愛華網(wǎng)劉心武以短篇小說《班主任》成名，該小說被視為傷痕文學(xué)的代表作。他的作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)、反思?xì)v史為重要美學(xué)特點(diǎn)，《鐘鼓樓》是他1985年發(fā)表的長篇小說，曾獲得第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
《鐘鼓樓》這部長篇小說吸引我的地方在于它是用一部小說的架構(gòu)來講述一天中從早上五點(diǎn)到下午五點(diǎn)的故事，講述北京一個(gè)古舊的四合院里，薛大娘的二兒子薛紀(jì)躍結(jié)婚的事情。這其中貫穿著很多人物和故事，在每一個(gè)人物身上又有著他們自己的個(gè)人歷史和人生故事，在感受北京四合院濃郁生活氣息的同時(shí)，也能感受到文革或者國家政策對普通老百姓生活的深遠(yuǎn)影響。
每一個(gè)人都是有故事的，且是多層次、多面性的，在小說中出現(xiàn)的眾多人物中，也許讀完后未必能記起他們準(zhǔn)確的名字，但是他們都幻化成一個(gè)個(gè)鮮明的形象站在我們面前，我們依著我們自己的生活經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷來建構(gòu)他們的模樣。劉心武在提到這些人物的時(shí)候，相當(dāng)于時(shí)間靜止或者閃回，不僅描述了人物的當(dāng)前狀態(tài)，還追溯他們的過往，揭示“文革”對人們的心理所產(chǎn)生的深刻影響，以解釋人物現(xiàn)在的行為，從某種程度上是傷痕文學(xué)的發(fā)展和延伸，前后對比所產(chǎn)生的心理變化成為讀者解讀人物過往與現(xiàn)在的橋梁。
由于人物眾多，人物的前史關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，《鐘鼓樓》在寫作上也有著較為獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)，在語言方面京味十足，生活氣息濃郁，且中間穿插介紹了很多民俗和風(fēng)俗的東西，讀來很長見識(shí)。作者運(yùn)用蒙特奇的寫作手法，把視角和筆觸流連轉(zhuǎn)換于一天內(nèi)的眾多場景、不同人物以及人物的歷史過往，有順敘，有插敘，有倒敘，順敘一天內(nèi)眾人的故事，插敘各人的過往經(jīng)歷，倒敘事件的來龍去脈，劉心武就是這樣，以“現(xiàn)在”為橫，以“過去”為縱，縱橫交織出一幅結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、情節(jié)繁多的經(jīng)緯網(wǎng)，很好地反映了老北京小市民的生活圖景和文化生態(tài)。
從1985年這部小說的發(fā)表，到現(xiàn)在的2012年，已經(jīng)有了27年的歷史，人們的生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，但是我想只要提起那些年的那些事，人們還會(huì)唏噓不已，“文革”和歷史對于人們的影響永遠(yuǎn)都在，只是暫時(shí)塵封起來不愿提及。
《鐘鼓樓》是一部有情懷，有責(zé)任的小說。
2012.6.17于北京梆子井
