愛華網(wǎng)
武紅老師傳奇
大江剛開博時(shí)不知道如何和網(wǎng)友交流，也不會(huì)上傳照片，現(xiàn)在稍稍入了一點(diǎn)門，可以將編輯生涯中遇到的有趣的人物講給大家聽聽。第一位就是大江最好的朋友武紅。
博學(xué)多才 行俠仗義
武紅原是太原市汾機(jī)小學(xué)的科學(xué)老師，課教得好，人又極聰明，博學(xué)多才，行俠仗義，在太原市乃至山西省，在小學(xué)科學(xué)教育這個(gè)圈兒里，無(wú)人不知、無(wú)人不曉。
50歲那一年，武紅從汾機(jī)小學(xué)退休，去讀北師大 心理學(xué)的研究生，師從著名教育心理學(xué)教授林崇德，3年后獲碩士學(xué)位，被聘為太原市著名民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！
武紅祖籍山西省文水縣，武則天是她們家老姑奶奶。因此武紅的模樣頗像唐代仕女畫中人——細(xì)細(xì)的眉眼，豐滿的面龐。武紅的兒子小時(shí)候常和媽媽開玩笑，不叫她媽媽而叫“則天！”
武紅（右）、大江（中）和世界教育社大衛(wèi)卡勒先生（左）在北京打工者子弟學(xué)?！压⒅袑W(xué)
武紅當(dāng)科學(xué)老師的時(shí)候，天天帶著孩子們“瘋”——在實(shí)驗(yàn)室里研究土壤：放在水里攪拌，放在酒精燈上燒，聞氣味，看顏色，這是小科學(xué)家們?cè)诜治鐾寥赖某煞帜?；栽花種草，養(yǎng)蛇養(yǎng)壁虎，養(yǎng)小蟲子，觀察動(dòng)植物，這是小生物學(xué)家在忙活呢；沿著汾河考察河水受到了哪些污染，給市長(zhǎng)寫報(bào)告，這是當(dāng)環(huán)境科學(xué)家、化學(xué)家兼社會(huì)學(xué)家呢！全班到野外認(rèn)星星，大家又變成了天文學(xué)家……唉！誰(shuí)小時(shí)候不想有這麼個(gè)老師！
每年暑假，武老師都要組織科技夏令營(yíng)，那真是令人神往。想想看吧，白天跟著老師爬山鉆樹林子，認(rèn)花認(rèn)草認(rèn)石頭，觀察小動(dòng)物，采集標(biāo)本；晚上躺在麥秸垛上看星星，說(shuō)出來(lái)都讓你眼饞！只有武老師科技小組的組員才有這樣的幸運(yùn)!
說(shuō)起來(lái)，好多家長(zhǎng)要后悔自己沒長(zhǎng)后眼睛——凡是當(dāng)年跟著武老師“瘋”的孩子——那些參加科技小組的調(diào)皮蛋，沒有一個(gè)不成才的！考上名牌大學(xué)的不用說(shuō)，就是一兩個(gè)沒去讀大學(xué)的，也是人尖子——干啥都能鼓搗出名堂來(lái)！如今打罵孩子學(xué)琴學(xué)畫的，逼著孩子去培優(yōu)的，哪里會(huì)想得到呢？
武紅教過(guò)的小學(xué)生長(zhǎng)大了，有的成了博士、教授、博士生導(dǎo)師；有的當(dāng)了醫(yī)生、老師或是有絕活的能人；有皮鞋店、牛奶公司的老板；也有跨國(guó)公司的CEO，不管當(dāng)了什么，他們都比別人聰明能干，比一般人更自信——我說(shuō)這都是自然課的功勞，信不信由你！
這些孩子小時(shí)候往往因?yàn)樨澩嬲{(diào)皮、因?yàn)榘嘀魅蜗蚣议L(zhǎng)告狀而挨打，只有武老師總是護(hù)著他們。
年輕的時(shí)候，武紅是學(xué)生的朋友和姐姐；隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生拿她當(dāng)媽媽，現(xiàn)在的孩子叫她“武姥姥”“武奶奶”，沒有對(duì)她不親的。
過(guò)年
不少“成功人士”，一到武老師跟前，立馬變成當(dāng)年的小學(xué)生。
有一年大年初一，一群當(dāng)年的“小學(xué)生”——如今已有三四十歲，在武紅樓下高喊：武老師！武老師！
武紅從陽(yáng)臺(tái)上往下一看，她的學(xué)生們——不乏“總”字號(hào)人物，個(gè)個(gè)西裝革履，卻一副調(diào)皮相，背著個(gè)大大的編織袋放在樓下的空地上。打開袋子，全是鞭炮——原來(lái)他們把小區(qū)商店的全部鞭炮都買下來(lái)了，要放給武老師拜年。
“嗶嗶啪啪！呯！嘭！嗶嗶啪啪！呯！嘭！嗶嗶啪啪！呯！嘭！”
鞭炮聲震耳欲聾，鄰居們都叫著說(shuō)受不了啦！足足鬧了半個(gè)小時(shí)，這些“孩子們”才一起涌進(jìn)武老師家。
西裝一脫，領(lǐng)帶揪下來(lái)扔在一邊，把武老師家的席子棉被床單鋪在地上，回歸童年的“孩子們”坐在上面打撲克，冰箱里有什么吃什么，賴著不走了。
某集團(tuán)總經(jīng)理他媽打電話來(lái)：“武老師！我兒子說(shuō)回家過(guò)年，只過(guò)了個(gè)大年三十就跑到你那里去了?！?/p>
這位老總笑嘻嘻地說(shuō)：“我在家里已經(jīng)當(dāng)過(guò)展覽品了，現(xiàn)在就想在武老師家玩。”
某公司的老總讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，是武紅的生物小組的成員。有一次上語(yǔ)文課，他在口袋里裝了一條小蛇。老師一邊讀課文——“我的戰(zhàn)友邱少云”，一邊走到他的旁邊，剛好小蛇伸出頭來(lái)，那位女老師大叫一聲扔下課本跑到講臺(tái)上去，全班同學(xué)都亂紛紛跑到講臺(tái)附近擠成一團(tuán)，頓時(shí)課堂秩序大亂。老師厲聲叫他出去！武紅在辦公室聽見，估計(jì)是哪個(gè)孩子惹了禍，趕緊沖出來(lái)把他帶到實(shí)驗(yàn)室去，給他一瓶酒精和一個(gè)玻璃瓶，教他做小蛇的標(biāo)本。等他像模像樣地做好一瓶標(biāo)本，早把“課堂風(fēng)波”忘到九霄云外。
晚上回家，他爸氣得要打他，孩子一溜煙跑到武老師家，武紅把孩子藏在身后，反而說(shuō)了追來(lái)的家長(zhǎng)一頓。說(shuō)他是自然老師最好的學(xué)生。
與此類似，許多孩子經(jīng)常到武老師家“避難”，衣服濕了臟了，老師給洗干凈烤干；夏天一身汗一身泥，在老師家吃飯洗澡，等家長(zhǎng)消氣了才回去。
有位牛奶公司的頭兒——當(dāng)年經(jīng)常在武老師家“避難”的主兒，現(xiàn)在出息了，當(dāng)了老總，時(shí)常讓手下悄悄到武紅所住小區(qū)的值班室放上兩箱牛奶，說(shuō)一聲“給武老師的”就趕緊走了，想不要都不行。其結(jié)果是，武老師的鄰居都跟著沾光，常常有不花錢的牛奶喝。
學(xué)會(huì)點(diǎn)石成金的本領(lǐng)
有個(gè)學(xué)期末，武老師給5年級(jí)學(xué)生布置的暑假作業(yè)是：自學(xué)下學(xué)期課本上人體的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼系統(tǒng)，開學(xué)時(shí)給全班同學(xué)講一課。
小朋友們?cè)谶@個(gè)夏天真夠忙的，他們先要去找相關(guān)的教科書和科普讀物，大家一起去“啃”。讀不懂怎么辦？武老師平時(shí)的訓(xùn)練是——遇到不懂的東西，除了自己動(dòng)腦子，還要想辦法向內(nèi)行人求教，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。
有個(gè)學(xué)生借來(lái)了解剖學(xué)的教科書，有個(gè)學(xué)生搬來(lái)厚厚的幾大本《內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》，先找到他們需要的內(nèi)容大家一起學(xué)，讀不懂的地方就向正在上醫(yī)學(xué)院的大哥哥請(qǐng)教，還去醫(yī)院請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)答疑，一個(gè)假期，除了做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)，孩子們就興致勃勃地去當(dāng)“醫(yī)學(xué)院大學(xué)生”，他們居然把《自然》課本中人體生理知識(shí)這一部分的內(nèi)容全都自學(xué)完了，其廣度和深度當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的要求。
開學(xué)了，武紅的學(xué)生熱切地盼望上自然課，每星期兩節(jié)自然課，變成了孩子們快樂(lè)的《百家講壇》，接連幾周，都是學(xué)生們爭(zhēng)著上臺(tái)發(fā)言——演講、辯論、提問(wèn)、解答…..既豐富又有趣，這一部分內(nèi)容的教學(xué)圓滿完成了，孩子們還意欲未盡，還想繼續(xù)研究下去。他們感受到科學(xué)的美麗和成功的快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了自行獲取知識(shí)的本領(lǐng)，其收獲豈是課本上那幾頁(yè)所能概括的！
如果上這樣的課——不用背書，不需苦苦地做練習(xí)做題目，學(xué)會(huì)的東西卻一輩子也忘不了；
如果是這樣的老師——帶領(lǐng)著學(xué)生，披荊斬棘，心甘情愿地在崎嶇小路上向著知識(shí)的高峰攀登。
我們的教育就不會(huì)這樣讓人痛心疾首，這樣苦苦地折磨孩子和家長(zhǎng)。
多幾位這樣的老師，就會(huì)多一些快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子。
