愛華網(wǎng)【這是研究生們根據(jù)我的《一網(wǎng)情深》劇本初稿（見http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bff4c0901015szf.html）改編的分鏡頭稿本，其中加入了他們自己的一些創(chuàng)意。---竹立附記】
片頭：
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫面 | 時(shí)間 | 解說(shuō)詞 | 旁白 | 音樂(lè) |
1 | 淡入 | 黑底白字，字幕從左到右逐行漸顯 | 10 | 記得北島有一首詩(shī)，題目叫“生活”，全詩(shī)只有一個(gè)字：網(wǎng)。我們每天就在這樣的網(wǎng)中生活著 | 敲擊鍵盤的聲音 | ||
2 | 淡出 | 黑底白字，字幕從左到右逐行漸顯 | 5 | 這是一張什么樣的網(wǎng)呢？ |
場(chǎng)景一：
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫面 | 時(shí)間 | 解說(shuō)詞 | 旁白 | 音樂(lè) |
1 | 全 | 暗出 | 黃昏，漁夫在船上捕魚的全景，照片有偏紅黃色的藝術(shù)效果。 | 5 | 但我今天要說(shuō)的不是漁網(wǎng)，也不是……蜘蛛網(wǎng)。它看不見、摸不著，卻無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。那是一張無(wú)形的網(wǎng)。 | ||
2 | 特 | 疊化 | 正面漁夫撒網(wǎng)的照片 | 5 | |||
3 | 特 | 疊化 | 側(cè)面拍攝魚在魚網(wǎng)里活蹦亂跳的視頻素材 | 10 |
場(chǎng)景二：
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫面 | 時(shí)間 | 解說(shuō)詞 | 旁白 | 音樂(lè) |
1 | 特—全 | 切換 | “歡迎新生入學(xué)”幾個(gè)字樣橫幅的特寫拉到迎新全景 | 5 | |||
2 | 特—全 | 推 | 鏡頭從行李箱特寫拉到一個(gè)男生拖著行李箱走在路上的背影全景。 | 7 | |||
3 | 特 | 鏡頭側(cè)面拍攝男生的腳步，走兩步，腳步停止 | 5 | ||||
4 | 全 | 鏡頭側(cè)面拍攝男生拖著行李，拿著新生報(bào)名文件，站在熊德龍大門口仰望“熊德龍”。 | 5 | ||||
5 | 特 | 鏡頭側(cè)面特寫男生仰望“熊德龍”的臉，讀出熊德龍三個(gè)字。 | 5 | 男生：“熊德龍”。 | |||
6 | 全 | 鏡頭背面拍攝男生拖著箱子走進(jìn)熊德龍的門口 | 5 | ||||
7 | 全 | 鏡頭正面拍攝男生站在熊德龍門口位置 | 5 | ||||
8 | 特 | 鏡頭正面拍攝男生環(huán)視室內(nèi)的全景 | 5 | ||||
9 | 全 | 搖 | 鏡頭報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)（網(wǎng)絡(luò)中心）的左邊搖到右邊 | 3 | |||
10 | 特 | 疊畫 | 鏡頭側(cè)面拍攝有的工作人員用電腦給新生注冊(cè)信息，有的工作人員用電腦給新生繳納網(wǎng)費(fèi)。 | 5 | |||
11 | 近 | 旋轉(zhuǎn) | 鏡頭圍著男生轉(zhuǎn)一圈，天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué) | 7 | 我沒(méi)想到，從走進(jìn)中大的第一天起，我就陷入了這張無(wú)形的“網(wǎng)”中。 |
暗入暗出轉(zhuǎn)場(chǎng)
場(chǎng)景三：
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫面 | 時(shí)間 | 解說(shuō)詞 | 旁白 | 音樂(lè) |
1 | 中 | 跟 | 鏡頭正面拍攝男生拿著網(wǎng)球拍走在路上 | 3 | |||
2 | 中 | 跟 | 鏡頭正面拍攝女生拿著網(wǎng)球拍走在路上 | 3 | |||
3 | 全 | 側(cè)面拍攝男生女生相向而走，打量對(duì)方 | 7 | ||||
4 | 中 | 鏡頭在女生的后側(cè)方，以女生為前景，拍攝男生驚訝的對(duì)女生說(shuō) | 5 | 你就是……外院麗人？ | |||
5 | 中 | 鏡頭在男生的后側(cè)方，以男生為前景，拍攝女生驚訝的對(duì)男生說(shuō) | 5 | 你就是……生科健將？ | |||
6 | 中 | 鏡頭在側(cè)面拍攝男生興奮的點(diǎn)頭對(duì)女生說(shuō) 說(shuō)完兩人互視而笑 | 5 | 對(duì)呀，是我！ | |||
7 | 近 — 遠(yuǎn) （很慢） | 兩人有說(shuō)有笑，一起沿著草坪向前走去 中大經(jīng)典景象（逆光） | 30 | 我們是一個(gè)月前在校園網(wǎng)論壇里結(jié)識(shí)的，她是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的，所以網(wǎng)名叫“外院麗人”，大家都叫她小麗。我呢，是生科院的，愛好運(yùn)動(dòng)，自稱“生科健將”。我們都喜歡打網(wǎng)球，前天在網(wǎng)上約定，今天一下課就在這里見面，一起去打網(wǎng)球。 |
暗入暗出轉(zhuǎn)場(chǎng)
場(chǎng)景四
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫面 | 時(shí)間 | 解說(shuō)詞 | 旁白 | 音樂(lè) |
1 | 遠(yuǎn)——全 | 推 | 鏡頭側(cè)面拍攝，從網(wǎng)球場(chǎng)遠(yuǎn)景推到男生和女生在打網(wǎng)球的全景 | 6 | |||
2 | 特 近 | 搖 | 鏡頭側(cè)面拍攝手機(jī)的特寫 鏡頭側(cè)面拍攝男生的手入畫，拿手機(jī) | 7 | 電話的鈴聲 | ||
3 | 特 | 鏡頭正側(cè)面拍攝 男生在聽電話 男生頭轉(zhuǎn)向網(wǎng)球場(chǎng)望了望女生， | 10 | 電話聲音：你怎么搞的？我們組就你的作業(yè)還沒(méi)交，你快點(diǎn)交吧，否則會(huì)影響我們的小組成績(jī)的！ | |||
4 | 全 | 鏡頭正面拍攝女生在球網(wǎng)邊拿著網(wǎng)球拍對(duì)男生微笑，搖一搖網(wǎng)球拍 | 5 | ||||
5 | 特 | 鏡頭正側(cè)面拍攝男生轉(zhuǎn)回頭來(lái)，面露舍不得離開的表情。 | 5 | ||||
6 | 中 | 鏡頭正側(cè)面拍攝 男生趕緊捂著電話，小聲的說(shuō)著 男生失落的將手機(jī)放進(jìn)口袋。 男生好像突然想起了什么，露出驚喜表情。 男生從口袋里掏出了手機(jī)，摁起鍵來(lái)。 | 15 | 我現(xiàn)在有事，能不能等一會(huì)兒？ 畫外音：不行，再晚就來(lái)不及了！ | 電話掛斷的嘟嘟聲 | ||
7 | 特 | 鏡頭在男生后側(cè)方拍攝男生的手指頭摁手機(jī)鍵盤的特寫，特寫IPAD的BB平臺(tái)畫面 | 5 | 摁手機(jī)鍵盤的特效聲 | |||
8 | 特寫 | 推 | 鏡頭在同側(cè)的前側(cè)方仰拍，男生賊笑的表情 特寫“提交”按鍵 | 3 | 多虧了校園無(wú)線網(wǎng)，我通過(guò)手機(jī)登陸學(xué)習(xí)平臺(tái)，完成了老師布置的作業(yè) | ||
9 | 全 | 切 | 鏡頭側(cè)面拍攝男生和小麗繼續(xù)打網(wǎng)球 | 3 | 不瞞你說(shuō)，我已經(jīng)喜歡上她了。 |
場(chǎng)景五：
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫面  | 時(shí)間 | 解說(shuō)詞 | 旁白 | 音樂(lè) |
1 | 遠(yuǎn) | 鏡頭正面拍攝圖書館大門 | 2 | ||||
2 | 全—中 | 搖 | 從圖書館內(nèi)部（一排一排的書）搖到兩個(gè)人坐在窗邊 | 3 | |||
3 | 近 | 切 | 鏡頭從圖書館的窗戶正面拉至男生和小麗在窗邊面對(duì)面坐著 | 3 | |||
4 | 中 | 鏡頭在男生的后側(cè)方，以男生為前景，拍攝小麗帶點(diǎn)撒嬌的對(duì)男生說(shuō) | 4 | 親愛的，我有一道題不會(huì)做，怎么辦？ | |||
5 | 中 | 鏡頭在女生的后側(cè)方，以女生為前景，拍攝男生抬起頭 | 3 | ||||
6 | 特 | 鏡頭側(cè)面拍攝男生手拿過(guò)作業(yè)本的特寫 | 3 | 什么題？我看看。 | |||
7 | 近 | 鏡頭在女生的后側(cè)方，以女生為前景，拍攝仔細(xì)看題。 抬起頭對(duì)女生說(shuō) | 10 | 學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)里有很多這方面的資料，讓我替你找找 | |||
8 | 中 | 鏡頭側(cè)面拍攝女生手托著臉，看著男生用電腦找資料。 突然，男生興奮的說(shuō)道 特寫電腦屏幕老師講課視頻 男生將電腦遞給女生 | 15 | ……找到了！這里有很多教學(xué)資料，還有老師講課的視頻， 你看看！ | |||
9 | 特寫 | 以手提電腦屏幕為前景，鏡頭正面拍攝小麗驚喜的笑臉 | 2 | 太好了，你怎么這么能干 | |||
10 | 近 | 切 | 鏡頭正面拍攝男生指指電腦 男生指指天 | 2 | 不是我能干，是它！ 還有它， | ||
11 | 全—特 | 推 畫面漸漸淡出 | 鏡頭仰拍窗戶與天空的全景，從整個(gè)窗戶的全景推至幾片白云的特寫 | 7 | 男生畫外音：現(xiàn)在是云計(jì)算時(shí)代，好東西都在“云”里，只要好好利用它就行了！ |
場(chǎng)景六：
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫面 | 時(shí)間 | 解說(shuō)詞 | 旁白 | 音樂(lè) |
1 | 全 | 鏡頭正側(cè)面拍攝學(xué)生公寓全景，一排排學(xué)生公寓整齊排列，三兩個(gè)學(xué)生走在路上，幾個(gè)學(xué)生在學(xué)生公寓的走廊上。 | 3 | ||||
2 | 近 | 切 | 鏡頭側(cè)面拍攝男生坐在電腦前，正在焦急萬(wàn)分地鼓搗著什么。 正、側(cè)后、俯拍。前后左右的都拍，很焦急的模樣 | 20 | 小麗最近到珠海校區(qū)實(shí)習(xí)去了，我們約好每天都要通過(guò)QQ視頻聊天，今天眼看約定的時(shí)間就要到了，我的電腦卻出了問(wèn)題，真急死人！ | ||
3 | 近 中 | 側(cè)面拍攝一只手入畫遞給他一部筆記本電腦 側(cè)面拍攝男生的手接過(guò)筆記本 鏡頭正面拍攝男生接過(guò)筆記本電腦，抬頭望向畫外 | 5 | 用我的吧！ | |||
4 | 3 | ||||||
5 | 3 | ||||||
6 | 特 | 鏡頭正面拍攝男生面露感激的神色 歡樂(lè)的敲擊鍵盤 | 3 |
場(chǎng)景七
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫面 | 時(shí)間 | 解說(shuō)詞 | 旁白 | 音樂(lè) |
1 | 特 | 鏡頭正面拍攝電腦屏幕。小麗的頭像出現(xiàn)在電腦屏幕上， | 4 | ||||
2 | 特 | 淡出 疊 | 鏡頭正面拍攝男生的臉笑了 唯美的兩個(gè)人戀愛的場(chǎng)景（照片），斜斜的疊畫，速度不要太慢 | 30 | 在中大的四年里，我一天也沒(méi)有離開過(guò)這張“網(wǎng)”。借助這張“網(wǎng)”，我收獲了很多的知識(shí)，還捕獲了我的“魚兒”－－小麗，我對(duì)它情有獨(dú)鐘，真可謂一網(wǎng)情深呀！ | 人鬼情未了的主題曲響起 |
