愛華網(wǎng)一、談話導(dǎo)入
一本清新雋永的書，能使我們的生活多一份感動和思索。書，帶著我們重溫歷史；書，帶著我們遨游世界；書，帶著我們探索未來。今天，老師將帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)一首有關(guān)書的詩歌。
二、誦讀詩歌《沒有一艘船能像一本書》
沒有一艘船能像一本書
也沒有一匹駿馬
能像一頁跳躍著的詩行那樣——
把人帶往遠(yuǎn)方。
這條路最窮的人也能走
不必為通行稅傷神——
這是何等節(jié)儉的車——
承載著人的靈魂
A、輕聲朗讀2遍詩歌，爭取讀正確讀通順。
B、展示讀。個別讀（注意鼓勵性語言）
C、讀著讀著，你體會到了詩歌所表達(dá)的意思了嗎？指名說，然后再讓這幾個學(xué)生齊聲朗讀。
D、讓我們也帶著體會到的情感一起讀讀這首詩。齊讀，男孩子讀，女孩子讀。
E、師引讀：
沒有一艘船——能像一本書，
也沒有一匹駿馬——能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。
這條路——最窮的人也能走，不必為——通行稅傷神，
這是——何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂。
三、理解詩意
這首詩歌的作者是美國著名女詩人狄金森的寫的，狄金森讀過很多書，她覺得讀書是一件幸福的事情。同學(xué)們，詩人為什么要贊美書呢？
引導(dǎo)：書能給我們帶來什么？還能提高什么？
師總結(jié)：我認(rèn)為書最能帶給人的是思想的提升。讀一本好書，就好像和一個高尚的人談話，還能提升你的靈魂。
四、再讀詩歌
男孩子，女孩子，我們再一起讀讀詩歌吧！
沒有一艘船能像一本書
也沒有一匹駿馬
能像跳躍的詩行那樣
把六年級的同學(xué)帶向遠(yuǎn)方
讀書這條路
最窮的人也能走
不必為通行稅傷神
這是何等節(jié)儉的車
承載著六年級同學(xué)的靈魂
