圖書室工作總結(jié)

2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期

“書籍是人類智慧的結(jié)晶?！薄吧钪袥]有書籍，就好像沒有陽光?！必S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。在這學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過半年扎扎實實的努力，圓滿地完成了本學(xué)期各項圖書室工作，總結(jié)如下：

一、本人接手圖書室管理員一職，面對這個崗位，我充滿信心，剛開始真的有點不適應(yīng)，不過經(jīng)過這一年多的熟悉與實踐，現(xiàn)在我對于本職工作能做到得心應(yīng)手。

二、本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章，下功夫，利用了僅僅一個周的時間，把原書架上擺得錯亂書，從新下架歸類、整理，還實行了邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐實力。如：

1、勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架。

2、勤檢查，對師生在借閱時抽亂插錯的書籍重新歸位。

3、勤過目，到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌，為師生查找資料時節(jié)省時間，提高效率。

4、勤追書，當(dāng)剩下兩周復(fù)習(xí)時間，學(xué)校要求停止借書，并且把借出去的書全部歸還，如果丟失就按書價賠錢。經(jīng)過查閱發(fā)現(xiàn)幾乎從三——六年級（共十個班）都有三、四個同學(xué)，甚至七、八個同學(xué)不見書，為了更好的完成工作，我三番五次地往各個班跑。終于有不少收獲。

三、熱心為師生服務(wù)，急讀都所急，想讀者所想，全心全意全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手與顧問，在師生借閱時，做到了“百拿不厭，百問不煩”。對全校師生每周一至五上午至下午開放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并且責(zé)任心強，全體來圖書室借書和閱讀的學(xué)生都高興的來，滿足地走，真正做到了“你輕輕地來帶走寧靜，你輕輕地走帶走知識”，切實發(fā)揮圖書室是教育，教學(xué)第二課堂的作用。

四 、在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”圖書室工作，看似簡單，做起來比較麻煩，。但我從無怨言......

這個學(xué)期來，我雖然為本校的圖書室付出了很大的努力，取得一定的成績，但也存在不足之處，我決心借鑒各個學(xué)校圖書室的管理經(jīng)驗，取長補短，努力提高圖書室的管理水平，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績。

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