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《桂林山水》的教學設(shè)計與教學反思桂林山水微課教學設(shè)計

2 桂林山水教學目標：1、認識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語。2、有感情地朗

整套的芋頭宴，只有在荔浦芋頭的產(chǎn)地才能吃到哦！這么大的荔浦芋頭，你見過嗎？芋頭宴就用它來做嘍！點擊回顧：桂林山水游一：游漓江桂林山水游二：陽朔小鎮(zhèn)這一次陪同的幾位旅伴大都是廣西當?shù)厝?，其中的邢剛童鞋雖然是陜西人，但也在廣西學習工作

欣賞《花兒為什么這樣紅》課文/作者簡介/教案/附:歌曲　　原文　　花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈、奔放、激動，令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，多么活力充沛，生氣蓬勃?！盎▋簽槭裁催@樣紅？”是我們對它的贊嘆和歌頌，同時也不妨對它作

人們都說：＂桂林山水甲天下?！拔覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水?！　∥铱匆娺^波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的

一、教材概述：《桂林山水甲天下》是長春版小語五年級下冊五單元的第三篇課文。它記敘了作者游覽桂林山水的所見所聞。課文直接描述桂林山水的句子并不多，而是著重通過古代文人墨客的詩詞名句，一些古老的傳說以及民謠等從另一個角度為