《田忌賽馬》文本解讀

原文《田忌賽馬》

齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。

　　他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，上等馬對(duì)上等馬，中等馬對(duì)中等馬，下等馬對(duì)下等馬。由于齊威王每個(gè)等級(jí)都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比下來(lái)，田忌都失敗了。田忌覺(jué)得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)。


　　這時(shí)，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀，說(shuō)：“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的馬快不了多少呀……”

　　孫臏還沒(méi)說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō)：“想不到你也來(lái)挖苦我！”
　　孫臏說(shuō)：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。”
　　田忌疑惑地看著孫臏：“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬？”
　　孫臏搖搖頭，說(shuō)：“一匹也不用換?！?br />　　田忌沒(méi)有信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸！”
　　孫臏胸有成竹地說(shuō)：“你就照我的主意辦吧。”

　　齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬，看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？”
　　田忌說(shuō)：“當(dāng)然不服氣，咱們?cè)儋愐淮?！?br />　　齊威王輕蔑地說(shuō)：“那就來(lái)吧！”
　　一聲鑼響，賽馬又開(kāi)始了。
　　孫臏讓田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，第一場(chǎng)輸了。
　　接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。齊威王有點(diǎn)兒心慌了。
　 第三場(chǎng)，田忌拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。這下，齊威王目瞪口呆了。
　　比賽結(jié)果，田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。
　　還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

文本解讀

一、關(guān)于文本特點(diǎn)及語(yǔ)言現(xiàn)象解讀：

1、文中用大量的篇幅寫(xiě)人物的語(yǔ)言和表情神態(tài)的細(xì)節(jié)，因此，本文表面上寫(xiě)事情，實(shí)際上是寫(xiě)人，寫(xiě)事情為的就是要反映人物的睿智。

2、詳略的精心安排是第二個(gè)特點(diǎn)。第一，兩次比賽，第一次寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。第二次比賽，寫(xiě)得比較詳細(xì)。第二，第一次比賽對(duì)人物沒(méi)有更多描寫(xiě)，只在比賽結(jié)束說(shuō)下田忌很掃興，垂頭喪氣要離開(kāi)。第二次比賽結(jié)束提到齊威王的反應(yīng)，第三次比賽又提到齊威王的反應(yīng)。第三，第一次比賽就用一句話一帶而過(guò)，而第二次比賽的每一場(chǎng)都單獨(dú)成段。突出每一場(chǎng)比賽的情況和比賽結(jié)果以及參賽者的反應(yīng)。

3、對(duì)話語(yǔ)言。第一，文中的語(yǔ)言都很短很生活化。第二，對(duì)話的提示語(yǔ)各個(gè)不同。第三，對(duì)話單獨(dú)成段有利于情節(jié)的推進(jìn)。

4、文中的四字詞較多，可以用來(lái)積累。

二、關(guān)于年級(jí)要求的解讀。

1、雖然課文詳略處理的特點(diǎn)很突出，但這不是三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就不作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)象。

2、對(duì)話是本課的重要內(nèi)容，形式上有的沒(méi)有提示語(yǔ)，有的提示語(yǔ)很短，有的提示語(yǔ)很長(zhǎng)，不僅僅如此，我們還得關(guān)注到對(duì)話是以單句成段的形式出現(xiàn)。這樣呈現(xiàn)的目的是為了強(qiáng)調(diào)孫臏的睿智，田忌的沒(méi)有信心。

三、關(guān)于語(yǔ)言訓(xùn)練的解讀

1、第二次比賽側(cè)重于失敗者的心理描寫(xiě)。比對(duì)著這部分的文字，我們可以嘗試著要求學(xué)生試寫(xiě)此時(shí)勝利者的心理狀態(tài)，尤其第二次比賽中的詞語(yǔ)是個(gè)寶貴的資源，可以針對(duì)失敗者齊威王的有點(diǎn)兒心慌、目瞪口呆等反應(yīng)，用相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)出田忌此時(shí)的心情。

2、故事中第一次比賽寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，第二次比賽寫(xiě)得很詳細(xì)，不但寫(xiě)出結(jié)果，而且寫(xiě)了人物的表情神態(tài)。假如，我們以第二次比賽的形式寫(xiě)第一次比賽，然后兩次描寫(xiě)進(jìn)行比較，體會(huì)為什么課文中第一次比賽不這樣寫(xiě)？

3、第二次比賽之后，描寫(xiě)了齊威王的神態(tài)，那么此時(shí)齊威王會(huì)說(shuō)些什么呢？我們以齊威王的神態(tài)為提示語(yǔ)，寫(xiě)下他想說(shuō)的話。

4、比賽結(jié)束后，三個(gè)人會(huì)說(shuō)些什么。此時(shí)的說(shuō)話練習(xí)不同于前面的語(yǔ)言形式的練習(xí)，而是內(nèi)容理解的練筆。

5、復(fù)述課文，要求學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，特別是人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。復(fù)述訓(xùn)練可以做分級(jí)訓(xùn)練，第一次復(fù)述時(shí)只要求故事完整就行，第二次復(fù)述要求有表情，第三次可以在第二次比賽部分進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述。

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