最近在填寫第七屆全國(guó)高校社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)年會(huì)暨新青年領(lǐng)袖論壇申請(qǐng)材料，其中有一個(gè)問(wèn)題是談?wù)剬?duì)知識(shí)改變命運(yùn)的看法，想了好久，不得答案。

很小的時(shí)候就被家長(zhǎng)和老師告知“知識(shí)改變命運(yùn)”，于是從小學(xué)到初中、高中拼命地讀書，只為心中一份信念——考上大學(xué)。高考成績(jī)不理想，心里有諸多不甘心，但還是去了一所普通大學(xué)?！爸R(shí)改變命運(yùn)”在當(dāng)時(shí)的背景下被家長(zhǎng)、老師和自己狹隘地定義為“高考改變命運(yùn)”，而多年的信念被殘酷的現(xiàn)實(shí)打的落花流水，能否一如既往地堅(jiān)持努力對(duì)自己是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。高考只能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻不能決定一個(gè)人的命運(yùn)，我只能用這樣的話慰藉開(kāi)始大學(xué)生活的自己。

在這近3年的大學(xué)生涯中，自己做過(guò)很多嘗試、實(shí)踐與探索，也做了大量志愿活動(dòng)。從打工子弟學(xué)校的支教到家鄉(xiāng)的學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)再到自己去年暑假去不適合人類居住的地區(qū)——寧夏西海固支教，東西部、城鄉(xiāng)之間教育的巨大的差距深深觸動(dòng)著我的內(nèi)心；自己喜歡在高校林立的北京逛各個(gè)高校，去別的城市也一定要去參觀當(dāng)?shù)刈詈玫拇髮W(xué)，看著風(fēng)格、氣質(zhì)迥異的各學(xué)校，自己思考不同學(xué)校對(duì)一個(gè)人的影響究竟有多大；當(dāng)前社會(huì)中經(jīng)常出現(xiàn)的“官二代”、“富二代”、高考公平等討論也促使我對(duì)教育、對(duì)知識(shí)與一個(gè)人命運(yùn)關(guān)聯(lián)的深度反思。

某種程度上知識(shí)經(jīng)常被人們 尤其是落后貧困的人們等同于教育或者讀書，“教育改變命運(yùn)，讀書改變命運(yùn)”是被若干普通老百姓?qǐng)?jiān)持的信條。當(dāng)前高考棄考的現(xiàn)象陡然增多，“讀書無(wú)用論”風(fēng)行。讀書能否改變命運(yùn)這一論調(diào)在當(dāng)前已受到諸多挑戰(zhàn)，但我想知識(shí)不等同于讀書，而當(dāng)前中國(guó)知識(shí)的學(xué)習(xí)主要集中在學(xué)校，教育體制的中小學(xué)，知識(shí)學(xué)習(xí)中忽略了創(chuàng)新思維，應(yīng)試教育扼殺知識(shí)本應(yīng)帶給人的樂(lè)趣性，而高等教育知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重脫節(jié)，也讓我們對(duì)知識(shí)發(fā)揮應(yīng)有的作用產(chǎn)生諸多疑慮。我們應(yīng)該意識(shí)到知識(shí)不僅來(lái)源于讀書，還來(lái)自生活、實(shí)踐，只有放大知識(shí)的領(lǐng)域才能把開(kāi)闊視野，才能理性看待知識(shí)改變命運(yùn)這一命題。

“知識(shí)改變命運(yùn)”更多的是在強(qiáng)調(diào)知識(shí)對(duì)一個(gè)人的階層向上流動(dòng)的重要性，知識(shí)能夠改變命運(yùn)不僅僅是因?yàn)橹R(shí)能夠幫助我們少走很多彎路，學(xué)習(xí)知識(shí)是對(duì)優(yōu)秀的人類智慧結(jié)晶的傳承，更重要的是知識(shí)是力量，知識(shí)豐富人的頭腦，開(kāi)闊人的襟懷?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，知識(shí)的重要性不可言喻，知識(shí)的積累與學(xué)習(xí)提高人的品質(zhì)，讓一個(gè)人不斷壯大，命運(yùn)也因此發(fā)生某些改變。

知識(shí)某種程度上不能改變命運(yùn)，要知道知識(shí)不等同于智慧，智慧才是知識(shí)的升華；知識(shí)不等同于能力，能力才是知識(shí)的應(yīng)用。況且改變命運(yùn)的條件除了知識(shí)還有類似機(jī)遇、一個(gè)人品行等諸多要素。固守知識(shí)的人也只能隨著時(shí)間的流逝淹沒(méi)于歷史的風(fēng)塵中，只有不斷提升人的綜合素養(yǎng)才能為改變命運(yùn)奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，讓人憂慮的是當(dāng)前對(duì)文憑、對(duì)學(xué)歷的盲目狂熱，學(xué)術(shù)造假，高校腐化，靠出身決定未來(lái)發(fā)展的不良風(fēng)氣，知識(shí)的含金量大大縮水，有知識(shí)不能改變命運(yùn)；改變命運(yùn)的不一定是知識(shí)。

總之，知識(shí)真的能否改變命運(yùn)就要看個(gè)人把握了。要想實(shí)現(xiàn)知識(shí)改變命運(yùn)，還需要我們社會(huì)給我們創(chuàng)造良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。相信知識(shí)能夠改變命運(yùn)，才能有追求知識(shí)的動(dòng)力，也才會(huì)改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。

也上文字粗談而已，未來(lái)繼續(xù)豐富完善這一認(rèn)識(shí)。

愛(ài)華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/25101015/258490.html