【伯克利】老美排名第一的公立大學(xué) -UCBerkeley

記得第一次對(duì)這所大學(xué)留下印象的是在《The Way》——這部電影上，中文譯名 “朝圣之路”，當(dāng)Daniel跟他父親說(shuō)要放棄博士學(xué)位, 選擇去徒步朝圣（Way of St. James）時(shí)，他父親卻說(shuō)：You’re not just in school. You’reat Berkeley。所以，伯克利在老美心中的地位可見(jiàn)一斑，

言歸正傳，在美國(guó)進(jìn)大學(xué)之前一定要查地圖，看看學(xué)校的范圍，學(xué)校的領(lǐng)地，因?yàn)槔厦肋@邊的大學(xué)基本沒(méi)有圍墻，所以什么時(shí)候進(jìn)了校園，什么時(shí)候出了校園都可能是不知不覺(jué)的。這個(gè)有別于我們熟悉的大學(xué)景象：高高的圍墻將學(xué)校圍得水泄不通，圍墻上帶著各種各樣的利器，然后穿著類似軍裝的門衛(wèi)威風(fēng)凜凜地站崗，虎視耽耽地盯著每一個(gè)出入的人，現(xiàn)在回趟母校都擔(dān)心被門衛(wèi)攔截下來(lái)盤查。心虛到帶齊各種證件證明自己合法的身份。

另外在美國(guó)坐地鐵也要非常小心，舊金山灣區(qū)的地鐵跟國(guó)內(nèi)不同，因?yàn)槲覜](méi)有見(jiàn)過(guò)4條線路的地鐵走在同一條軌道上！！!也就是說(shuō)每一班車過(guò)來(lái)的時(shí)候，都要留意站臺(tái)上的LED屏幕，上面有顯示該趟地鐵的線路信息，不然，你可能不知道被帶到哪去了，親身經(jīng)歷，一個(gè)字“囧”，并非危言聳聽(tīng)，因?yàn)槲胰ゲ死臅r(shí)候就不知道被帶到哪里去了，等發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就連滾帶爬往回坐，所以，當(dāng)我弄清楚地鐵并到達(dá)伯克利時(shí)，已經(jīng)接近黃昏了，呵呵。

看看下面的地鐵（BART）線路圖，在舊金山這邊幾乎是在同一條軌道上走四條線，伯克利加洲大學(xué)就在伯克利的Downtown,也就是市中心。

可能是由于美國(guó)的私家車太過(guò)于普及的吧（平均每個(gè)家庭兩部），所以用當(dāng)?shù)厝说脑捳f(shuō)：這邊的公共交通系統(tǒng)幾乎可以忽略（要牢記哦），所以如果你有國(guó)內(nèi)的駕照（加州政府是承認(rèn)中國(guó)的駕照的），最好自己租一部車，然后自駕游。

首先看看校門——你沒(méi)看錯(cuò)，上面的確是寫著加洲大學(xué)（University OfCalifornia）,其實(shí)伯克利前身就是加洲大學(xué)，從1952年開(kāi)始，加州大學(xué) (University of California)成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從伯克利校園內(nèi)分離。加【】州大學(xué)現(xiàn)今是領(lǐng)導(dǎo)所有加州大學(xué)10個(gè)校區(qū)的管理機(jī)構(gòu)，并不開(kāi)設(shè)什么課程或招收學(xué)生。所以所謂的加州大學(xué)就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的省教育廳吧。

而加州大學(xué)成立于1868年3月23日，因此，伯克利建校后的前一百年里其實(shí)是是名副其實(shí)，不折不扣的加州大學(xué)。

在拍攝校門時(shí)，構(gòu)思了一番，最后決定啟用強(qiáng)光補(bǔ)償?shù)耐庵瞄W光燈，高速快門和小光圈；雖然讓背景看起來(lái)像晚上，但這樣做的目的是為了——‘讓此地閃耀’。哈哈！這是伯克利的校訓(xùn)。

進(jìn)了校園后再回過(guò)頭來(lái)看看外面的‘社會(huì)’，的確很難找到“社會(huì)”與校園的分界線。

校園一角：看看什么叫做大樹(shù)底下不張草，哈哈

一進(jìn)入學(xué)校的區(qū)域，就可以看到一個(gè)被工業(yè)化侵蝕了的地球銅像，觸目驚心地展現(xiàn)了人類對(duì)自然資源無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)，已經(jīng)掏空了我們共同的家園——地球；看來(lái)‘?dāng)〖摇侨祟惻c生俱來(lái)的共性。

其實(shí)反過(guò)來(lái)想想，如果沒(méi)有工業(yè)化這一過(guò)程，或許我們還依舊生活在茹毛飲血，刀耕火種的年代，工業(yè)化給我們帶來(lái)了巨大的物質(zhì)利益和顛覆了我們的生活方式，然而與此同時(shí)也導(dǎo)致了對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重污染和自然資源的過(guò)度損耗，那么我們跟自然究竟應(yīng)當(dāng)保持一種什么樣的關(guān)系呢？看來(lái)這個(gè)銅像只拋出了問(wèn)題，但是沒(méi)有給出答案，希望在校園之旅能找到答案；

哎，吃著地溝油的命，操著耶和華的心。但，位卑未敢忘憂國(guó)嘛。

這條路應(yīng)該算是學(xué)校的內(nèi)環(huán)路了吧，大部分公共區(qū)域都分布在她兩邊。

進(jìn)去沒(méi)多遠(yuǎn)就看到一哥們躺在樹(shù)蔭下思考人生了，當(dāng)時(shí)看到這個(gè)情景挺有感觸的，因?yàn)檫@可能是我上大學(xué)前，腦海里憧憬的校園景象，夕照的黃昏，成蔭的綠樹(shù)，包容的氛圍，張揚(yáng)的個(gè)性，然后，思考著人生。

下面兩幅照片很好的體現(xiàn)了學(xué)校尊重自然的體現(xiàn)，伯克利至今建校一百多年了，然而還保留著這種原始的景象：不修邊幅的小溪，沒(méi)有逢春的枯木。

心里想，要是在小溪里抓幾條鯽魚(yú)，然后再枯木上采摘幾株蘑菇或木耳什么的，就可以做一份老媽拿手的客家菜：木耳清蒸鯽魚(yú)。哈哈~~~

這座銅像是紀(jì)念伯克利足球比賽的得獎(jiǎng)，我想她應(yīng)該是用來(lái)傳達(dá)團(tuán)隊(duì)精神，這不像國(guó)內(nèi)的通行做法，將學(xué)校功成名就的人作為銅像佇立于校園（比如北京大學(xué)圖書(shū)館的大堂里就放置著嚴(yán)復(fù)的銅像），可能有人會(huì)問(wèn)，難道是伯克利沒(méi)有出過(guò)什么有名的人物嗎？

其實(shí)曾在伯克利工作和學(xué)習(xí)的諾貝爾獎(jiǎng)得主不少于69位（諾獎(jiǎng)數(shù)量世界第六），其中包括25位校友。15位圖靈獎(jiǎng)（相當(dāng)于計(jì)算機(jī)界的諾貝爾獎(jiǎng)）得主位居世界第一，7位菲爾茲獎(jiǎng)（相當(dāng)于數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)）。

這也可能是文化之間的差異吧，美國(guó)的教育注重團(tuán)隊(duì)合作，這可能就是為什么美國(guó)的大片里都是英雄主義，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙龠@個(gè)元素，所以才去倡導(dǎo)她。

就像牛津大學(xué)和哈佛大學(xué)非常流行劃船比賽，應(yīng)該沒(méi)有什么體育活動(dòng)有劃船那么講究團(tuán)隊(duì)合作了吧。

路邊隨拍，還是大樹(shù)底下不長(zhǎng)草

似乎每個(gè)大學(xué)都有一個(gè)鐘樓，這幾乎成了現(xiàn)代大學(xué)的標(biāo)志性建筑，當(dāng)然，伯克利也不例外，而且還是這方面的鼻祖，看看在夕陽(yáng)西照下，仿佛披著金色外衣的鐘樓，呵呵，此時(shí)此景，耳邊不知不覺(jué)地回蕩起了那首熟悉的校園民謠：

“你說(shuō)每當(dāng)你回頭看夕陽(yáng)紅，每當(dāng)你又聽(tīng)到晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)涌起，在你來(lái)不及難過(guò)的心里……；你問(wèn)我?guī)讜r(shí)能一起回去，看看我們的宿舍我們的過(guò)去，你刻在墻上的字依然清晰，從那時(shí)候起，就沒(méi)有人能擦去……”

從另外一個(gè)角度看看鐘樓：橫看成嶺側(cè)成峰

生命科學(xué)院

我在拍這幅照片的時(shí)候，可能是我在路中間支著三腳架，然后還背著個(gè)鏡頭包，樣子比較裝13吧，旁邊一哥們就拿起手機(jī)對(duì)著我狂拍 ~~你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。哈哈，一不小心，就成了斷章的主角了：

生理學(xué)院，其實(shí)這幾個(gè)學(xué)院都是同一棟樓，只是不同的大門進(jìn)去。

微生物學(xué)院（或細(xì)菌學(xué)院？whatever!）

在拍這個(gè)微生物大樓的時(shí)候，一哥們過(guò)來(lái)很有禮貌的說(shuō)：!@#$%^&*；我咕嚕地轉(zhuǎn)了一圈眼球：Excuse me?！這哥們一愣，重復(fù)了一遍：!@#$%^&*；然后我嘴角就有點(diǎn)抽搐了：Pardon?!這時(shí)，這哥們大概已經(jīng)意識(shí)到我是“外星人”了，然后用手指著學(xué)院大門的大燈，用慢語(yǔ)速說(shuō)：Light~ is ~ on。原來(lái)他只是和我寒磣“燈亮了（天色已晚）”，而我當(dāng)時(shí)卻完全沒(méi)有意識(shí)到這哥們會(huì)用這樣的方式打招呼，因?yàn)樵谖覞撘庾R(shí)的國(guó)民英語(yǔ)教育里打招呼是通常使用：“Hi,Hello, How are you 或How do you do”的，可見(jiàn)我當(dāng)時(shí)那個(gè)“冏”啊，只好尷尬的答了句：oh yeah~。其實(shí)老美它們打招呼通常是說(shuō)一些Common Sense的東西，比如見(jiàn)面了就談?wù)撎鞖?，也許這樣說(shuō)更容易親近，引起話題。這也類似于我們見(jiàn)面說(shuō)“吃了嗎？”一樣?；蛘呖吹绞烊嗽谟貌蜁r(shí)說(shuō)：吃飯啊??？基本都是廢話。

隨拍，不知名的建筑，

路邊的野花，有含苞待放，也有絢麗綻放，看到下面這朵花，不禁聯(lián)想起“花開(kāi)N朵，各表一枝”，不知道這個(gè)表述正不正確，呵呵~

一個(gè)小型的圖書(shū)館，可能是某個(gè)學(xué)院的圖書(shū)館吧，為什么說(shuō)是小圖書(shū)館呢？因?yàn)楹竺婵吹揭粋€(gè)更大的，呵呵

一個(gè)不知名的紅樓，看那磚瓦的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該有上百年的歷史了。不知道原子彈是不是在這里研發(fā)的，哈哈，因?yàn)槎未髴?zhàn)時(shí)期，伯克利加大的勞倫斯放射實(shí)驗(yàn)室（Lawrence'sRadiation Laboratory）承包了美國(guó)軍方的原子彈研發(fā)計(jì)劃。遙想當(dāng)年，一群教授和大學(xué)生們，竟然掌握了消滅全人類的超級(jí)炸彈，這種情形只在科幻小說(shuō)中才有。

一棟比較具有現(xiàn)代特色的大樓

路邊看到一個(gè)單獨(dú)佇立的紀(jì)念門，因?yàn)槭屈S昏了，所以沒(méi)有時(shí)間過(guò)去看看上面的英文寫的是什么。不過(guò)挺特別的，在一片小樹(shù)林里面建造個(gè)門來(lái)連接兩片校區(qū)。不知道那邊是不是連接著生活區(qū)。

抬頭看天色的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)夕照下的校園到處都綻放著絢爛的黃昏，伯克利的學(xué)生常自稱“金色小熊”，不知是否由此而來(lái)。呵呵。

華燈初上，Hearst Memorial MiningBuilding，赫斯特紀(jì)念礦業(yè)建設(shè)，每一棟建筑的背后都有一個(gè)不平凡的故事，這棟樓是106年前建的了，看不出來(lái)吧，哈哈。

令伯克利與斯坦福、麻省理工等一同被譽(yù)為美國(guó)工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖的學(xué)院——工程學(xué)院。

學(xué)校主圖書(shū)館，位于該校的中心。（提示一下，坐在鏡頭前的就是俺了，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)學(xué)校里面留下一個(gè)合照，那是必需的）

離校前，夜色籠罩下的草坪上隱隱約約看看一些小白花，起初還以為是野菊花，湊近看才發(fā)現(xiàn)是蒲公英；

看著草坪上飄零各處，迎風(fēng)飄逸的蒲公英，無(wú)意想起了蒲公英那‘無(wú)法停留的愛(ài)’的花語(yǔ)；此花此語(yǔ)正是此情此景：雖然很想繼續(xù)溜達(dá)這個(gè)學(xué)校，但是我還是要趕我的地鐵。哈哈！二話沒(méi)說(shuō)地趴在掛滿露珠的草地上進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)焦，打開(kāi)閃光，按下快門，一氣呵成，讓這一瞬間成為永恒！

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