《一件有趣的事》作文指導
習作要求:
童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福與歡樂;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。同學們,打開記憶的閘門,靜靜地回憶一下,童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱,童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎?那么快拿起筆來吧,把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事,用文字表達出來,好嗎?
教學目標:
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
思路點撥:
童年,可真是一串快樂的珍珠:跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣,該寫哪一件事呢?不妨閉上眼睛慢慢來想,哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢?不妨就把它記下來吧!
如何打開思路,寫好本次作文?告訴你們吧,關鍵在一個“趣”字,“趣”有各種各樣的。那么,如何體現(xiàn)“趣”呢?
1、意趣:童年時期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底,都是很有趣的哦,這就是一種“意趣”。
2、樂趣:愛玩、尋開心是童年時期的特點,那么,就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀!
3、傻趣:孩子會做傻事、蠢事,鬧出種種笑話,這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學過程:
一、引入新課,引導學生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》,在樂曲聲中抽兩個同學進行“斗?!北荣?。
教師談話:剛才兩位同學的斗牛比賽好玩嗎?有趣嗎?同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情,能說說嗎?現(xiàn)在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說,行嗎?小組互相說說。然后抽同學匯報。
二、了解習作內容和要求。
1、教師談話:我們剛才只是把事情大略的說了一下,今天我們還要把它們寫下來。
2、學生讀書,了解有關本次作文內容和要求。學生自瀆,然后抽同學回答本次習作內容和要求。
教師歸納總結:童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情:
1、教師提問:寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么,一件完整的事情一般要有哪些要素呢?(抽學生回答)
2、教師總結,出示:(時間地點人物事情的起因經過結果)
3、現(xiàn)在根據事情的六要素,你能把你所要寫的事情說具體一些嗎?(抽同學具體的說說自己所要寫的事情)
4、同學們能夠根據六要素把事情說具體,那么寫的時候重點應該寫好哪個部分?(經過)
5、從作文要求來看,事情經過應該體現(xiàn)什么樣的特點?(有趣)
6、你要寫的事情有趣嗎?同桌之間互相說說,爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學生匯報。
7、同學們找的事情都很有趣,我們怎樣把事情寫得有趣呢?現(xiàn)在同學們看下面兩個作文片段,比較一下誰寫得好,好在什么地方?
教師出示圖片,并附加作文語段。
教師提問:哪一段話把事情寫得有趣呢?說說第二段好在什么地方?)(因為第二段寫得詳細,中間有人物的動作語言心理描寫)
8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣:
(要把事情寫得有趣,不是光有“有趣”兩個字就行了,而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來,其中應該有人物的動作語言神態(tài)心理等描寫)(出示總結部分)
四教師總結作文要求,指導學生進行寫作。
范文(一):
有人說:“人生的精華時光在青年,而人生最快樂的時光在童年”。的確童年天真爛漫,童年幸福無比,童年曾經發(fā)生過多少令人難忘的事,發(fā)生過多么有趣的事,童年曾有過多少發(fā)現(xiàn)啊!童年就像一個斑斕的五彩盒,一件件往事就像一顆顆珍珠穿起拉一個五彩的童年,在其中有一顆最大最亮的一顆。
我的童年是豐富多采的,但一見往事卻讓我久久不能忘懷。
那是一年的夏天,我在家里,媽媽爸爸不在,我在家里沒事干,于是正要出去,忽然看見,在我家的衣柜上趴著一只壁虎,我想起拉我小時侯學的一篇課文《小壁虎借尾巴》于是,我起拉好奇心,我想實驗一下,真的壁虎能長出尾巴嗎?我輕輕的走到壁虎的身旁,我用一個玻璃杯把它罩住,按到了茶幾上,我連忙拿拉小刀,不一會,我便把壁虎的割成兩段,我把壁虎放到拉一個玻璃杯里,,天天看著他。一天,兩天……直到第16天我看到拉壁虎的尾巴長拉出來。我高興極拉。
五、優(yōu)秀范文
每個人都有一個色彩斑斕的童年。有的童年像身披綠衣的大山,它的一草一木都有著美好的回憶;有的童年像個一望無際的天空,每顆星星都是件件開心的往事;有的童年像……而我的童年卻像一片藍色的汪洋大海,往事像條條有趣的小魚,在我的腦海里快活地游來游去,給我的人生帶來了無限的樂趣。
那天,吳金豐提議,我們利用周末到山上野炊。好主意,我們正愁著沒事干呢,大家舉手贊同。正巧,大人們要上山,于是,我和吳金豐、吳金震帶上鍋盆、米鹽、白菜、味精、刀等野炊用具,跟著他們一起上山。我們來到一條清澈見底的山泉旁邊的樹林里,在那里捉山雞,追野兔,在我們的同心協(xié)力下,還捉到一只野雞。大家覺得肚子餓了,就上山直奔野炊地點。一路上,我們沐浴著陽光,小鳥為我們歌唱;小溪為我們伴奏;花草樹木為我們招手。我們穿過竹林,翻過小山坡,直奔早已選好的野炊營地。來到目的地,我們開始分工,金震掏米,洗菜切菜,搭灶安鍋,金豐拾柴枝來生火,我去捕魚。大家忙得不亦樂乎。
“來嘍,柴來嘍,一角錢一枝?!敝灰娊鹭S扛著兩捆干柴,他累得揮汗如雨,臉漲得紅撲撲,剛放下柴,又繼續(xù)去拾。我專心致志的盯著魚,趁著魚不注意,兩手像箭一般的速度撲過去,夾住魚,“哈哈,我捉到一條大魚啦?!蔽腋吲d得手舞足蹈,把魚放在碗里,又繼續(xù)努力。這次,我更專注了,發(fā)現(xiàn)一條大魚躲在石頭下“閉目養(yǎng)神”,悄悄地接近它,然后使了個閃電般的動作,又有了新的收獲。這時候,柴有了,灶搭好了,米掏好了,菜也切好了,一切準備就緒,野炊開始了。
“看,我還摘了些什么?!闭f完,金豐從口袋里拿出一些蘑菇。金豐迫不及待地蹲下,往灶膛里添柴,然后倒入柴油,劃著火柴,火很快就旺了,可不一會兒,又沒了火苗。金豐急了,使勁往里面吹氣,此時,灶膛正冒著煙,熏得他直流淚,咳嗽不止,用手一抹,變成京劇里的大花臉,我們笑得前俯后仰。
火好不容易生著了。金震把魚放在鍋里炒了一會兒,倒入水,蓋上鍋蓋,待快熟的時候,放入鹽,過了三四十分鐘,新鮮的魚湯就做好了。
我也露了一手,我先放米,再放水,蓋上鍋蓋。過了二十分鐘左右,打開鍋蓋,一陣米飯的香味撲鼻而。金豐也不甘示弱,給我們炒了一盤青菜和一盤蘑菇。金豐再拿出魚,把魚鱗弄掉,放在火上烤,大約快熟時,放上鹽,三四分鐘后,一陣魚香讓人饞得直流口水。最后我們把捉到的野雞殺了,拔去毛,放在火中烤,一小時左右,就好了。
那歡聲笑語連同鍋碗瓢盆的撞擊聲,交織成一支美好歡快的交響曲。隨著交響曲鮮魚湯、青菜、蘑菇、烤魚、烤雞擺在了用涼席做成的“桌子”上。大家團團圍坐著,垂涎欲滴。開鈑了。大家像餓了三天三夜似的,狼吞虎咽地吃起來,品嘗自己的勞動果實。
?。⊥辏瑹o比純凈美好;童年,充滿奇麗幻想的年代;童年,充滿樂趣的年代。我喜歡童年,渴望童年。童年為我?guī)順啡ぁ?/p>
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