縮 ④打 ⑤取出一部分

(1)小麥抽穗了。()

(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。()

(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。()

(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。()

(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。()

深：①久，時間長。 ②顏色重。③距離大，跟“淺”相反。

1．這是一潭深綠的泉水。()

2．水是那樣深，又是那樣清。()

3．夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。()

準(zhǔn)：①一定，確實。②正確。③允許，許可。

1．我準(zhǔn)確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。()

2．你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。()

3．郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦!()

手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。

1．更贏是古時候魏國有名的射箭能手。()

2．他左手拿弓，右手拿箭。()

3．今天老師發(fā)給我們一本《知識手冊》，讓我們好好學(xué)習(xí)。()

4．我們?nèi)耸忠粌浴缎W(xué)生行為規(guī)范》。()

直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開。③一個勁兒地。④爽快，坦率。I

1．我直起腰，擦了擦頭上的汗。()

2．這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。()

3．只聽“嘣’’的一聲響，那只大雁直往上飛。()

4．馬大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名。 ()

益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）經(jīng)過一番談話，我覺得受益不淺。()（2）我們要保護(hù)益蟲。()（3）人與山的關(guān)系日益密切。()（4）多參加體育活動能使人延年益壽。() (5)我們的祖國日益強大。()(6)堅持體育鍛煉，可以延年益壽。( )

(7)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會令我們終生受益( )

盛：①興旺 ⑦豐富，華美 ③熱烈，大規(guī)模的

1．潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛( )裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。

2．2008年，奧運會將在北京召開，各國體育健兒們將會在這個盛()會上向人們展示體育運動的魅力。

3．春天到了，百花盛()開，大地一片生機。

鬧：①不安靜 ②害，引發(fā)⑨吵，擾亂 ④搞，弄

1．媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧。()

2．每鬧一次，他們要收幾百萬錢。()

3．倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。 ()

4．節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。 ()

端：A、事情的開頭；B、平舉著拿；C、東西的一頭；D、端正；E、項目。

（1）看，前端是2米多長的象牙。()

（2）這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。()

（3）好客的主人端出食品招待客人。()

故：A、緣故，原因；B、故意，有意；C、原來的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情顯得格外激動。()

（2）老師再三提醒同學(xué)們在活動中要注意不要出安全事故。()

（3）張書記反復(fù)強調(diào)今天的會議不要有無故缺席的人。()

透：A、液體光線等滲透，穿透；B、暗地里告訴；C、達(dá)到飽滿的、充分的程度；D、透徹；E、顯露。

（1）是啊，是啊，天氣壞透了！()

（2）太陽所在的地方，黃中透出紅來，色彩十分艷麗。()

（3）早晨的陽光透過樹梢照著五光十色的畫檐。()

盡：A、表示某個范圍為極限，不得超過；B、達(dá)到極端；C、用力完成；D、全部用處；E、全，所有的。

（1）我用盡了方法想說服他，都沒有成功。()

（2）我們應(yīng)盡自己的義務(wù)，好好工作。()

（3）恩格斯竭盡全力幫助馬克思。()

（4）盡心盡力()（5）取之不盡( )

（6）山窮水盡 ()（7）人盡皆知( )

生：A、果實沒有成熟；B、沒有經(jīng)過加工的；C、生硬、勉強；D、很。E、生長；F、產(chǎn)生、發(fā)生；G、使柴、煤等燃燒；H、生疏。

（1）對周總理崇敬和愛戴的思想感情已在人民心中生了根。()

（2）我們開始壘灶生火燒飯了。()

（3）寫作時，對學(xué)過的詞語不能生搬硬套。()

（4）這西瓜是生的，真難吃。()

著：A、接觸，挨上；B、感受，受到；C、燃燒。

（1）爐子著得很旺。()（2）那是一個前不著村，后不著店的地方。( )

（3）天氣驟然變冷，你要小心著涼。( )

臨：A、靠近，對著；B、來到、到達(dá)；C、將要，快要。

（1）居高臨下。( )（2）臨危不懼。( )

（3）身臨其境。 () （4）臨別。( )

風(fēng)：A、風(fēng)氣，風(fēng)俗；B、景象；C、態(tài)度；D、傳說。

（1）風(fēng)言風(fēng)語()（2）移風(fēng)易俗( )

（3）風(fēng)景優(yōu)美()（4）作風(fēng)( )

張：A、看，望；B、姓；C、把合攏的東西分開；D、陳設(shè)，鋪排；E、擴大、夸張。

（1）張燈結(jié)彩 ()（2）張牙舞爪( )

（3）東張西望( )（4）張冠李戴( )

會：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會；E、熟習(xí)，通曉。

（1）他心領(lǐng)神會地走了。()（2）晚會開始了。()

（3）他們在學(xué)校門口會合。() （4）她會四種語言。( )

開：A、使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉，打開；B、打通，開辟；C、合攏或連接的東西舒張，分離；D、發(fā)動或操縱槍、炮、車等。E、開辦；F、開始；G、舉行；

H、寫出；I、液體受熱而沸騰。J、設(shè)置，建立

（1）開花()（2）開運動會 ()（3）開汽車()

（4）水開了()（5）開箱子()（6）開路()

（7）開演()（8）開工廠()（9）開發(fā)票()

（10）今天學(xué)校開運動會。()（11）開國大典。()

（12）他學(xué)會了開車。()（13）請開門。()

厚：(1)深；(2)優(yōu)待；(3)跟“薄”相對

駱駝的腳掌又大又厚。()

他的深情厚誼，我怎能忘懷？()

人家這樣厚待咱們，心里實在過意不去。()

漫：(1)水過滿，向外流；(2)到處都是；(3)不受約束，隨便

漫步山道，常常會有一種飄飄欲仙的感覺。()

羊群漫山遍野，好像在綠地毯上繡上了一朵朵白色的大花。 ()

我們沿湖筑堤，不讓湖水漫流。()

際：(1)靠邊的或分界的地方；(2)彼此之間；(3)時候

秋天是豐收的季節(jié)，麥浪翻滾，一望無際。()

桑蘭多次參加國際比賽，并為國爭光。()

勝利之際，我們?nèi)圆荒芩尚?，直至取得最后的成功?)

冒：(1)冒充；(2)不顧；(3)向外透，往上升；(4)冒失

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。()

張老師冒雨把生病的小明送回了家。()

我冒昧打擾，很不好意思。()

冒名頂替別人考試的學(xué)生，將受到嚴(yán)重的懲處。()

嫩：(1)初生而柔弱；(2)某些食物烹調(diào)時間短，容易咀嚼；(3)某些顏色淺；(4)閱歷淺，不老練

他擔(dān)任這個項目的負(fù)責(zé)人還嫩了點。()猴子喜歡吃樹上的嫩芽。()

這肉片炒得很嫩。()嫩綠的小草鉆出了地面。()

服：(1)衣裳；(2)吃；(3)承擔(dān)；(4)信服；(5)適應(yīng)

你說的有道理，我算服了。()

他穿上這身制服真英武。()

剛到這里不久，她因為不服水土，病倒了。()

你出院后，要報時服藥。()

他在部隊服役多年了。()

7．把下列成語填入合適的括號中。

全神貫注 斬釘截鐵 古木參天神態(tài)自若 昂首挺胸

斬釘截鐵 郁郁蔥蔥 水天相接流水潺潺 連說帶笑

（1）描寫人物神態(tài)的詞：（）

（2）描寫自然風(fēng)光的詞：（）

（3）反映人物動作的詞：（）

五、 照樣子寫詞語。
例1、（洋洋）得意

（）有名（）不舍 （）不忘（ ）有禮（ ）玉立（）向榮（）大方（ ）有詞（）不絕

例2、文質(zhì)（彬彬）

（）（）（）（）（）

例3、七（上）八（下）

（）（）（）（）（）

例4、（三）心（二）意

（）（）（）（）（）

（四）關(guān)聯(lián)詞

1．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空，使下面的話語通順。

寧可……也不…… 不但……而且…… 因為……所以……

既然……就…… 只有……才……

（1）你（）堅持要走，我（）不留你了。

（2）姑娘的手真巧，（）寫得一筆好字，（）燒得一手好菜！

（3）媽媽（）自己辛苦點，（）不肯委屈我們半分。

（4）（）充滿希望，（）才會這么失望。

（5）探險隊員（）闖過這道鬼門關(guān)，（）算真正取得勝利。

2．在括號中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

爸爸（）技術(shù)高明，（）積極苦干，再難的活兒，（）一到爸爸手里，（）能化難為易。（ ）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。他覺得做難度大的活，（）人累一點，（）能提高自己的技術(shù)。

3．在下列句子中填入正確的關(guān)聯(lián)詞。

（1）（）你覺得這兒的風(fēng)景好，那（）請你留下來吧！

（2）（）老師默默奉獻(xiàn)不求回報，（）人們把他們比喻成“春蠶”“蠟燭”。

（3）（）我開口和你說話，（）并不代表我已原諒你。

（4）那（）西湖，（）西溪。

（5）（）你完成作業(yè)，（）可以玩玩滑板車。

4．用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。

（1）小平做作業(yè)。小平思考問題。

（2）你用手去觸碰含羞草的葉子。葉子馬上閉合了。

（3）藥很苦。藥能治病。

（4）他堅持天天寫日記。他的文筆越來越好。

5、在括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。

①（）多讀多練，作文（）會進(jìn)步。

②（ ）風(fēng)吹雨打，我們（）要堅持到校學(xué)習(xí)。

③雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。

④（?。┮ψx書，（?。┮P(guān)心政治。

⑤（?。┳叩侥睦?，他（　）聽到樂聲。

⑥（）我倆住得很遠(yuǎn)，（）不常見面。

⑦（）困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)。

⑧（）你答應(yīng)去，（）該準(zhǔn)時去叫他。

⑨（ ）別人的意見不對，我們（）要虛心聽取。

⑩弟弟（）年紀(jì)小，（）很懂事。

2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。 ① 小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

② 革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

③ 我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

④ 你沒有告訴我。 我知道了。

⑤ 我們發(fā)動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。

一、關(guān)聯(lián)詞填空：

　　1、（ ）不努力學(xué)習(xí)，我們（）要落后。

　　2、我（）喜歡語文，（）喜歡數(shù)學(xué)。

　　3、關(guān)在“籠子”里的（）動物，（ ）游人。

　　4、（ ）金字塔是世界古代建筑物的一個奇跡，（ ）吸引了許多游客。

　　5、王紅（ ）成績優(yōu)秀，（ ）從來也不驕傲。

　　6、同學(xué)們知道，（）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來（ ）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。

　　7、小楊很愛勞動，只要有空閑，他（ ）打水（ ）掃地。

　　8、（）社會主義，（ ）能救中國。

　　9、開國大典那天，（）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺得不能充分表達(dá)自己心里的興奮和激動。

　　10、（）詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，（）火車上山就容易得多了。

　　11、（）生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（）都沒有成功。

　　二、選擇填空：

　　只要......就...... 因為......所以...... 不但......而且......

　　盡管......可是...... 不是......就是...... 寧可......也不......

　　1．氣墊船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼澤上航行。

　　2．我和小剛一塊兒去上學(xué)，（）我去叫他，（ ）他來叫我。

　　3．（）我需要它，（）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。

　　4．（ ）他買了很多書，（）并沒有真正讀懂。

　　5．（ ）掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識，理想（）能變成現(xiàn)實。

　　無論......都...... 雖然......但是...... 因為......所以......

　　不但......而且...... 如果......就...... 一邊......一邊......

　　1．（）她對人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（）鄰居都很喜歡她。

　　2．這種電風(fēng)扇（）風(fēng)量大，（）節(jié)約電，噪音小，大家都爭著買。

　　3．在這次比賽中，李明（）沒奪得第一名，（ ）他的成績比原來提高了不少。

　　4．（）下午刮大風(fēng)，渡船（）不開了。

　　5．（ ）刮風(fēng)下雨，我們（）要去植樹。

　　6．在國外的留學(xué)生要（）學(xué)習(xí)，（）勞動。

　　因為......所以...... 只有......才...... 雖然......可是......

　　雖然......但是...... 無論......都...... 與其......不如......

　　1．（）小站很小，（）當(dāng)快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。

　　2．（ ）小站很小，（）給旅客帶來了溫暖的春意。

　　3．（ ）小站很小，（）布置卻十分精美。

　　4．（ ）勤奮的人，（）有希望做出優(yōu)異的成績。

　　5．（）遇到什么困難，他（）不灰心。

　　只要......就...... 雖然......但是...... 因為......所以......

　　1．我（）第一次參加演出，（）一點也不緊張。

　　2．（ ）他虛心接受大家的意見，（）進(jìn)步很快。

　　3．（）春風(fēng)一吹，河里的冰（）會慢慢融化。

　　4．（）困難再大，他們（）要完成任務(wù)。

　　只要......就...... 無論......都......

　　一邊......一邊...... 如果......就......

　　1．（ ）說這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（）是幾乎沒有一塊磚瓦，有的只是石頭。

　　2．這個老頭兒雖然已經(jīng)習(xí)慣于這種工作了，他（）往前走，（）裝他的煙袋。

　　不僅......還...... 雖然......但是...... 因為......所以......

　　無論......都...... 不管......總...... ......因此......

　　1．（ ）今天下大雨，（）小紅仍然堅持到少年宮去學(xué)習(xí)。

　　2．小紅（）學(xué)習(xí)好，（）愛幫助別人。

　　3．（ ）愛幫助同學(xué)，（ ）同學(xué)們都很喜歡她。

　　4．最近，小紅堅持天天寫日記，（）作文水平有了較大的提高。

　　5．（ ）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（ ）不會坐視不理。

　　6．（）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹（）是長得那么挺拔、蒼翠。

　　是......還是...... 雖然......但是...... 只要......就......

　　盡管......還是...... 即使......還...... 或者......或者......

　　不但......而且......

　　1．周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

　　2．王紅同學(xué)（）考取了第一名，（）他非常謙虛。

　　3．（）下大雨，明天的勞動（）照常進(jìn)行。

　　4．（ ）困難重重，他（）堅持把實驗做完。

　　5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考慮。

　　6．（ ）努力學(xué)習(xí)，（）能把成績提上去。

　　7．到少年宮（）學(xué)唱歌，（）學(xué)跳舞，她只能選擇其中一項。

　　雖然......但是...... 不管......都......

　　因為......所以...... 只要......就......

　　1．（）我違反紀(jì)律了，（）老師批評了我。

　　2．（ ）小紅沒當(dāng)選上大隊委，（）她沒有喪氣。

　　3．（ ）做什么事，（）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。

　　4．（ ）你經(jīng)過辛勤的勞動，（）能享受到成功的喜悅。

　　因為......所以...... 雖然......但是......

　　如果......就...... 不但......而且......

　　1．柳樹（）能生長在溫暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

　　2．（ ）亞馬遜河定期泛濫造成水災(zāi)，（）這里的動物為了生存大都學(xué)會了爬樹。

　　3．（ ）你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這樣做是錯的，（）應(yīng)該馬上改正。

　　4．別看爺爺年紀(jì)大，可他（）說話聲音宏亮，（）行動依然十分利索。

　　不但......而且...... 雖然......但是...... 因為......所以......

　　如果......就...... 不僅......還......

　　1．圓明園（）是中國文化的一部分，（）是世界文化的一部分。

　　2．趙州橋（）美觀，（）堅固。

　　3．（ ）刮風(fēng)下雨，我們（）堅持上學(xué)。

　　4．（ ）他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，（）這次取得了好成績。

　　5．（）明天下雨，廣播操比賽（）延期舉行。

　　雖然......但是...... 如果......就...... 無論......都......

　　因為......所以...... 即使......都...... 不但......而且......

　　政府（）給災(zāi)民送來了食品，（ ）送錢來幫助他們恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。

　　1．（）張顏是好孩子，（）媽媽疼愛他。

　　2．（）我們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，（）不能驕傲。

　　3．（ ）老師只說了一句簡短的話，（）這句話卻深深地印在我的腦海里。

　　4．（ ）沒有改革開放的好政策，我們家（）不可能過上這么幸福的生活。

　?。?、不但......而且......　　因為......所以......　　如果......就......

　　雖然......但是......　　不是......就是......　　只有......才......

　　只要......就......　　　不管......總......　　　即使......也......

　?。ǎ保ā　　。┯龅绞裁蠢щy，他（　　?。┠芟朕k法解決。

　?。ǎ玻┰谂f中國，農(nóng)民（　　?。┯龅搅孙L(fēng)調(diào)雨順的好年景，（　　　）擺脫不了悲慘的命運。

　　（３）太陽（　　?。╇x我們很遠(yuǎn)，（　　?。┖臀覀兊年P(guān)系非常密切。

　?。ǎ矗ā　　。]有你的幫助，我（　　?。┎豢赡苋〉眠@么好的成績。

　?。ǎ担┪覀儯ā　　。┮蛴⑿蹖W(xué)習(xí)，（　　?。┮蛏磉叺陌駱訉W(xué)習(xí)。

　　（６）（　　　）勇敢地去勞動、創(chuàng)造，（　　　）一定能體會到勞動、創(chuàng)造的幸福。

　?。ǎ罚┬瞧谔欤遥ā　　。┤ゴ蚧@球，（　　?。┤ヌ咦闱?。

　?。ǎ福ā　　。┥鐣髁x，（　　?。┠芫戎袊?。

　?。ǎ梗ā　　。┴堫^鷹是捕田鼠的能手，（　　?。┪覀円Ｗo(hù)它。

　?。ǎ保埃ā　　。┐蠹艺Z言不通，（　　　）心里想的都是一樣。

　?。?、只要......就......即使......也......無論......總是......

　?。?）（）是夏天還是冬天，樟樹（）那么蓬蓬勃勃。

　?。?）（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

　　（3）（）樟樹枝枯葉落的時候，它的香氣（）不變。

　　（1）我（）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。

　?。?）（）老師讓我?guī)椭?，我們?）負(fù)責(zé)到底。

　　（3）同學(xué)們（）走著，（ ）談?wù)撝?/p>

　?。?）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游覽一下。

　　如果......就......雖然......但是......因為......所以......

　　1、 （）明天不下雨，運動會（ ）照常舉行。

　　2、 （）天氣暖和了，（ ）小燕子從南方飛回來了。

　　3、王明（）生病了，（ ）他堅持來上學(xué)。

　　4、我倆（）住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見面。

　　5、（）你不來，（ ）事先打電話給我。

四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（6分)

1.劉胡蘭()敵人毒刑拷打，()吐露黨的機密。

2.我們故鄉(xiāng)的山是()翠綠，水是()清澈。

3.學(xué)習(xí)()要有科學(xué)的方法，()要有積極進(jìn)取的精神。

4．()我們的生活富裕了，()不能浪費。

5.()花生味美，營養(yǎng)豐富，()大家都愛吃。

6.作物()能生長，()土壤里含有水分和養(yǎng)料。

（五）句子

一、判斷下面的句子是不是比喻句，請在比喻句后面的括號里打“√”(6分)

1.寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。( )

2.我望著河面，仿佛看見河底的沙石。( )

3.會場上亂成一團(tuán)，像熱水開了鍋。()

4.這高高的山好像一不小心就會栽倒下來。( )

5.天上閃閃發(fā)光的星星，像無數(shù)的眼睛望著我。( )

6.黃繼光在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來了。( )

二、擴寫句子。(8分)

1.氣象臺發(fā)布了消息。

______________________________________________________

2.火熄滅了。

______________________________________________________

3.沙灘上有貝殼。

______________________________________________________

4.同學(xué)們踢球。

_____________________________________________________

三 、縮寫句子（8分）。

l.從南方趕來的小燕子愉快地加入了這百花盛開的盛會。

______________________________________________________

2.溫暖的春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。

______________________________________________________

3.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。

______________________________________________________

6.被月光照得雪亮的浪花一個連一個朝著岸邊涌過來。

___________________________________________________

五、清給下列句子加上標(biāo)點。（6分）

l.我們都喜歡看 安徒生的童話 這本書

2.電子計算機與多媒體 這篇課文向我們介紹了什么你讀懂了嗎 老師問我

3.你給我出來 媽媽說這到底是怎么一回事

六、用修改符號修改病句（8分）

1.土家族是我國五十六個民族。

2.雷鋒同志的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.值日生把課桌、板凳擦得干干凈凈，整整齊齊。

4.讀了《美麗的規(guī)則》以后，使我深受教育。

5.他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。

6.小明同學(xué)光榮地加入了少先隊員。

7.八月十五的夜晚，皎潔的月光灑滿大地，繁星滿天，多美的夜色??！

8.美術(shù)對我特別感興趣。

七、把下列陳述句改為反問句。（5分）

1.你不得不記住這個教訓(xùn)。

______________________________________________________

2.美麗的桂林山水令人陶醉。

_____________________________________________________

3.這清白的梅花是不能玷污的。

______________________________________________________

4.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。

_____________________________________________________

5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。

_____________________________________________________

八、把下面的反問句改為陳述句(6分)

1.這個故事怎能不使我感動得流淚呢?

__________________________________________________

2.王老師帶病工作，我怎能不感動呢?

__________________________________________________

3.這不是偉大的奇觀嗎?

______________________________________________

4.說出的話難道可以不算數(shù)?

__________________________________________________

5.不耕耘怎會有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會有知識?

__________________________________________________

6.水澆多了，花能不死嗎?

__________________________________________________

九、照樣子，改寫句子（8分）

例：老師說：“我教你怎么寫。”

　　老師對我說，他教我怎么寫。

1.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子吧?！?/p>

__________________________________________________

2.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”

_________________________________________________

3.老師對我說：“你先回去嗎。我還要批改作業(yè)?！?/p>

_________________________________________________

4.他湊到我耳邊輕輕問：“記者，你見過電燈嗎?”

_________________________________________________

十、照樣子仿寫句子(8分)

1、例：桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。

桂子花開，十里飄香。

廣場上人非常多。_________________________

2、例：老板娘叫我收拾一條青魚。

　　　　　_______________________________________________________

3、例：老板隨手撈起一個家伙就打我。

　　　　　___________________________________________________

4、例：樹上的小鳥有的在唱歌，有的在跳舞，有的在鼓掌，熱鬧非凡，像似開聯(lián)歡會。

　　　　　_____________________________________________

_____________________________________________

十一、根據(jù)要求改寫句子。（6分）

1、這些來南畝的客人非常熱情。

改變詞語的順序，意思不變：________________________

改變詞語的順序，意思改變：_________________________

2、廉頗將軍屢戰(zhàn)屢敗。

改變詞語的順序，意思改變：_________________________

十二、根據(jù)語境填寫詩句或名言警句。（8分）

1、在美好的節(jié)日里，你望著天空皎潔的月光，想念著你遠(yuǎn)方的親人，真是“______________________________，______________________________?！?/p>

2、我們每當(dāng)在飯?zhí)贸燥垥r，看到許多同學(xué)亂倒飯菜，你看在眼里，痛在心理，這時你會用____________________，____________________________?！边@樣的詩句來教育這個同學(xué)。

3、同學(xué)們即將畢業(yè)了，大家就要各自離開，你送你的好朋友時，你會對他說“________________________，________________________?！?/p>

4、家長們經(jīng)常用“_________________________，______________________。”這樣的話教育我們珍惜時間，而老師卻經(jīng)常用“_____________________，_________________________?！边@樣的話來告訴我們要多實踐。

十三、調(diào)整句子順序，將正確的序號寫在句子前面的括號里(7分)

()耳邊響起了莊嚴(yán)雄偉的國歌，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。

()第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

()這星期輪到我們班升旗了，同學(xué)們都在猜，老師會選誰當(dāng)旗手呢?

()我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

()老師選我當(dāng)旗手，我真自豪。

()隨著國旗聲，五星紅旗徐徐上升。

()我和另一個旗手向國旗走去。

十四、考考你。(在原句上修改病句)

　　　1．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

　　　2．我國人口是世界上最多的國家。

　　　3．“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

　　　4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

　　　5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

　　　6．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。

　　　7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

　　　8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

　　　9．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

　　　10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

　　　11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　　12．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

十五、修改語段。

1、王老師對我們要求非常嚴(yán)厲:一次考試卷發(fā)下來,我接過是試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎。”我慢不經(jīng)心的回答，“沒有?！蓖趵蠋焽?yán)厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習(xí)慣。

2、下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已后,我不在抄別人的作業(yè),終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。

3、今天是《六·一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。

十六、仿寫句子練習(xí)。

1、書是人類進(jìn)步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。
2、人生的一樣在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；_____________________，_____________________。
3、讓自己的生命為別人開一次花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_____________________，_____________________……能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.
4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。
5、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。_____________________，_____________________。（大海）
_____________________，_____________________。（天空）
例：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
6、 日子像一條小溪，汩汩地向前流去。
日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實。
考試如_____________________，_____________________。
考試如_____________________，_____________________。
例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖。
考試如一個魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗。
7、如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
例：何必在乎別人把你說成小溪。/何必為一朵花的凋零嘆息。/何必為還沒有結(jié)出果實著急。
8、A是一座金字塔，是進(jìn)取；B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。
例：p是一面迎風(fēng)招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。
9、 沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活____________，________，________。
有理想的人，他的生活____________，________，________。

10、信譽就你結(jié)交朋友的橋梁，信譽就是你_____________________；信譽就是你_____________________。
11、悲觀者說，希望是地平線，就看得見，也永遠(yuǎn)走不到。
樂觀者說，____________________________________。
12、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是______________，讓人________。
語文是______________，讓人________。
語文是______________，讓人________。

（六）綜合練習(xí)

一、句式變換。

把字句：

被字句：

2. 這個故事使媽媽感動不已。

否定句：

反問句：

3.象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

反問句：

雙重否定句：

4. 這回一定要親眼看看師傅的絕活。

雙重否定句：

5. 誰也不能否認(rèn)刷子李有一手絕活。(改成肯定句)

肯定句：

6. 貓聽到老鼠的一點響動，他屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。(改成肯定句)

肯定句：

7. 人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？(改成肯定句)

肯定句：

8. 毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。(改成肯定句)

肯定句：

9. 小紅有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，這叫爸爸媽媽十分擔(dān)心。(改成雙重否定句)

雙重否定句：

10. 媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

轉(zhuǎn)述句：

11. 老師對我說，她今天有事要早回家，叫我和中隊長一起做好班級工作。（改為陳述句）

陳述句：

二、指出各句的修辭手法，并且說說各自的作用。

1.早晨，金色的太陽笑開了臉。（）

2.沒有她的努力，你能這樣嗎？所以你應(yīng)該好好地感謝愛你的母親，深深地感念這份偉大的母愛。（）

3.向往平靜的生活，卻置身喧囂的塵世；付出熱情的努力，卻收獲冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前卻是殘酷的現(xiàn)實：人生就是這樣不斷磨練著你的意志。（）

4.字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎？（）

5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（）

6.盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的一片片彩云。（）

7.危樓高百尺，手可摘星辰。（）

8.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（）

三、 仿寫句子。

1. 時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。

時間好比一位慈母，它能幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

時間好比，它能

時間好比，它能

2. 如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

如果你是，就；

如果你是，就；

3. 錢能買到佳肴，不能買到胃口；

錢能買到書籍，不能買到知識；

錢能買到，不能買到；

錢能買到，不能買到；

四、修改病句。（指出各句出現(xiàn)的語病是什么）

1.他受壞思想的影響，走上了犯罪。

2.教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。

3.歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。

4.我覺得這是想得不對的錯誤想法。

5.造紙是中國的四大發(fā)明。

6.我肯定李琳大概是生病了。

7.籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

8.班會上，李明建議開展讀書活動，陳新建議開展影評活動，我同意他的意見。

五、擴句和縮句。

1.1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。（縮句）

2.同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。（縮句）

3. 李時珍是我國明朝一位偉大的藥物學(xué)家。（縮句）

4.沙灘上有貝殼。（擴句）

5.我看書。(擴句)

6.小鳥飛翔。（擴句）

六、 關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。

1. 因為......所以...... 只有......才...... 寧可......也不......

雖然......但是...... 無論......都...... 與其......不如......

①（）小站很小，（）當(dāng)快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。

②（）小站很小，（）布置卻十分精美。

③（）勤奮的人，（）有希望做出優(yōu)異的成績。

④（）遇到什么困難，他（）不灰心。

⑤（）在家呆著，還（）出去散散心。

⑥李白的豁達(dá)是（）遁入名山游，（）折腰事權(quán)貴。

1.是......還是......雖然......但是...... 只要......就......

盡管......還是......即使......還......不但.....反而.....

或者......或者......不但......而且......

①周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

②王紅同學(xué)（）考取了第一名，（）他非常謙虛。

③（）下大雨，明天的勞動（）照常進(jìn)行。

④（）困難重重，他（）堅持把實驗做完。

⑤放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考慮。

⑥（）努力學(xué)習(xí)，（）能把成績提上去。

⑦到少年宮（）學(xué)唱歌，（）學(xué)跳舞，她只能選擇其中一項。

⑧他（）沒有把問題解決，（）還把問題給復(fù)雜化了。

3.改正下列用得不恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①他因為會騎自行車，所以會開汽車。

②只要學(xué)好文化知識，就能為四化建設(shè)作貢獻(xiàn)。

③既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。

④不管春天已經(jīng)來臨，山上的積雪還是沒有融化。

⑤他去少年宮要么是打乒乓，或者是下圍棋。

七、 連詞成句。

1、兇殘的怎么會狼跟小羊呢講道理

2、吸引力 因為這是 有 地球

3. 人生 鮮花美麗 仔細(xì)一束 才能觀賞 它看到的 似

4. 一輪明燈升起來了一盞圓月 高懸在 像天幕上

八、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。

1.（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪警電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預(yù)報電話，122是道路交通事故報警電話。”

（ ）小華家最近安裝了一部電話。

（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了？”

（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護(hù)車很快就到了。

（ ）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。

2.（）猴子媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。

（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

（）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

（ ）小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進(jìn)了地洞。

（ ）小猴子拉著青藤就爬上了地面。

（ ）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。

九、 積累。

1.把詩句補充完整。（5%）

不知（）葉誰裁出，二月（）風(fēng)似剪刀。

（）辭白帝彩云間，千里江陵一日（）。

畢竟西湖（）中，風(fēng)光不與（）同。

月出驚（），時鳴（）中。

只在（）山中，云（）不知處。

白日（）須縱酒，（）作伴好還鄉(xiāng)。

6、把下列名言警句、歇后語補充完整。（5%）

（）破萬卷，下筆如（）。

留得（）在，不怕沒（）。

若要人不（），除非（）莫為。

一、把詩句補充完整。

1、，沙暖睡鴛鴦。

2、，燕山月似鉤。

3、，一覽眾山小。

4、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、但愿人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、雞聲茅店月，。

11、百川東到海，。

12、海內(nèi)存知己，。

13、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。

15、九曲黃河萬里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、，秋水共長天一色。

17、天階夜色涼如水，。

18、如今直上銀河去，。

19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？

20、欲把西湖比西子，。

21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。

22、我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、，留取丹心照汗青。

24、，西出陽關(guān)無故人。

二、按要求寫詩句。

（1）描寫兒童的有關(guān)詩句：、。

（2）歌頌情誼的有關(guān)詩句：、。

（3）蘊含哲理的有關(guān)詩句：、。

（4）描寫春天的有關(guān)詩句：、。

（5）送別友人的有關(guān)詩句：

------------------------------------------------------------------

、。

（6）思念家鄉(xiāng)及親人的詩句：_____________、____________。

三、根據(jù)提供的情境寫詩句。

（1）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（2）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（3）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（4）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________”便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

（5）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（6）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。

（7）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

（8）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（10）教育我們面對嚴(yán)峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。（各寫出三句）

1、珍惜時間的：

2、幫助他人的：

3、對待機遇的：

4、熱愛家鄉(xiāng)的：

5、團(tuán)結(jié)友愛的：

6、勤奮學(xué)習(xí)的：

7、樹立志向的：

8、有的同學(xué)在總結(jié)反思時，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事后又總不知努力，我真想對他們說：

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