設(shè)問(wèn)句簡(jiǎn)介

無(wú)疑而問(wèn),自問(wèn)自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問(wèn)題，這種辭格叫設(shè)問(wèn)。設(shè)問(wèn)也就是明知故問(wèn)。根據(jù)內(nèi)容的需要，設(shè)問(wèn)可以采取連用的形式。有的文章直接用設(shè)問(wèn)做標(biāo)題，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會(huì)文章的中心思想；有的用在一段或一節(jié)文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過(guò)渡作用。至于在說(shuō)理文章中，，為了使論證深入，在關(guān)鍵性的內(nèi)容上，設(shè)問(wèn)說(shuō)理，更是行之有效的辦法。不管設(shè)問(wèn)出現(xiàn)在文章的哪個(gè)部分上，也不管它以什么形式出現(xiàn)，總的來(lái)說(shuō)，它的作用是：提醒注意，引導(dǎo)思考；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。設(shè)問(wèn)要用得恰倒好處，也就是要用在必要的地方，用在必要的時(shí)候，要有針對(duì)性和啟發(fā)性。

設(shè)問(wèn)句的作用和意義

設(shè)問(wèn)除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考，也可以加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想。
設(shè)問(wèn)句強(qiáng)烈的表達(dá)了句子的主要內(nèi)容。
設(shè)問(wèn)句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。

設(shè)問(wèn)句與反問(wèn)句的區(qū)別

設(shè)問(wèn)句應(yīng)與反問(wèn)句分別開(kāi)
設(shè)問(wèn)句式是以自問(wèn)自答的形式，故意先提出問(wèn)題，自己提問(wèn)自己回答。
例：數(shù)學(xué)難嗎？其實(shí)不難。
反問(wèn)句是疑問(wèn)句，實(shí)際上說(shuō)話者是在強(qiáng)調(diào)某種肯定或否定的答案,也就是明知故問(wèn)。這類句式常和“難道”、“怎么”等反問(wèn)詞聯(lián)接。通常答案就在句子當(dāng)中。
例："難道數(shù)學(xué)有這么難么?"----說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不難。
陳述句：數(shù)學(xué)不難。

考試經(jīng)常遇見(jiàn)的造句推薦關(guān)注：

朋友排比句母愛(ài)排比句謊言排比句友誼排比句健康排比句時(shí)光排比句

時(shí)間排比句夏天排比句 希望排比句 親情排比句 傾聽(tīng)排比句 挫折排比句

荷花排比句人生排比句明天排比句冬天排比句書(shū)籍排比句青春排比句

朋友排比句秋天排比句金錢(qián)排比句祖國(guó)排比句謙讓排比句謙虛排比句

微笑排比句春天排比句自信排比句謊言排比句理想排比句挫折排比句

成長(zhǎng)排比句希望排比句創(chuàng)新排比句老師排比句

設(shè)問(wèn)句的舉例

什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
這人是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)是悶神張起靈。
學(xué)好考古一定要了解地理嗎？一定要。
這瓶飲料是誰(shuí)買(mǎi)來(lái)的？原來(lái)是吳邪買(mǎi)來(lái)的。
什么是合作？合作就是像鐵三角一樣互相協(xié)作。
世界上有禁婆嗎？現(xiàn)在還不太確定 。
這是誰(shuí)的粉紅色手機(jī)？是解語(yǔ)花的本子 。
這個(gè)墨鏡是誰(shuí)的？其實(shí)是黑眼鏡的，他因?yàn)榛加醒奂捕荒芤?jiàn)強(qiáng)光。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
發(fā)展中國(guó)家的人民生活水平要不要提高?要提高，我們不僅是按照中國(guó)政府的計(jì)劃去做，而且是在努力地實(shí)施聯(lián)合國(guó)的“千年發(fā)展目標(biāo)”。
克僵尸需要什么？需要黑驢蹄子。
禁婆是有特別好的工具的生物嗎?其實(shí)很簡(jiǎn)單，禁婆屬于可以趴在天花板上，所以有。
長(zhǎng)白山你不喜歡嗎?喜歡，因?yàn)槲覀円ソ訌埰痨`回家。
是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是你爸和你媽。
吳邪一行人去了巴丹吉林沙漠，單是為了觀賞風(fēng)景嗎？他是來(lái)倒斗，來(lái)找明器的。
那個(gè)頭帶著陶罐的人是誰(shuí)？是王胖子。
這個(gè)電視劇中的人是張起靈嗎？不，他只是楊洋。
我們能不能移居到別的星球上去呢？不，不能。科學(xué)家已經(jīng)證明，知道在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

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