愛華網《一件有趣的事》作文指導
習作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎?那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎?
教學目標：
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
思路點撥：
童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢?不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢?不妨就把它記下來吧!
如何打開思路，寫好本次作文?告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢?
1、意趣：童年時期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀!
3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學過程：
一、引入新課，引導學生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“斗?！北荣?。
教師談話：剛才兩位同學的斗牛比賽好玩嗎?有趣嗎?同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎?現(xiàn)在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎?小組互相說說。然后抽同學匯報。
二、了解習作內容和要求。
1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。
2、學生讀書，了解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然后抽同學回答本次習作內容和要求。
教師歸納總結：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：
1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整的事情一般要有哪些要素呢?(抽學生回答)
2、教師總結，出示：(時間地點人物事情的起因經過結果)
3、現(xiàn)在根據事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎?(抽同學具體的說說自己所要寫的事情)
4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那么寫的時候重點應該寫好哪個部分?(經過)
5、從作文要求來看，事情經過應該體現(xiàn)什么樣的特點?(有趣)
6、你要寫的事情有趣嗎?同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學生匯報。
7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢?現(xiàn)在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方?
教師出示圖片，并附加作文語段。
教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢?說說第二段好在什么地方?)(因為第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫)
8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：
(要把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態(tài)心理等描寫)(出示總結部分)
四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。
范文(一)：
有人說：“人生的精華時光在青年，而人生最快樂的時光在童年”。的確童年天真爛漫，童年幸福無比，童年曾經發(fā)生過多少令人難忘的事，發(fā)生過多么有趣的事，童年曾有過多少發(fā)現(xiàn)啊!童年就像一個斑斕的五彩盒，一件件往事就像一顆顆珍珠穿起拉一個五彩的童年，在其中有一顆最大最亮的一顆。
我的童年是豐富多采的，但一見往事卻讓我久久不能忘懷。
那是一年的夏天，我在家里，媽媽爸爸不在，我在家里沒事干，于是正要出去，忽然看見，在我家的衣柜上趴著一只壁虎，我想起拉我小時侯學的一篇課文《小壁虎借尾巴》于是，我起拉好奇心，我想實驗一下，真的壁虎能長出尾巴嗎?我輕輕的走到壁虎的身旁，我用一個玻璃杯把它罩住，按到了茶幾上，我連忙拿拉小刀，不一會，我便把壁虎的割成兩段，我把壁虎放到拉一個玻璃杯里，，天天看著他。一天，兩天……直到第16天我看到拉壁虎的尾巴長拉出來。我高興極拉。
五、優(yōu)秀范文
每個人都有一個色彩斑斕的童年。有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有著美好的回憶；有的童年像個一望無際的天空，每顆星星都是件件開心的往事；有的童年像……而我的童年卻像一片藍色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚，在我的腦海里快活地游來游去，給我的人生帶來了無限的樂趣。
那天，吳金豐提議，我們利用周末到山上野炊。好主意，我們正愁著沒事干呢，大家舉手贊同。正巧，大人們要上山，于是，我和吳金豐、吳金震帶上鍋盆、米鹽、白菜、味精、刀等野炊用具，跟著他們一起上山。我們來到一條清澈見底的山泉旁邊的樹林里，在那里捉山雞，追野兔，在我們的同心協(xié)力下，還捉到一只野雞。大家覺得肚子餓了，就上山直奔野炊地點。一路上，我們沐浴著陽光，小鳥為我們歌唱；小溪為我們伴奏；花草樹木為我們招手。我們穿過竹林，翻過小山坡，直奔早已選好的野炊營地。來到目的地，我們開始分工，金震掏米，洗菜切菜，搭灶安鍋，金豐拾柴枝來生火，我去捕魚。大家忙得不亦樂乎。
“來嘍，柴來嘍，一角錢一枝?！敝灰娊鹭S扛著兩捆干柴，他累得揮汗如雨，臉漲得紅撲撲，剛放下柴，又繼續(xù)去拾。我專心致志的盯著魚，趁著魚不注意，兩手像箭一般的速度撲過去，夾住魚，“哈哈，我捉到一條大魚啦?！蔽腋吲d得手舞足蹈，把魚放在碗里，又繼續(xù)努力。這次，我更專注了，發(fā)現(xiàn)一條大魚躲在石頭下“閉目養(yǎng)神”，悄悄地接近它，然后使了個閃電般的動作，又有了新的收獲。這時候，柴有了，灶搭好了，米掏好了，菜也切好了，一切準備就緒，野炊開始了。
“看，我還摘了些什么?！闭f完，金豐從口袋里拿出一些蘑菇。金豐迫不及待地蹲下，往灶膛里添柴，然后倒入柴油，劃著火柴，火很快就旺了，可不一會兒，又沒了火苗。金豐急了，使勁往里面吹氣，此時，灶膛正冒著煙，熏得他直流淚，咳嗽不止，用手一抹，變成京劇里的大花臉，我們笑得前俯后仰。
火好不容易生著了。金震把魚放在鍋里炒了一會兒，倒入水，蓋上鍋蓋，待快熟的時候，放入鹽，過了三四十分鐘，新鮮的魚湯就做好了。
我也露了一手，我先放米，再放水，蓋上鍋蓋。過了二十分鐘左右，打開鍋蓋，一陣米飯的香味撲鼻而。金豐也不甘示弱，給我們炒了一盤青菜和一盤蘑菇。金豐再拿出魚，把魚鱗弄掉，放在火上烤，大約快熟時，放上鹽，三四分鐘后，一陣魚香讓人饞得直流口水。最后我們把捉到的野雞殺了，拔去毛，放在火中烤，一小時左右，就好了。
那歡聲笑語連同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成一支美好歡快的交響曲。隨著交響曲鮮魚湯、青菜、蘑菇、烤魚、烤雞擺在了用涼席做成的“桌子”上。大家團團圍坐著，垂涎欲滴。開鈑了。大家像餓了三天三夜似的，狼吞虎咽地吃起來，品嘗自己的勞動果實。
?。⊥辏瑹o比純凈美好；童年，充滿奇麗幻想的年代；童年，充滿樂趣的年代。我喜歡童年，渴望童年。童年為我?guī)順啡ぁ?/p>
