愛華網(wǎng)一、指導思想：
高二年級作為承上啟下的年級，是高中三年中的關鍵時期，也是學生成績兩極分化的分水嶺。本學期高二年級將全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，按照學校總的工作安排，堅持以教學為中心，德育置首位。樹立“打好基礎、養(yǎng)成習慣、學好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展”的教學思想，以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性。優(yōu)化教學過程管理，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，扎實做好年級的各項工作，并積極配合學校各部門的工作，事事落實到位并有所創(chuàng)新。一切圍繞教學質(zhì)量轉(zhuǎn)，重檢查、重督促、重落實，為進入高三打好思想和學習基礎。本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,以學校工作計劃為指導，以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃。
二、工作目標：
1、規(guī)范教育教學的每一個環(huán)節(jié)，嚴抓教師備課、上課、教案和作業(yè)批改，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作，縮小班級之間、學科之間的差距；繼續(xù)加強導師制的實施，積極改進教學方法，防止兩極分化的擴大。定期開展培訓，加強教法和學法的指導，努力改善學生的學習習慣，每節(jié)課做到學有所得。
2、在年級管理中，加大投入力度，盡快完善各項管理制度，確保各項工作有序有章進行，尤其要完善激勵機制。增大創(chuàng)新力度，在工作中講思路，想辦法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范的管理，加強班級管理的指導與監(jiān)督，使班風、學風在原有基礎上有較大提高。
3、繼續(xù)加大特長生發(fā)動工作，同時對音體美的專業(yè)訓練和文化課學習加大監(jiān)控檢查力度，確實做到雙向提高，繼續(xù)做好籃球隊、足球隊訓練工作；聯(lián)合藝校做好特長生發(fā)動，力爭特長生人數(shù)突破550人；文化課培養(yǎng)要加大力度，加大對C層班級的教育教學管理支持力度，進一步深化落實“前置性預習法”，促使學生創(chuàng)優(yōu)冒尖，力爭文化課上線人數(shù)提高到80人。
4、進一步推行制度化、規(guī)范化、精細化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務實、師生和諧、團結共進的高二教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、團結互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學生群體；積極高效、保質(zhì)保量地完成學校布置的各項常規(guī)工作；并且積極提升德育內(nèi)涵，堅持行為習慣與學習習慣兩手抓，以提高課堂教學效率為中心，狠抓教學質(zhì)量，力爭在12月份的學業(yè)水平考試中合格率達到95％。
三、主要工作及措施：
(一)德育工作
1、明確分工、明晰目標
本學期按照學校統(tǒng)籌安排對高二年級部分教師、班主任和管理人員進行了調(diào)整，需要對成員分工進行再細化，讓每個級部、每個學科組、每個團體、每個人都明確自己的任務，明確自己的責任，真正做好領和導的工作，把高二年級教育教學工作帶上一個新的臺階。
2、做好培訓，打造優(yōu)秀的班主任隊伍
(1)繼續(xù)開好周前會。在會議上總結上周工作得失，對出現(xiàn)問題的班級，提出批評和指導；對表現(xiàn)突出的班級提出表揚，同時安排好本周工作；同時繼續(xù)定期開好分系列班主任工作經(jīng)驗交流會,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經(jīng)驗，提高自己管理班級的水平。同時在會議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法。真正讓班主任學到管理班級的方法,提高自己的管理水平。
(2)落實新老班主任結對子工作。年級考慮到班主任工作年限不一，管理水平也是不一樣，同時管理班級方式方法也不一樣，實行了新老班主任結對子，老帶新，讓經(jīng)驗豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來,打造一支高水平的優(yōu)秀的班主任隊伍，讓高二年級的管理水平更上一個臺階。
(3) 做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科學嚴格的管理來規(guī)范班主任的形為，從而形成高二年級班主任嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負責的責任心。
3、以活動促發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
（1）班主任在開學初要認真學習新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。以創(chuàng)建“責任教育先進班”為教育契機，從儀容儀表、出勤、守紀、衛(wèi)生、學風建設等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤繞班,做好常規(guī)工作的檢查和指導工作。
（2）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質(zhì)評價的實施細則，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。
（3）以多樣德育活動為途徑，引導學生形成健康的思維品質(zhì)。開展一系列符合高二學生特點的主題班會，教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。
4、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。
本學期將繼續(xù)健全、加大年級檢查、評價力度，通過年級學生會，學生自主管理，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級檢查相結合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時做到每天一公布，每周一總結，每月一評比。
做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級都要安排好值班干事查堂。檢查教師上課情況，檢查學生聽課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時做好教師考勤工作，每周對教師的出勤進行抽查，嚴肅簽到制度，督促教師遵守辦公紀律，保證年級各項教學工作能夠正常開展。
5、狠抓學風建設，創(chuàng)建比學趕超的學風。
高二是承前啟后的一年，有的學生學習已經(jīng)感到吃力，自信心顯然不足，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導，班風看似很好，但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的，很難堅持到高三。所以，班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現(xiàn)過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠?qū)ψ约簻蚀_定位，找到自己的奮斗目標。年級組要積極配合教導處和教研室組織開展學科競賽，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。
6、加大對特長生的管理力度，由紀律促學習。
全體教師齊抓共管，勤于提醒并糾正學生的不足，任課教師要多關心、多鼓勵所教班級的后進生。班主任和任課教師要及時敏銳地觀察了解學生的思想行為動態(tài)并及時疏導，共同探索對這些學生教育的新的有效的途徑，有技巧有原則地現(xiàn)場解決學生課堂上打瞌睡問題、抄襲作業(yè)問題、遲到早退問題、日常行為不規(guī)范問題、早戀問題等。
（二）、教學工作
1、抓組本教研，提高集備效率。
本學期高二年級將對各教研組的組本教研進行嚴格檢查與督促，實行年級領導包組入組，要求各教研組在組本教研中活動要有針對性。定期召開備課組長會議，年級領導全部參加。在會議上，主要是總結前段教學工作，傳達學校、年級相關活動安排，部署下段教學工作。
每周各學科組組本教研時，備課組長做好安排。在活動時，年級包組領導要全程參與，并在活動中發(fā)言?；顒咏Y束后，備課組長做好活動內(nèi)容小結，上交年級組存檔。
2、推進課堂改革，抓好提前預習。
本學期年級要求各備課組繼續(xù)認真落實我校提出的“1539問題導學型”高效課堂模式。積極開展組內(nèi)公開課，要求打破傳統(tǒng)公開課的開設模式，要求各教研組對高一一年的課堂模式進行去粗取精，繼續(xù)實施三級建模，不斷完善模式，最后在本教研組進行推廣。
繼續(xù)落實好“前置性預習法”，C層班級實行提前一周預習，旨在讓學生充分利用課余時間，實現(xiàn)對知識的先學先行，也使學科教師提前了解學生在預習過程中遇到的問題和困惑。主要操作流程是：“教師提前備課，提前一周下發(fā)導學案--學生預習下周同一時間所講內(nèi)容--上交預習案，教師進行評改—教師根據(jù)學生預習結果進行復備，精心編制導學案—課堂授課，課后總結反思。”要求學生在先學任務與課后作業(yè)發(fā)生矛盾時，務必保證預習時間，優(yōu)先完成預習任務。同時C層班級晚自習全部放開，給予學生充分的預習時間和自主空間。
3、強化習慣培養(yǎng)，規(guī)范學習流程。
首先開學初由各備課組負責制定了高二各科“學習方法和規(guī)范”，張貼到相應樓層櫥窗，并適當修改下發(fā)給每位學生，讓學生認真學習，并要求各科老師在平時教學中具體指導學生，指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。
其次強化課堂的檢查力度，平時上課期間，年級領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關的事情。讓學生徹底告別五閑，踐行五實，最終達到五自。另外加大練習作業(yè)、聽課筆記、錯題本的檢查。每周進行抽查，并將結果及時反饋到班主任，由班主任做好教育和指導工作。
同時由語文、英語、美術組協(xié)調(diào)組織“書法練字”訓練，一天一練，每天及時收、及時檢查，對個別書寫有問題的學生要求單獨指導。
4、嚴格考試管理，做好成績分析。
重視考試管理，每次考試都精密組織安排。備課組長負責試卷編制，做好保密工作。班主任做好考風考紀教育，做好考場的布置工作，年級進行驗收。召開考務會，強調(diào)監(jiān)考制度。在考試中，利用監(jiān)控與手機屏蔽器，發(fā)現(xiàn)學生作弊，立即嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。在考試中，年級領導分工到樓層，負責到考場。場場檢查。
本學期高二年級預計組織四次考試，同時還有一次學業(yè)水平測試，每次考試結束之后年級將對成績進行多層次、多角度分析。召開學科分析會，各班召開碰頭會，年級召開總結表彰會。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調(diào)整，從而提高自己教與學的效率。使我們高二年級的教學質(zhì)量真正快速提高。
5、抓好時間管理，提高學習效率。
晨讀一直是夯實學生基礎的重要陣地，本學期年級對早自習進行重新安排，全部是高考學科，切實提高晨讀效率。年級將在開學初專門召開會議，對晨讀作出要求：要求晨讀必須有計劃性，目標性。定內(nèi)容，每天寫在黑板上，讓學生明確早讀內(nèi)容，并當堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動來促進早讀學生讀背的積極性。
堅持抓實晚自習，年級制定晚三輪值表，每天有年級領導帶隊檢查。每天晩自習盡量做到不講課，實行自習考試化，要明確內(nèi)容，老師們及時入班，認真履行自己職責，及時批改，及時講評。通過強抓晚自習，提高了學生學習時間的利用率，穩(wěn)定了學生心態(tài)，鞏固了課堂所學知識。
抓好空檔時間的管理，每天早飯后、晚飯后規(guī)定學生進教室時間，由當日值班教師、學生會成員組織學生盡早進入學習狀態(tài)，同時有晚班教師早入班，提高學生時間的廣度。
6、落實“導師制”，實行包干到人。
根據(jù)成績，班主任負責、組織任課教師確定班級培養(yǎng)目標，分配到人，包干到人。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級的目標生，在平時教學和考試成績分析中，對優(yōu)生進行跟蹤管理。
實行優(yōu)生跟蹤分析制。年級組提供掉隊學生名單，掉隊學生書面總結自己學習上出現(xiàn)的問題，負責老師當面和學生進行交流，找出原因，鼓勵學生，年級組組織掉隊學生會議，在會議上鼓勵學生，提醒學生，年級組與相關科任老師交流掉隊學生原因。通過這些辦法，減少學生掉隊，來實現(xiàn)我們年級最初制定的“不讓一個學生掉隊”的目標。
7、做好學考科目教學工作，提高過關率。
本學期一個重要任務是12月份的學業(yè)水平考試，要著重糾正學生對非高考科目的輕視態(tài)度，加大對課堂的監(jiān)控檢查力度，要求各位任課教師也要對學生嚴格要求，做好課上授課和課下輔導任務，爭取學考科目一次性過關率達到90%以上，盡量做到不影響下學期教學。
新的學期已經(jīng)開始，機遇和挑戰(zhàn)永遠并存，希望高二年級在學校領導的指導下，在各部門的配合下，在全體師生的共同努力下，在新的一年里，完成學校的各項工作和任務，落實教育教學計劃，打造一個規(guī)范、和諧、勤奮的優(yōu)質(zhì)年級，2017年為我校再創(chuàng)輝煌！
附：主要工作安排
周次（日期） | 主要工作安排 |
預備周（8月） | 1.制定年級工作計劃，教師制定學期教學計劃。 2.召開年級教師會，通報期末考試情況，布置學期工作與要求。 3.召開班主任會，完成分班工作。 |
1(9.1-9.6) | 1.入學教育及班級規(guī)章制度建立。 2.召開備課組長會，提出教學要求。 3.主題班會：行為規(guī)范教育。 |
2(9.7-9.13) | 1.制定各科“學習方法及規(guī)范”，張貼櫥窗。 2.建立特殊學生檔案，做到心中有數(shù)。 3.本月主題班會內(nèi)容：學法指導及作業(yè)、考試規(guī)范為主。 |
3(9.14-9.20) | 1.組建高二年級學生會，加強自主管理。  2.備課組長會，主題為課余時間開發(fā)利用。 3.班級干部調(diào)整，制定班級管理手冊。 |
4(9.21-9.27) | 1.優(yōu)秀學生座談會，學習經(jīng)驗交流會。 2.宿舍紀律、衛(wèi)生、違禁物品大檢查。 3.集體備課督導檢查。 |
5(9.28-10.4) | 1.第一次調(diào)研考試及質(zhì)量分析會。 2.9月份班級管理情況交流會。 3.國慶放假作業(yè)布置及安全教育。 |
6(10.5-10.11) | 1.分類別進行學法講座活動。 2.月考表彰暨期中考試動員會。 |
7(10.12-10.18) | 1.主題班會：考試技巧、考試紀律。 2.各系列目標生推進會，培優(yōu)補弱。 |
8(10.19-10.25) | 1.部分學生座談會，了解學生學習情況及教師的教學情況。 2.高效課堂研討課。 |
9(10.26-11.1) | 1.進行高二尖子生座談會，加強對學生的輔導工作的檢查。 2.骨干教師示范課，組織教師聽課、評課。 |
10(11.2-11.8) | 1.期中考試備考工作，召開組長會。 2.宿舍紀律、衛(wèi)生、違禁物品大檢查。 |
11(11.9-11.15) | 1.期中考試質(zhì)量分析會及表彰會。 2.10月份班級管理情況交流會。 |
12(11.16-11.22) | 1.主題班會：感恩教育、心理輔導。 2.召開高二年級家長會。 |
13(11.23-11.29) | 1.召開年級學生會及班長會議，聽取學生意見，調(diào)整管理思路。 2.學習型宿舍評選。 |
14(11.30-12.6) | 1.學業(yè)水平考試準備，學考考場布置。 2.學考考風考紀教育。 |
15(12.7-12.13) | 1.主題班會：“完善自我、超越自我” 2.第二次調(diào)研考試。 |
16(12.14-12.20) | 1.學生座談會，目標生弱科推進工作檢查。 2.檢查年級組目標落實情況。 |
17(12.21-12.27) | 1.觀看“勵志教育”視頻，加強學生的升學意識。 2.分學科組織學科競賽。 |
18(12.28-1.3) | 1.教學常規(guī)檢查工作總結，關注學生心理狀態(tài)。 2.備課組制定期末復習方案。 |
19(1.4-1.10) | 1.總結教學工作，做好新授課收尾工作。 2.召開年級學生會工作總結會。 |
20(1.11-1.17) | 1.做好特長生發(fā)動工作。 2.做好期末復習迎考工作。 |
21(1.18-1.24) | 1.期末復習。 2.完成各項總結，教學比武工作。 |
22(1.25-1.31) | 1.期末考試。 2.召開家長會，布置假期任務。 |
