愛華網(wǎng)《我進(jìn)步了》教學(xué)反思
本節(jié)課我教學(xué)的是河北人民出版社《品德與社會》教材三年級上冊第一單元《說說我自己》第四課《我進(jìn)步了》的內(nèi)容。
在教學(xué)導(dǎo)入時我采用的是談話導(dǎo)入，使同學(xué)們在輕松、愉快的氛圍中開始了今天的學(xué)習(xí)。此時我把課堂還給學(xué)生，“同學(xué)們，上學(xué)后你學(xué)會了什么？都有哪些進(jìn)步？先和小組內(nèi)的同學(xué)說說，再和全班同學(xué)說說好嗎？”學(xué)生表達(dá)的欲望在小組交流中得到釋放?！段疫M(jìn)步了》這節(jié)課以學(xué)生的展示活動為中心。我指導(dǎo)學(xué)生走出課堂，大膽展示，體現(xiàn)了我做為教師在這節(jié)課中的主導(dǎo)作用，接下來我進(jìn)行的是才藝展示，享受快樂這一環(huán)節(jié)，課堂上學(xué)生展示的氣氛熱烈、小記者提問活躍，無不體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。在第一個同學(xué)展示自己街舞才藝時，底下響起了雷鳴般的掌聲。這一環(huán)節(jié)基本完成了“通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，為自己的進(jìn)步感到高興?！钡慕虒W(xué)目的。我不失時機(jī)地表達(dá)了我對他們的佩服之意，和想學(xué)更多東西的意愿。學(xué)生聽到老師都想再學(xué)習(xí)，他們也都紛紛表示“愿意嘗試新的學(xué)習(xí)”。下課了，很多學(xué)生在離開教室前主動和我說再見，使我比上課時更加有種成就感，我感覺到我的教學(xué)是被他們接受的。我設(shè)計的這節(jié)課，任何一個環(huán)節(jié)都從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，任何一個活動都為完成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。整節(jié)課張弛有序，氛圍既輕松愉快，又達(dá)到了教育的目的。當(dāng)然教育是一門不完美的藝術(shù)，這節(jié)課也存在著這樣或那樣的問題，在今后的教學(xué)中我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)完善自己的教學(xué)。
